（新教材）2021-2022学年人教版英语必修第一册作业WeleUnit高效作业4PeriodⅣReadingforWritingWord版含答案.docx

高效作业 4PeriodIVReadingforWriting语言基础巩固I ,单词拼写1. Theguardblewhiswhistleandthetrainmovedforward .2. . Youngchildrenarealwayscurious abouthowthingswork.3. Itadvisedthatyouybettertrytotakenotesinclassandrevise-themafterclass.4. Shealwayswearsasmileandhasacheerful, attractive personality (性格).5. . Mostofthefurnitureinthehouseisinthe style (四l格)ofEurope.6. Itwasalo呷ripandlwasgratefulforhis company (陪伴).IL单句语法填空1. Thekidslooked curiously (curious) atherandaskedwhereshehadcomefrom.2. Allteenagerslookforwardto having (have) happyholidays.3. Eitheryouoroneofyourfamily is (be) tovisityourgrandparents.4. Hewasforcedtomakeseveral revisions (revise) tohisspeech.5. . He'snotmuchtolookat, buthehas awonderfulpersonality.6. . lamcurious about howhewilldealwiththeproblem.7. . Thisbookissoundincontentandlively in style.8. Itravelled in thecompanyoftwoteachersasfarasEgypt.Ill ,句式填空1 .我是一名15岁的高中男生。lam a fifteen- year old boy studvingatsenioshighschool.2 .我非常开朗，爱交朋友。I'm outgoing andllike making friends .3 .我喜欢物理，擅长做试验，但是我英语却不太好。Hikephysicsandam good at doing experiments but Em weak in E nglish.4 .面对困难的问题，我会在一个安静的地方思考直到把问题解决。Inthefaceofadifficultproblem, Iwill think it over ataauietplaceuntill work it out .5 .以后我希望成为一个商人，赚钱的同时也能服务社会。Ihopetobeabusinessmaninthefuture, making lotsofmonsyand serving thesociety.IV.完成下面纲要，并制作属于你自己的学生档案OutlineName： L_略Age: 2. 略一Grade: 3. One School: 4. 略Personality: 5. kind, active, humorous, hard- working, optimistic, outgoingFavouritesubject: 6. EnglishLearningstyle: 7. by asking questionsHobbies: 8. singing and dancingFutureplansanddreams: 9. o be a professorOnepossibleversion ：Mynameis aged 16andlamanoutgoinggirlat SeniorHighSchooLlamverymuchintoEnglishleamingwhichnotonlycanenablemetomasterausefulinternationallang uagebutcanalsobroadenmyinsightintoforeigncultures.Iamverycuriousandlikeaskingquestions.Singi nganddancingaremyhobbies.Mydreamistobeaprofessoratafamousuniversity.话题语篇提升V.阅读理解阅读下面短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。MysonwasenteringGradel.Hewasabitnervousbecauseheknewhisbestfriendwouldnotbeinhisne wclass.Iexplainedtohimthateventhoughhisbestfriendwouldnotbeinhisclass, hewouldstillhavesomeofhisoldclassmates.Onthefirstdayofschoolwhentheclasslistwasposted,Iwasshocked!Mysonhadnoformerclassmatesinhisclass.None.Notone.Howcouldthishappen?laskedmyfriendwhoworkswiththeHamilton - WentworthDistrictSchoolBoard.Sheexplained, “ Manylargelypopulatedschoolsoftenshuffle( 改 变 的顺 序 )thekidsaroundeachyeartoencouragenewfriendships.Ifschoolsareactivelytryingtoplacetwobestfriendsindifferentclassessimplytoshakethingsup, Ithinkitisablunder.Iwasluckyenoughtoattendthesameprimaryschoolallthewaythrough.Itwasasmallclassandourgro upofstudentsmovedthrougheachgradetogether.Wefeltlikebrothersandsisters.ItwaswonderfuLWhileitmaybegoodtoshakethingsupabitintheoldergrades, itseemsalmostcruel (残 忍的) toseparategoodfriendsintheyoungergradeswithoutgoodcause.OnemomnamedKarensaysthathersonisalwaysstartinganewgradewithoutanyclosefriends.Atfirs t, shethoughtitwasagoodidea.Thensherealisedonething一hersondoesnothavea “ best friend ”， whichmakesherprettyworried.Infact, shethinksthathedoesnothaveanyclosefriendsbecausehisclassmatesarealwayschanging.Partofaschoorsresponsibility(责任)istoprovideasafeandcomfortablespaceforchildrentolearnandgrow.Ifthatenvironmentisalwayschangi ng-causingterribleresults-perhapsitistimetorethinkthispractice.A) ) 1. Howdidtheauthorbringupthetopic?A. Bytellingastory.B Byusingotherpeople!swords.C Bymakingcomparisons.D Byshowingresearchfindings.(C)2. Whatdoestheunderlinedword"blunderinParagraphSprobablymean?A. Progress.B. Reason.C. Mistake.D. Failure.(D)3. Whydidtheauthormentionherownprimaryschoolexperience?A Toprovcthatsmallcrclasscsarcbcttcr.B) Todiscusstheimportanceofgoodfriends.C Toexplainhowfriendshipsaredevelopedatschool.D Toshowtheadvantageofhavingfamiliarclassmates.(B)4. WhaCsKarenattitudetowardthepracticeofhersonschool?A. Shesupportsit.B. Sheisagainstit.C Sheisn*tinterestedinit.D Sheisuncertainaboutit.答案及解析：【语篇解读】这是一篇夹叙夹议文。作者以儿子上一年级所在班里没有一个好朋友和老 同学的故事，探讨了学校把孩子们熟悉的朋友和同学分到不同的班级的做法是错误的，不利 于孩子的成长。1 . A 细节理解题。根据本文第一段“ MysonwasenteringGrade l.Hewasabitnervousbecauseheknewhisbestfriendwouldnotbeinhisnewc lass.Iexplainedtohimthateventhoughhisbestfriendwouldnotbeinhisclass,hewouldstillhavesomeofhisoldclassmates.（我儿子要上一年级。他有点紧张，因为他知道他最 好的朋友不在他的新的班里。我向他解释说，即使他最好的朋友不会和他在一个班上，他仍 会有一些老同学。）”和第二段"My son had no former classmates in his class. None. Not one."（我儿子班级里没有老同学，一个也没有）可知，作者以自己儿子班级里既没有自己的好 朋友也没有老同学这个故事（story）为例，提出本文的话题，她认为学校不应该这样做，故A 项“Bytellingastory（通过讲一个故事）”符合题意，故选A项。2 . C词义猜测题。结合下文第七段中u itseemsalmostcruel（残忍的） toseparategoodfriendsintheyoungergradeswithoutgoodcause（0 是在没有正当理由的情况下把低 年级的好朋友分开似乎是残忍的。）”以及本文最后“perhapsitistimetorethinkthispractice.（也 许是时候重新考虑这种做法了）”可知，如果学校积极尝试把两个最好的朋友安排在不同的 班级，只是为了让事情发生变化，“我”认为这是一个错误，由此推知，画线词所在句意为 “我认为这是一个错误”，即画线词与C选项“Mistake （错误）”意思接近。故选C项。3 . D 推 理 判 断 题。 根 据 第 六 段u Itwasasmallclassandourgroupofstudentsmovedthrougheachgradetogether.Wefeltlikebrothersands isters.ItwaswonderfuL（那是一个小班，我们班学生一起走过每一个年级。我们感觉像兄弟姐 妹。 太棒 了。 ）” 并结合文中最后一段 “Partofaschoorsresponsibilityistoprovideasafeandcomfortablespaceforchildrentolearnandgrow（ 学校的责任之一是为孩子们提供一个安全舒适的学习和成长空间）”可知，作者上小学时与 她班级的同学一直在同一个班集体里，同学们之间互相熟悉（familiar）。她认为，在熟悉的班 集体里，能让孩子有安全感，有利于他们的成长。因此D选项 uToshowtheadvantageofhavingfamiliarclassmates（以展示有熟悉的同学的优势）”符合题意， 故选D项。4 . B 推理判断题。根据倒数第二段 Thensherealisedonething-hersondoesnothavea64best friend”，whichmakesherprettyworried."（然后她意识到一件事情她的儿子没有一个好朋友，这使她非常担心）可知，她对儿子所在学校的做法持反对的态度，因此B项“She is against it.”符合题意，故选B项。VI .完形填空阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处 的最佳选项。Howfarwouldyougotomakeagoodimpressionatanewjob?AcollegestudentinAlabamawalked22kilometresinthe L togettohisnewjob.WalterCarr,s 2 brokedownthenightbeforestartinganewjobatBellhops, amovingcompany.Althoughhetriedseveraltimes,Carr 3 tofindaride.Knowinghecouldnotaffordto 4 thejob,hedecidedtowalkand 5 howlongitwouldtaketowalktothejobinPelham32kilometresaway.Helef tatmidnightsothathecould-ittothecustomefshouseontime.Carrhadreportedlywalkedabout22kilometres 7 thelocalpolicestartedtohelptheyoungman.A fterhearinghis 8,they tookh i mtobreakfast .Then,theygavehima 9 tothehomeofthecustomerJennyLamey, whomhewas 10 tohelpmovethatmorning, beforetherestofthe 11 arrived.IaskedCarrifhewantedtogo 12 andrestuntileveryoneelsearrived，saidLameyinaFacebookpost.6CHeand said he could go ahead and get started.So,thefamilyandCarrbegan 14 upthehome. chattingalongtheway.HetoldLameythatheandhismother J 5 fromNewOrleanstoBirminghamafterlosingtheir 16 inHurricaneKatrina, anextremelydestructiveanddeadlyonethat J7 theGulfCoastoftheU. S.in2005.“Ijustcan,ttellyouhowJ 8 IwasbyCarrandhisjourney.Heismodest, kind, cheerful, hard- workingand 19.“ LameysharedthestoryofCarronFacebook.Itspread 20，movingmanyotherpeopleallovertheworld.(B)l. A. forestB. dark C. distanceD. hurricane (A)2. A. vehicleB. health C. phoneD. house (A)3. A. failedB. tried C. decidedD. promised (C)4. A. believeB. get C. missD. receive (D)5. A. writedownB. lookat C. thinkaboutD. figureout (B)6. A. reachB. make C. operateD. walk (C)7. A. unlessB. though C. beforeD. since (D)8. A. requestB. opinion C. excuseD. story (A)9. A. rideB. signal C. mapD. chance (B)10. A. allowedB. required C. forcedD. advised (C)U. A. customersB. policemen C. moversD. students (C)12. A. aheadB. outside C. upstairsD. away (D)13. A. agreedB. laughed C. criedD. refused (B)14. A. takingB. packing C. checkingD. breaking (A)15. A. movedB. escapedC. foughtD. cheered (B)16. A. wayB. home C. mindD. furniture (D)17. A. approachedB. left C. punishedD. hit (C)18. A. amazedB. puzzled C. touchedD. delighted (D)19. A. humorousB. patient C. generousD. strong- minded (A)20. A. rapidlyB. hardly C. normallyD. suddenly 答案及解析：【语篇解读】本文属于记叙文，主要讲了一个大学生WalterCarr的故事，他是一个非常 坚强、善良、勤奋的人，他在工作中给顾客留下了深刻的印象。1. Bforest 森林；dark 黑暗；distance 距离；hurricane 飓风。根据下文的 Heleftatmidnight 可知，阿拉巴马州的一个大学生在黑暗中走了 22公里，故选B。2. Avehicle 车辆；health 健康；phone 手机；house 房子。根据下文的 Carr 3 tofindaride 以及上文的walked22kilometres可知，在新工作前一晚WalterCarr的车就坏了，故选A。3. Afail失败；try努力；decide决定；promise承诺。尝试过几次，Carr还是没法找到 可以骑行的车，故选A。4. Cbelieve相信；get获得；miss错过；receive收到。他知道自己一定不能错过这份工 作，故选C。5. Dwritedown写下；lookat看；thinkabout思考；flgureout弄明白；计算出。他决定走 路并算出走32公里需要多久，故选D。6. Breach到达；make制作，成功；operate操作；walk步行。他半夜就离开，为的是 能准时到达顾客的家里，makeit为固定搭配，意为“准时到达，赶上"，故选B。7. Cunless除非；though尽管；before在之前；since自从，因为。在当地警察开始帮助这个年轻人之前，他已走了大约22公里，故选C。8. Drequest要求；opinion观点；excuse借口； story故事。听完他的故事，故选D。9. Aride乘便车；signal信号；map地图；chance机会。接着他们载他去顾客JennyLamey 的家里，givesb.aride为固定搭配，意为“送某人一程”，故选A。10. Ballow允许；require需要；force强迫；advise建议。他被要求那天早上就帮忙搬 家，故选B。11. Ccustomer顾客;policeman警察；mover搬家人员；student学生。根据语境在其他 的搬家人员到来之前，故选C。12. Cahead 提前；outside 在外面；upstairs 在楼上；away 离开。Lamey 问 Walter 要不 要上楼休息下，故选C。13. Dagree同意；laugh大笑；cry哭；refuse拒绝。但是他拒绝了，说要开始工作，故 选D。14. Btake拿；pack打包；check检查；break打破。所以，Carr和Lamey的家人开始 打包房子里的东西，故选B。15. Amove搬家；escape逃跑；fight斗争；cheer欢呼。他告诉Lamey他和母亲从 NewOrleans 搬至lj Birmingham,故选 A。16. Bway路，方法；home家；mind思想；furniture家具。此处指飓风卡特里娜摧毁 他们的家，故选B。17. Dapproach靠近；leave离开；punish惩罚；hit袭击。2005年飓风卡特里娜袭击了 美国的墨西哥湾岸区，故选D。18. Camazed 惊讶的；puzzled 迷惑的；touched 感动的；delighted 高兴的。Lamey 被 Walter和他的旅程所感动，故选C。19. Dhumorous幽默的；patient有耐心的；generous慷慨的；strong-minded意志坚强的。 此处指他是一个意志坚强的人，故选D。20. Arapidly 快速地;hardly 几乎不;normally 正常地；suddenly 突然。Walter 的故事 很快就在网上传播，故选A。vn .应用文写作假如你是李华，你从21stCentury上了解到澳大利亚中学生Stella想与一位中国中学生 结为笔友，以便交流思想。请你根据下面表格中的内容给她写信，并表示希望与她成为笔友。个人介绍年龄15岁，进入高中半年，喜欢英语，爱好足球、集邮（600枚邮票）愿望如果你同意，请介绍自己的情况及爱好注意：1 .写作应包括表格中的各项内容；2 .可适当增加细节，以使行文连贯；3 .词数80左右。开头和结尾已为你写好，不计入总词数。Onepossibleversion ：DearStella,rmverygladtoseethenewsfromthe21stCenturythatyouwouldlovetofindaChinesehighschoolstud entasyourpenfriend.Perhapsrmtherightoneyouarelookingfor.Iaml5yearsoldandrvebeenstudyingat No.l SeniorHighSchoolforonlyhalfayear.Ofallmylessons, Englishismyfavouritesubject.Inmysparetime, loftenplayfootballwithmyclassmates.rmalsofondofcollectingstamps.Atpresent, Ihavegotaboutsixhundredstamps.Wouldyouliketotellmesomethingaboutyourselfandyourhobbies?I'mlookingforwardtohearingfromyousoon.Yours,LiHua