参与南通电视台拍摄“江海一脉”专题片赠姜平老师.docx

参与南通电视台拍摄“江海一脉”专题片赠姜平老师张荣生著书立说识斯人,天地之间立耿诚。自学出身精纺史,钻研人道熟张绅。唐河帆水杭机舰,宋岸今儒话古痕。那躅园闾欢携手,共留一二泽来昆!（2021/09/26,上午，于南通市德民花苑。）【荣生自注】1 ."著书"句，谓荣生与姜平老师，结识于共同参加张廷栖教授打旗组织的“张杏研究"；相悦于荣生 把自己撰著出版的南通盐业志（160万言中国历代盐文学作品选注（110万言）赠送给姜老师. 2012年的小，姜老师不无感慨地对荣生说：“南通有文才的人不少，但我看得上的不多，你是其中之一。 因为你有这两部厚书，别人没有这席话，让人联想到民国时期，独步骚坛，叱咤风云，睥睨侪辈，"不 自讳其狂”的劲节文人柳亚子先生的豪爽与率真；除了对荣生欣赏有加而外，也流露出姜老师对于自己学 问功底的了然和自信。斯人，这人，例句有唐人杜甫梦李白二首-其二：“冠盖满京华，斯人独憔悴。” 此指姜平老师。2 ."天地”句，渭姜平老师赋性耿直，不阿权势。假设干岁月以来，中国舆论场里，"反毛反共"（这里 的共，指以马列毛为代表的共产主义思想体系）的声浪甚嚣尘上，尤以侈谈所谓的“政治体制改革"为能 事和时髦，其终极的目标和取向,是移植、嫁接"三权鼎立"的英美资本主义体制，改变毛主席、周总理 创行的“共产党执政，民主党参政”的社会主义江山，重演“苏东剧变"。当时的"专家学者"，向风披靡， 莫敢谁何，跟俗随流，如恐不及。余独不揣孤陋，奋起与之抗，挺身攫其锋。于时作壁上观者多见，首鼠 两端、王顾左右而言他者不乏，助纣为虐者亦有，唯邪许助力者寥假设晨星，而姜老师在焉。3 ."自学"二句，调姜平老师自学成才，以精通历史上南通地区、特别是清末民初张夸时代蓝印花布 纺织业的来龙去脉，而见重于学界，受知于当道。姜老师曾经对荣生说：“你是科班出身，我不是。但咱俩 年轻时，你在部队吃萝卜干儿饭，我一直在最基层务农。所以，咱俩对于毛主席的感情，比起有些人来， 要更加深厚些。”张绅，指张望。4 ."唐河"二句，切入本诗主题。谓响应南通电视台梁导演、钱老师号召，做宣扬"大运河文化带” 的电视节目（大运河，最早称“邛沟”，春秋吴王夫差始凿；通扬运河，民国前称“运生河”，始凿于西汉 初年吴王刘浮，是大运河的支脉）。唐河宋岸，谓南通电视台做专题节目的"永兴场十八里河口"，是整个 通扬运河仅存的”保存了古代原貌”之古迹遗址的所在。杭，通"航"，例句有诗经-河广：“谁谓河广？ 一苇杭之5 .园闾，田园和房屋，例句有东晋人陶渊明闲情赋：“余园闾多暇，复染翰为之。”此指姜老师研究 蓝草种植和打靛炼蓝技艺的"姜平工作室，6 ."共留"句,引用姜张二人共同服膺的南通实业家张夸谈人生观的名言警句：“天之生人也，与草木 无异。假设遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐。”（第三养老院开幕演说）来昆，犹言"来 者”，例句有初唐陈子昂登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者昆，后人，子孙后代。