2022-2022第一学期学前班班主任工作总结.docx

今年是年开学初得知自己连续带学前班，当时心里还是比较紧急 的。说心里话，学前班班主任的工作特别不简单，由于学前班同 学年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担当的班级有女生 1名，男生7名。孩子们很活泼，淘气，一天到晚小问题出个不 停，要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点，我主要 做了以下几项工作：一、加强常规教育，培育同学的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵 蛋” 一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。 这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学慢慢地知道了每天 何时当做何事。于是，我结合制定的工作方案，利用晨会、班会 等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教 育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同 学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。二、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡 回检查的过程中，将仔细读书的同学名单写在黑板上，下课的时 候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。同学乐观性大增，每天早 读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖 方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。三、增加分散力，培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能 百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我 带领同学乐观参与学校的各项活动，如：每天一大早，我总是跟 同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样, 同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的 班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展共性。逐 步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影 响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所 以我常常通过家长接送孩子的时候，通过家校或是写便条这些途 径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一 些建议等等。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表 现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈 心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急 躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么 特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况， 急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都 能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲 协作，更好地教育了同学。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么 都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生 活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学完 全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制 度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的 工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子 就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将 注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给同学的 的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在 我面前时，我会更加努力地迈好每一步。