《黄山奇石》的教学设计范文黄山奇石教学设计.docx

黄山奇石的教学设计范文黄山奇石教学设计黄山奇石的教学设计范文一、出示学习目标1、三读课文，标出自然段2、四读课文，读后说说自己读懂了什么？3、五读课文，读后试着提出一些问题。二、组内学生自学，教师巡视。1、第1自然段：默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中 外、秀丽神奇、尤其”谈理解。2、读第25自然段。(1 )课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴 子观海、仙人指路、金鸡叫天都。(2 )观察第二幅图。提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上 是怎么介绍的。读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什 么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察 周围景象。）再读这一段。（3 ）观察第三幅图。图上的岩石像什么？默读第3自然段，有不懂的地方提出来。“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决： 同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。由于 黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又 厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。读这一段，用自己的话说一说。（4 ）观察第四幅图，阅读第4自然段。小组讨论学习：先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？读课文，看课文中怎么说的？从哪儿看出像“仙人指路”？有不懂的地方提出来，讨论解决。汇报讨论情况。（5 ）学习第5自然段。指名读。提出不懂的问题。师生共同解决。重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡” ？(联系 上下文阅读思考)山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上 金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡” 了。一人读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到的 说出来。黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大 无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金 鸡叫天都。是不是就有这些呢？(6 )读第6自然段。说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹 琴任选一种展开想象，说说奇石的样子。(7 )请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录 像，使大家有身临其境之感。四、知识积累生成写作写作题目：1、用今天学的生字组词造句、编字谜、写儿歌等。2、简单描述你身边的秋天的景色。（二选一）写作要求：注意写字姿势，字写工整规范，标点正确，格式恰当。写作分享：1、个别学生展示作品。2、同位互评。