新湘教版小学四年级下册美术第6课《花团锦簇》教案教学设计.docx

新湘教版小学四年级下册美术第6课花团锦簇教案教学设计第六课花团锦簇教学目标：1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活 中去。2、把握叠绕纸花的制作方法和基本技能。3、能抓住花形特征，制作出自己喜爱的花。4、体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和骄傲感。教学重、难点：1、娴熟把握叠绕纸花的制作方法和基本技能。2、养成细心、急躁的学习习惯。教学预备：图片资料等教学活动一、创设情境1 .观赏鲜花店的视频或图片，创设一个花团锦簇的情境。2 .师生沟通花艺的基本学问以及送花的常识。3 .师：鲜花虽美，却不能长久。有什么方法能留住花的漂亮呢? 同学回答后老师小结：把鲜花制成干花，用其他材料制作工艺 花等。4 .揭示课题：今日我们就来学习制作纸花的方法。课件展现鲜 花店的视频或图片，课件展现各种下花、绢花、塑料花、纸花等 图片二、方法探究1.出示一瓶做好的叠绕纸花，每朵花的花形都不同。逐枝观赏，并设疑：这么多种不同的纸花，我们得学多少 种制作纸花的方法啊？2 .同学翻阅教材，发觉教材中只介绍了一种制作方法。师：原 来这么多种纸花都是用叠绕纸花这一种制作方法制作出来的，同 学们也来试试吧。3 .同学自学，每人试做一朵叠绕纸花。4 .收集同学做的几枝纸花，探究同学作业中普遍消失的问题。5 .老师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花。6 .探究同一种制作方法能制作出不同种类纸花的缘由。(1)小嬉戏：板画几种花瓣的外形，对比花瓶中的纸花成品，推 想哪种花瓣可以做出哪种花形。(2)展现两种同一种花瓣外形做的纸花，叠绕程度不同，一个褶 子多，一个褶子少，让同学对比分析花形的区分。(3)老师小结：花瓣的外形、叠绕的程度等是影响花朵外形的因 素。展现一瓶纸花实物课件展现或板画与实物结合展现课件 或纸花实物展现三、制造表现1.观赏各种鲜花的造型，争论分析怎样表现最 合适。认真观看鲜花原型，如花 朵绽开的程度，花瓣的多少， 花瓣边缘的外形，思索怎样处理纸材更接近原型。2 .提出作业要求：分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪组 制作出的花形最多。3 .同学制作，老师巡察指导。课件展现各种鲜花的造型四、展评沟通1.老师评价各组制作中的表现，公布获胜小组。2 .请制作出新花形的同学上台传授阅历。3 .请同学保留制作好的纸花，支配下节课的事宜。其次课时一、观赏提高1 .观赏花卉包装作品的图片，渲染温馨气氛。2.师 生共同分析、归纳包装纸花的方法和种类。（1）包装材料：彩纸、 纸盒、瓶子、花篮等。（2）包装的花枝数量：几枝、多枝。（3） 礼物类型：花是包装主体，花是礼物上的附属装饰。（4）其他。 课件展现花卉包装图片二、沟通争论1.分组争论送花方案：做纸花想送给谁？送什么 花，送几朵，怎么包装纸花？ 2.分组争论：实行合作还是单独 制作的作业形式？ 3.师生沟通制作方案。板书或课件展现送花 方案三、制造表现1.依据方案制作纸花。2.自主或合作包装纸花。 四、观赏评述1.同学下位观赏各小组作品，绽开互评和自评。2.鼓舞同学下课后把花送给自己想送的人。