幼儿园下学期班主任工作总结10篇.docx

幼儿园下学期班主任工作总结最新10篇盟更多关于“幼儿园下学期班主任工作总结1伴随着新年脚步的临近，小班上学期即将结束。和孩子们朝夕相 处的每一分钟都是那么快乐，可是时光飞逝，在你对它还意犹味尽的 时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在 各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹。一、班况分析：我班有35名活泼可爱的孩子，男孩20名，女孩15名。在我们 的共同努力下，孩子们从刚开始哭喊着不愿来幼儿园到喜欢上幼儿园, 从不懂得听口令听信号到敏感反映，从依赖成人到逐步自主有序的变 化，从听不明白成人的指示到能用流利的语言表达自己的需求等等， 孩子们的进步让我们不仅感到欣慰，同时更让我们发现孩子的潜能是 丰富的。经过一个学期，孩子们和老师阿姨之间建立了深厚的情感， 他们有礼貌，能主动问早问好，有爱心，会互相帮助。他们更爱学习 了，有强烈的探究欲望。他们个个更活泼开朗了，愿意大胆地表现自 己。他们深深地喜欢上了三大游戏，投入地扮演着各种角色，进行着 建构，在游戏中交往能力、语言表达能力、（想象力）和动手能力都 得到了很好地培育。这一切的一切都被我们双眼所捕捉，用相机留下 了瞬间的精彩。幼儿园下学期班主任工作总结2新的一年新的希望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合 （老师、老师、老师，老师）一起迎来了 39名天真可爱活 泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位老师的共同努力，在园 领导和各部门领导的关怀支持下，顺利地完成本学期的各项教育教学 任务。现将本学期工作小结如下：一、思想品德方面：1、通过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要 尊敬国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、（母亲节），六一节 等亲子节日活动，培育幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊 老爱幼等良好情感。4、通过自我服务比赛，卡拉ok比赛，让幼儿萌发初步的集体荣 誉感，并通过活动学会相互协作和相互帮助，团结友爱。二、常规教育全班大多数幼儿能够遵守园内的一切（规章制度），乐观参加班 级组织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿规则意识课题有关 生活常规方面的讨论，对他们进行一些班级生活常规的培育，如良好 的饮食习惯，自己动手吃饭，独立大小便，宁静午睡等。我们三位老 师通过每周的讨论，实行了各种有效的（措施）对幼儿进行常规的培 育和教育在这方面有了一定的成效。三、教育教学方面教育工作以整合为特点，深化进行教育教学工作本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，通过学期初和家长进行的沟通和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主 题，实施情况，向家长传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼 儿教育观念上的共识。通两个主题年彩色世界的教学，结合 领域的教学活动，幼儿掌握的情况非常的理想，在三八节，母亲节的 亲子活动中幼儿充分展示了这学期通过主题教学学到的本领和知识。 在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这学期在课 改的主题教学中能大胆的表现自己的想法和制造，许多幼儿在绘画, 音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比 赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。四、差生转变工作本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还注意做好个 别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、 生活、行为习惯，在老师的帮助及家长的配合下，通过其自身的学习、 锻炼也有了一定的进步，在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的进 步。曾振辉比较幼稚，不能遵守班级的常规，我们便和家长进行个别 谈话，进行针对性教育，对其一丝进步都及时给予表扬、鼓舞，并取 得家长的配合，做到家园教育全都性，帮助幼儿树立信心，不断进步。五、家长工作本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活 动，期初向家长介绍班级计划，以及班级本学期要开展的课改活动主 题课程和实施情况，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿 教育观念上的共识。听取家长的意见和建议，期末将本学期工作进 行小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。六、教研工作根据幼儿的需要和爱好，为幼儿提供充分活动的机会，做到以幼 儿为主，老师为辅，充分调动幼儿的乐观性。本学期我班与市教科所 进行合作教学研讨，进行一教三研活动，取得一定的成效。老师做到 多观察、了解幼儿学习情况，常常进行分析与反思。制定个案观察记 录表，可随时记录幼儿个性的进展，在日常中随时做个案分析，还经 常反思自己的教育方法是否恰当。仔细参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际情况，开展生 活规则意识习惯培育课题讨论。仔细参加教研活动，做好阶段计划、 周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等各项记录。乐观参加课题 讨论，做好跟踪幼儿，课题（报告）。充分尊重幼儿的自主性，调整 老师的角色，明确老师只是幼儿的支持者、合，观察者。本学期在班上四位老师的共同努力下，班级工作上取得了一定的 成绩，并获得“一区文明班级的光荣称号。但是我们在班级工作方 面还有许多不足之处，在以后的工作中，我班老师将会继续努力，争 取更好成绩。”将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子作 为我们工作的信念和目标。幼儿园下学期班主任工作总结3新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了 一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一 份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。 为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，仔细细致地做好保育工作。1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子 都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用 语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每 一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须根据制度进 行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的 清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。 杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒 适、卫生的生活环境。3、加强安全教育，杜绝安全隐患。老师注意幼儿一日生活中各 个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简 单的（安全知识）教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌 生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全 因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活 环境。二、根据托班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富有趣 的教育教学活动。入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律，因此老师的责任不仅仅在于（文化）知识的传授，更重要 的是渗透常规能力的培育和情感方面的沟通，归纳为：1、情感上的沟通。在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福, 让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而每位老师则以耐心、 细心、爱心来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同 样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建 立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。 体现同伴间的友谊。2、生活常规的培育。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养 成"以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一 情况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自 理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时 我们就鼓舞他自己动手，或实行能力强的孩子来帮助他。除此之外, 我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕; 洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培育。鼓舞幼儿自己动手, 使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做 到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动:冬天不怕冷、树叶飘飘、高兴奋兴上幼儿园、有趣的五官、 小手真能干等并渗透情感教育。如在开展冬天不怕冷主题活 动过程中，恰逢（圣诞节）、（元旦），因此我们向幼儿介绍了圣诞节 的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培育 幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还 带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了有趣的秋游活动，还 带领孩子户外游西湖，欣赏、感受大自然的美，体验季节的变化。此 外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展， 使幼儿在幼儿园能健康、快乐地全面进展。为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况和老师的教育教学;以 及更好地体现家园互动;参加到活动中来，这学期我们在“家长开放日 当天开展了亲子活动彩带飘飘让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸 福，体验快乐。在幼儿园举办的“新年亲子运动会中，本班全体幼儿也乐观地参 加了入场仪式;喊（口号）；参加运动会的各种游戏项目，受到园领导 及许多家长的好评，而通过此次活动的开展培育了孩子的集体荣誉感 和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们的胆量得到 了锻炼，让他们更自信、更快乐。4、结合园内组织开展课题讨论。本学期，我班也参加、开展了音乐课题讨论跟着音乐动起来。 让孩子在充满音乐的氛围里，开心得玩;开心得唱;开心得跳。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、配合我们的工 作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子 游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放 送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、 教育教学新动向。2、通过各种(渠道)做好与家长的沟通、沟通。(1)向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：“亲子运动会活动、“家长开放日和秋游活动。成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长 委员会成员。(4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为 孩子开展的活动情况以及需要家长参加配合的事项。(5)成功的组织家长召开一次育儿阅历分享活动。在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足,继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。幼儿园下学期班主任工作总结4时间飞逝，转眼间又过了一个学期，在下学期中，我的班级依然保持着团结协作、共同努力的良好风气。一、教育教学工作1、仔细备课，提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺利 完成的前提。我每次备课前都会与组内老师先讨论，确保目标的全都 性。每次的教案都会仔细写，做到目标明确、条理清晰。2、细致、仔细地做好每一个孩子的观察记录仔细做好保育工作。 每天三检都能细致地观察、记录每个孩子的体温。一旦发现幼儿迟到、 旷课，都能及时联系家长询问缘也要是病情严重的就上报给校医。 孩子来到班级，每天都要观察他们在各种活动中的表现，了解的他们 的学习、生活、性格，更关怀他们的身体健康状况，只要发现有谁不 舒适，就能及时通知家长，特殊病症的立即上报，确保孩子的安全和 健康。总之，不论在何时都会仔细地观察孩子，把孩子发生的点滴都 牢牢记在心中。二、丰富多彩的校园活动1、在四月份我们举行了预备班的亲子运动会。本次的活动主要 以孩子和家长为主体，以“我运动，我健康，我运动，我快乐为宗旨 的亲子游戏活动。此次活动充满童真意趣，即丰富了孩子们的生活也 增进了家长与孩子之间的感情。2、为了把预备班的家园工作做的更突出，让家长对幼儿园工作 有更深化地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的全都性，使 家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径，我们组织了一次家 长开放日活动。通过这次家长开放日活动，家长更深化的了解幼儿的 一日常规活动内容，老师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作, 会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教 育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的（家庭教育）观念。 学习先进的家庭教育方法。乐观配合学校教育好孩子。这次家长会增 进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任, 取得了预期的目的。相信家长开放日后，班级的教育教学工作会更顺 利，家校沟通会更和谐！3、回忆过去，展望未来。在这激情似火的骄阳下，我们举行了“迎 新年亲子美食节活动。本次活动的主要目的是通过活动增进父母与 孩子之间的感情，培育亲子的配合能力。让幼儿了解美食特色，了解 美食文化，掌握文明的就餐礼仪，养成良好的卫生习惯，并充分展示 幼儿和家长的厨艺，为幼儿健康成长打造美食天地。本次亲子美食节 活动让我们享受美食的同时，让家长与孩子获得了精神上的满足，孩 子感受到了父母陪伴的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自 的厨艺，进一步拉近了老师与家长的距离，给家长与家长一个沟通的 平台。这也正是我们举办此次活动的主要目的。孩子们在这些活动中都获得了不同的体验，习得了生活中的各种 能力，家长们也收获良多，不仅增进了亲子关系，还了解了孩子在学 校的学习和生活。前几天刚写完孩子们的素质报告册，每个孩子的表现就像放电影一样历历在目，回忆起来每个孩子都有进步，每个孩子都有自己的闪光点，在帮助他们的过程中，我也积累了很多教学阅历，不和时间赛跑，要和孩子一起成长！幼儿园下学期班主任工作总结5我担任的是幼儿园中班班主任，本班共有幼儿生30名，班上学 生年龄都在3岁左右，大部分幼儿生智力灵活、开发性能强，每个孩 子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提 高保教质量，将根据幼儿园（工作计划）实施教学与管理，促进 幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、保育方面我在学校对各位及陪班老师默契配合做好班级卫生清理工作，严 格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫 外线消毒。本学期我在注重培育幼儿的生活自理能力的同时还特别注 意在一日生活中渗透安全自我保护教育，二、教育方面在教学活动中：能够与老师们互相取长补短，发挥自己的长处, 根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时大家都能够共 同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学 工作能够顺利的进行。三、健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏, 还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意 识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一二、工作完成情况：（一）根据纲要精神，注重保教工作，促进幼儿富有个性地进 展1、爱心的付出及注重爱心教育。孩子们第一次离开家来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入 集体生活，面对陌生的环境他们充满了焦虑，免不了哭哭闹闹，我们 总能像妈妈班的安慰着呵护着他们，时刻微笑面对，给孩子们一个温 柔的、鼓舞的眼神，摸摸脸，给他们讲（故事），将他们抱在怀里， 和他们聊聊天，带他们参观环境，让孩子们感受到我们的爱，感受到 温暖充满安全感。当孩子中午不肯入睡哭闹时，我们会坐在哭闹的孩 子身边，陪着他哄他入睡。经过我们的共同努力，孩子们很快地适应 了新环境，适应了幼儿园的生活。在我们爱心付出的同时，我们也非 常注重对孩子们进行爱心情感教育，培育孩子们对爸爸妈妈、老师、 小朋友的爱。因为我们这个大家庭时时充满了爱，如今孩子们在这个 氛围里也更有爱心。小朋友之间能互相关怀帮助，当发现老师生病不 舒适时你会听到：“老师我帮你揉揉、"老师，你是不是不舒适啊， 赶快去医院看看就好了!、老师，是不是小朋友不乖所以你不舒适 了?听到孩子们一声声关切的问候我们感到十分幸福。2、注重保教结合，树立科学的保教观。生活在小一班这个大家庭中，我们和孩子们都共同维护着这个家, 如何使孩子更好地得到进展，做好保教结合工作尤为重要。我们两位 老师和保育员不仅在工作上形成良好的合作伙伴关系，在生活上也成 日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子 靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于 幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒 还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能 对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。四、语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。 直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子 能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我下学期努力 的方向。在进展幼儿语言表达能力时，注重在各个领域进行渗透，而 针对孩子来说,努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往， 鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话， 就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。 此外，还通过家长联系与个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进 孩子的进展。五、社会这一学期我的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行 为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学期 中每个星期一孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩 子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做 到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道 一个星期有七天，在幼儿园五天，有时候星期六也个别辅导幼儿生，在其他活动中也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基 本上学会了合作。六、教研这一学期科学领域的四大目标有。一是爱惜动植物，关怀周围环 境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数 学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、沟通探索过程和结果。 四是乐观争取园的各项教研活动，特别在本期“北京快乐童年幼儿园 的老师来我校指导互动教学的过程中，乐观参加我园安排的公开课 “拼摆识字为题材。得到“北京快乐童年幼儿园领导的肯定。在一些 探索活动中我会尽量为幼儿提供沟通探索的机会，增进孩子之间的交 往，提高表达能力。现在孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对 于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活 中学习数学。七、艺术艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感 和体验。这一学期通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活 动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习老师没有用心思考如 何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以 在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，要在技能技巧上下功, 多争取学习探索与老师们进行艺术沟通。八、家长工作与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更 好的搞好班上的家长工作，我总是热情的接待每一个家长，对家长提 出的问题进行耐心的回答，对家长的嘱咐总是用心去完成。对需要进 行个别教育的孩子，我就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共 同促进孩子的成长。以上是我班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协 作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。幼儿园下学期班主任工作总结6伴随着时间老人的脚步，这个学期忙碌而又快乐地结束了，开学 时，孩子们那稚嫩的笑脸至今还在我脑海里出现，看着他们一天天的 成长和进步，真是一件天底下最幸福的事，在领导和同事的帮助下, 这个学期的工作圆满结束了，细细回味起来有收获也有不足：一、班级基本情况本班一共有36名小朋友，19名男孩，17名女孩,他们都很活泼， 也很聪慧，但也有几个小朋友需要特别关注有5位患有过敏性鼻炎, 4位"小眼镜。二、常规及教育教学1、常规教育这些刚进校园的孩子，一切对他们而言都是新鲜的，但也是陌生 的，为了让孩子爱上学校、爱上老师、爱上同学，第一课就要让孩子 认识这所新的学校，以游戏的方式让每个孩子坐上快乐列车开着火 车参观学前班每个班级、学校的操场、餐厅、睡房。跟孩子们建立感 情，我会跟孩子们说："在学校学前（三）班就是个大家庭，我们的家庭 成员很多，相信你会在这个大家庭里找到好朋友，老师会像妈妈一样 爱你们，帮助你们。接下来要建立班级规则：1、讲文明、懂礼貌2、 按时到校3、不跑不闹4、自觉喝水5、仔细听讲6、团结友爱7、不 丢垃圾8、完成作业9、不买零食10、文明用餐11、宁静入睡，每周 挑出一项作为本周的养成教育，让孩子慢慢地从1做到11。2、教育教学在教育教学上我一直崇尚“玩中学，学中玩的教学理念，在教学 活动设计中融入了游戏，在日常生活中，也设计很多对幼儿各项能力 有帮助的活动。刚开学孩子的自控能力比较差，课堂纪律也不理想, 我就设计了“小花猫静悄悄的游戏，让幼儿扮演小花猫，宁静地坐2 分钟，慢慢延长时间，提高孩子的自制力。同时还利用各种奖励机制 鼓舞孩子，根据孩子的表现在班级进行表扬，以榜样的力量让孩子们 向表现好的的孩子学习。孩子们逐渐养成了仔细听讲，仔细完成作业 的习惯。在跟孩子们相处时，我很注意观察每个孩子的行为很情绪变 化，哪个孩子好动，哪个孩子不爱说话，哪个孩子喜欢帮助别人 掌握了每个孩子的性格特点，及时地和家长沟通，帮助每个孩子快乐 成长。这个阶段的孩子是语言进展的高峰期，他们喜欢说，想说，根据 他们的这个年龄特点，我在课堂上让孩子们有充分表达的机会，特别 是那些不喜欢说话的孩子，鼓舞他们回答问题，还举办了说话活动 "（自我介绍）“故事大王提高孩子们的表达能力，增强他们的自信 心。三、家长工作利用校讯通，跟家长保持密切联系，当孩子情绪变化时及时跟家 长沟通，当孩子生病请假时第一时间慰问，当孩子有进步时和家长一 起分享，这个学期家长们参加了“亲子运动会、"亲子美食节家长们 非常赞赏这样的活动也很配合老师。四、反思调整总结这学期的点点滴滴，为孩子们的进步感动，为孩子们的进步 开心，我也和这些孩子们一起成长，工作中我积累了很多阅历，也找 到了一些好办法，同时也有很多需要继续努力的地方，比如说：还有 孩子吃饭挑食，还有孩子不会写字，还有孩子不会自己穿衣服，还有 孩子喜欢动手打人，在以后的工作中，总结阅历，寻找方法，让孩子 们有更好的进步，学前班的工作很繁琐，但是看到这些可爱的孩子们 一天比一天好，感觉所有的付出都是值得的。在新的学期，我要不断 地充实自己，学习更好的（教学方法），提升自己的业务水平，把工 作做得更好！幼儿园下学期班主任工作总结7转眼一学期就快结束，每一个学期的结束我们班主任都要对自己 班级情况写一份工作总结。幼儿园中班班主任下学期工作总结带着园 长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期我担任了幼儿园中 班班主任一职，尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五 个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程， 从总结中积累阅历，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗 位上做好本职工作。一、帮助孩子的提高动手能力提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的 材料，制造更好的条件。其实，老师的工作是非常神圣而又辛苦的, 很多老师工作时，经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年, 我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩 子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我 们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。幼儿园中班班主任下学 期工作总结忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班 老师都能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱 幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三 位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期， 我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进 展。家长工作开展得比较顺利，家长都能乐观支持配合。二、帮助孩子对世界的认识在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。 逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂 得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、语言方面， 我班幼儿较感爱好。在一般话表达能力方面也有明显进步。1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿 胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、生活自理能力整体上进展不平衡，有的很能干，有的有待学 习锻炼;进餐情况也存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃 的很慢。3、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家 长告诉老师存在这样的现象。在本学期做的好的方面我会继续保持。 但我也会正视自己的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活 常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级 工作开展的有声有色。三、让幼儿学会自我保护现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。做好班级卫 生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、 被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注重培育幼儿的生活自理能力 的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。在教学活动中：老师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处, 根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时老师们能够共 同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学 工作能够顺利的进行。根据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是 区域活动中材料的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论 上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响, 在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投 放与目标相应的材料做相应的指导。止匕外，作为老师也没有把握好整 个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有个别孩子 活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮助下，让这些孩子的 区域活动表现能够迈上一个新的台阶。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己 的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班 主任工作更上一层楼！幼儿园下学期班主任工作总结8在忙忙碌碌中，天真可爱的宝贝们长大了!要升入中班了!一年来 孩子们的变化真不小：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭 啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通了、乐 观参加集体活动学习新知识了，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在 幼儿园里有趣的事情了此时此刻，我们在感受着孩子们快乐成长 的同时，也体会到了和孩子们共同生活、游戏的乐趣。随着各项活动 的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。 下面我就来总结一下一年来我和孩子们一起走过的点点滴滴。一、（说说）我班的小宝贝。我班共有30名孩子，30个孩子就像30本书一样耐人寻味，每 一个孩子都有其独特的个性特点。沈文轩，一个孩子们喜欢的哥哥形 象，会变着法子和大家玩游戏，思维活跃，是一个很会沟通的小男子 汉;陆恬恬，好奇心强，总爱问个究竟，爱听故事爱看书，是个活泼 聪慧的小淘气;孙玉莹，特别讨人喜欢的小可爱，笑容甜甜，歌声甜 甜;王书鸿，聪慧懂事，好学，已经认识好多汉字宝宝了，是个不用 老师操心的乖宝宝;王一格，我班年龄最小的一个小妹妹，却是个思 维灵敏、能说会道的小淘气有人说一个孩子就是一本有趣的书, 是呀，作为这群孩子的头，我努力地去走进"书的世界，仔细地去品 读每一本"书;30个孩子有30种不同的味道，我细细地品味着这些味 道，有甜蜜也有苦涩，有快乐也有烦恼。二、说说我们的共同成长。1、小家庭的组成。记得刚开学时，为了缩短幼儿的分离焦虑，针对不同幼儿的不同 个性，我和姚老师、顾老师一起齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。 在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼 儿园的生活。同时在家教园地中，建议家长做好幼儿的入园的各项工 作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活 动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在 这里了。就这样我们和这群可爱的小宝贝们一起组成了一个温馨、和 乐融融的小家庭。2、各种习惯的养成。为了培育孩子们养成良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与 教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。 日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注重 了对个别有不良行为习惯幼儿的不错的矫正和培育，如曹家辉、陆思宇等个别有攻击性行为的幼 儿在行为习惯上得以改善;学习常规方面，我们引导幼儿在教学活动 中听清楚老师的活动规则和要求然后有目的地进行活动，也逐步有了 改善;进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到 专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的干净，培育了幼儿健康的进餐 习惯;午睡常规方面，全体幼儿能自觉入睡，并能知道根据天气变化 穿、解衣服，基本学会了独立穿脱简单的衣物、鞋子，并还能学着叠 被子。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯 和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，可是， 我班有部分幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或 老师说的话;听故事的时候不能宁静地听，缺乏良好的倾听习惯。于 是我们利用餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事, 隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地幼儿对听故事、讲故事活动越 来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培育幼儿乐意 与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用 语言讲述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们乐观 鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句 表达。3、学习意识的形成。本学期，我继续以纲要精神为指导，本着整和的观念，将建 构式的教学内容与我园的乡土课程有机结合。不再一味的强调技能掌 握的如何，而是教会孩子们学习的方法，鼓舞孩子大胆的动手尝试， 培育他（她）们正确的科学意识。如：在数学游戏中，我重点在于激发幼儿的探索欲望，树立幼儿 为谈心的朋友，由于我们都以真诚相待，因此更有利于我们工作的开 展，在工作中如果遇到某些困难我们会乐观（反思）讨论，谁在工作 上失误了，其他人会提出来，一起寻求解决（方法），我们没有隔阂， 一切都是以为了孩子的进展为宗旨，常常进行沟通，互相沟通以便工 作更好的开展。我们努力做到保中有教，教中有保，使孩子们对我们 有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。3、注重良好习惯常规和自理能力的培育。孩子们都是独生子，个个都是家里的小皇帝，一切都由爸爸妈妈 爷爷奶奶包办着，独立性和自理能力相对比较差。我们认识到小班的 孩子首先是要培育他们良好的行为习惯和独立、自理能力，因此我们 非常重视良好习惯常规和自理能力的培育。如教孩子有礼貌学会打招 呼，以及运用一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招 呼，我们就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。知道做错了事 要说对不起，得到了别人的帮助要说“谢谢等等。又如洗手的常规, 我们督促孩子饭前便后勤洗手，要求他们在洗手的时候应该把袖子往 上卷起来，为此我们还编了一首洗手儿歌，通过儿歌告诉幼儿正确的 洗手方法。自理能力的穿脱衣裤方面也是从小班就应该培育的，但孩 子们依赖性强，在家里都是爸爸妈妈帮着，很多孩子自己从不动手。 我们便一遍一遍耐心地教他们正确的方法，鼓舞孩子们自己动手，实 在有困难的时候鼓舞孩子们互相帮助，我们还通过开家长会请家长们 注重配合指导，经过努力孩子们在这方面有了很大的进步。在学习常 规方面我们也不断培育，通过听固定的音乐、一定的奖励等让孩子们 正确的科学意识，开发幼儿的数学心智。在课程设置时我将两者有机 结合、相互渗透。渐渐地我班的孩子能主动的参加数学和科学活动, 对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特 征进行简单的分类、排序，能感知5以内无题的数量，孩子们对科学 充满了好奇，认识事物特质有较浓厚爱好，但知识面较狭窄。所以在 今后的教学活动中，我还将继续提供更多有趣的科学实验，让孩子们 在动手操作和尝试的过程中，激发他们的探索欲望，丰富他们的知识, 促使他们逐步形成学习意识。4、各种能力的提高。(1)语言表达能力的提高。在日常生活和语言教学活动中，我们努 力为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓舞幼儿勇于表达。 为幼儿提供与他人沟通的机会，进展幼儿的口语表达能力。及时表扬、 鼓舞幼儿，树立幼儿大胆表达的自信心。特别是在阅读活动中，尽量 地给予孩子们思考和表达的空间，让孩子们先观察画面，再大胆地发 表自己的想法，都希望孩子们都有机会表达，所以每次阅读活动，我 们的30分钟教学时间总是不够用。通过阅读和表述活动，既丰富了 幼儿的词汇，又培育了孩子们对文学作品的喜爱，还进展了幼儿的语 言表现力和语言感染力。在日常活动和区域活动中，通过幼儿与老师 之间的沟通、幼儿与幼儿之间的不错的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法，鼓 舞幼儿大胆的想、大胆的说，进展了孩子们的语言表达能力。班内， 语言表达进步最明显的是曹家辉、赵煜晟、陆思宇小朋友，从同不懂 一般话到现在能叫流利地用一般话沟通了。(2)探索能力的提高。科学探索能力能活跃孩子们的思维，敏锐孩 子们的观察力，因此我们多角度多途径地帮助幼儿提高探索能力。我 们首先从培育幼儿的数学爱好入手，利用各种游戏如：通过日常生活 点名、自己认杯子、跳数字等游戏把学习内容贯穿起来，让孩子们感 受到在生活中、游戏中学习数学的乐趣，运用幼儿喜欢的方式、方法 并与孩子们的生活活动相结合，在学习的同时初步培育他们学会实际 应用及解决问题的能力。如：吃餐点时就让幼儿练习点数饼干。让孩 子们通过动手动脑，在生活中多练习，多实践，使孩子们在理解、思 考的基础上掌握所学的知识。我们通过多种形式激发幼儿参加科学活动的爱好，不断地丰富幼 儿的生活阅历。根据季节的变化，春天领幼儿观察幼儿园里的花草树 木，带孩子去田野，充分的感受春季的特点，知道春天是植物发芽的 季节;夏天，让幼儿体验温度的变化，了解一些简单的防暑降温办法， 了解夏夜里的动物。在(智力游戏)活动中，我们有选择的对幼儿进 行发散性思维、想象力、观察力的培育，通过一年来的各种活动，着 重提高了幼儿的探索能力。(3)社会能力的提高。培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处, 在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人 沟通，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的乐观情感。 教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语 言沟通是解决交往问题的根本解决方法。我们根据小班幼儿的年龄特 点，通过故事、区域活动让幼儿接触（社会实践）活动。结合各个节 假日组织幼儿开展系列活动，让他们初步了解相关的传统节日及风俗 习惯，还在三八妇女节、母亲节、（父亲节）等节日开展孝敬教育， 如在母亲节期间，我们还结合开放日邀请妈妈们来园展开了亲子活动, 和妈妈一起品尝（蛋糕），增进了亲情间的情感。（4）表现能力的提高。音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。一 年来，我们结合建构式课程又根据孩子们的爱好、情感、感受出 发，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听能力、 音乐感受力。我班音乐表现力突出