2022年上半年教资考试初中《美术学科》真题答案.docx

2022上半年教师资格证考试初中美术学科答案解 析1. B 2.C.D 4. A 5.C 6. B 7. C A 9； D 10. B 11. A LD 1*3. B14. C 15, C 16. I） 17. B 18. G 19. A :.D 31. A： 2'4. B 25. A W 札D曾饕困（但题4分,益28 9）27.简迷"成山人"及其艺术特色.【窜考答案】四憎以来茸的艺术个性最鲜明，朱食，号八大山人,；！西南冒人.他的绘画极具个性.具有奇简：噩的础.强烈地抒发了遥民之111 .到达了水艇大写意花鸟画的空前水平.使.人行器点无多泪点铲之.您：常画傲然立的荷花，白眼雎天的怪鸟怪鱼，孤菽高傲，构思奇将，充分衷达了他1贵世嫉俗的个性特征.代裹作存荷布水禽图孔荏牡丹图3例四图等.28.简单列举初中阶段-附应用”学习领域的学习目麻【参者答宴】了解设计与工艺的统识.意义，特征与价值以及物以致用”的没计思想，K1道砌与工艺的根本程序，学会设叶创意与工艺制作的根本方法，逐步开展关注身边事物.善下发观问题和解泱问题的能力.感世各种材料的特性，根据意供诜择媒树，合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动，林鲍设计.制作的过程，开展创翱意识和创造能力.国弄成勤于观察,敬于发现,严于计姒善于借羸箱于制作的行为习惯和耐心细致、团培合作的工 作态理，增强以设计和工艺改善环境与生活的蟆望.的.在霜花窗一课的荚术敢教学中r列举三神美术教学导入方法并举例.【参考答案】音珏导入法:薮加斯放音乐青花发，弓I寻学生闭眼聆听.并提问：这首熟悉的歌曲是主要描绘的 工艺品是从部些方面钵现的学生积极发言.教肺小结：散词中素国WTE.窑腻fl汉泉等词语的耦妙位蕴含君青花瓷的清都曲雅，如曲悠搦古调徐待滴唱. 实物演示导入：教师课前将青花瓷雄在讲桌摆胞并通上黑布，斑发学生好奇心，上爆引导Tii学生上台通过换一 凰敲一敲舞方式，学生i寸治并答复，教师揭晓谜底，自然引出本课课题：青花盗.龄导人注:教肺源前将杳花瓷拼图聪序打鼠，上谏引导两位同学合作拼圈，激发聚生罪趣,简要洪谨青花瓷套展背景，引出课咽以学画山石 F为例，列举三神评恰学生美术表现技膝方法.【卷考答案】他人抨价法:收肺创设拍卖会情景.精造立体教学凯围：学生以卖家和买家的身份，从表现技眼 端怫效果等方面进行互评.故师最后从表现技法.事习态度，情感怕仙观善方面补充总结，相对评忻法：师生共同选出在学画山石一浬中.表现技法较好的作品,其余同学作品以此为杭佳进行匕甄与评价.形成性评折：教肺在讲授新知环节中，提问学生山石的表现技法步骤和特色，卉及时评价:在学生稳固练习环节中，评俗学生在表现山石的勾娥卿点染的技法表酬1水弟的比根肥捉，并及啪导.三曷例分析曙（每题M分，共40灯31 .【参考答案】f 1 但月木现了新课嗣昌导的枳极探索有效的教学方法.材料中张君师通过以三次由浅入深的作业， 引导学生欣常自然中的水和H帽混纹彩础等,品，在教学过程中，通过对教学目标.教学博1帝L练习活动、学习件枪等方面的情心筹划和设计，捉岛了美术教学效果. 盒造有弟J于激发学生创新精楞的学习笫困.材料中张老师引导学生闭眼聆听水的音频，设圈问题情境.鼓励学生独立思考，发现间揽.进行想冢创作，有利于提升创新意职.务学生感悟美术作品的时机.引导学生关注自然环境和社龛生活.材料中报考肺播放自然界中水的图片和马远等作品，引导学生通过观察、怵等方法，积报开展探究.讨1仑和交流，提高宙 臭品位和审累判断能力.运用美术学习档案袋.展示和课堂讨论等质性评怆方法，材.中来老师笋演展示学生作业进彳带价，有助于学生税报卷与到评价的过程中，尺时认识到自己描跆水的作品中的优期口不是，提岛动手实践能力.材料中超老沛首先引导学生手维表达，事接酒通过常折，以盅线面形式尝试描笙水的形态，&后,结合名作的水史特色，薛力表51水的形悉之美，环环桐和，由浅入竦,有利于希助学生全面掌1S本淖的根本方识与技能，突显了美术课程具有实舞的迎程性质.开展视知党能力、美术砌 和表现能力以及时美术的综合运用能力.32 . I磬考答案】忧点，能觞采用多科浒价方式来评价美术作业.学生先进行自我评价.再相互骨桥.并巨赠留念.这种做方式新颖并且谶引起学生的学习尖趣.密足，因为有的同学认为自己的名字被设计的一丑而引发了争均，说明不能发挥评”的激助与反懊功能，不能使学生明殿需要克侦的弱点并找到开展的方向,没有促谜学生在美术学习方面的开展*鹰眼 在学生白评互评之后，可以增加师评环节，对学生的美术字作品可以从创作构思.央现方式及技能等方面谜行，并在互评和师评环节给出相应的修改雄议，避行修改之后再互照留念.四.戟学设计的.【参考答案民间彩建【知识与技能】了解民间彩理的耍现特征.初步理解”三分型，七分彩”的含义,并且尝试翻,T牛雉纸作品.【过程与方法】通过时大阿福、泥人张等民间彩塑作品的欣资、比拟、探讨.实践等认识民间彩塑的特点并且通过买哉掌握制作要领.【情感态度和价值观】感受制作过程的愉悦，增强热爱民间传统艺术的情感.二、教学重雄点：里点：了解民间彩堕在色彩与造型上的特点及其制作方法；难点：根据民间器堕的特点创作T牛彩塑作品.毅学方法：示范法、讨论法、情境法教学准ST多媒体卸件.泥、颜料五、教学过程设置惆魇，导入新课播放梦建公益广告.引导学生观看并提出问题：梦蛙的形象是由什么创作形式创作的梦蛙形象有什久特点学生答第，教师总结：罗娃的形象以彩壑的形式创作，出自于天津泥人张.（二）作品赏析，认识容塑1 .介绍民间彩堡的概况,讲授民间彩堕是我国民间艺人独创的一种雕塑的样式.2 .多媒体展示惜春作画大阿福泥堕作品,并提出问题：这些作他表现什么内容9仇路我肓nicel.oo学生欣SS并答宜，教师例括总结：天津泥人张是以红楼梦为题材遨行创作的，而大I可福表现的为民间（三）交流探讨，探究彩塑L曜续展才谢力播惜春作曲i大阿福，引导学生观蜜并思考问题：这些泥人有什么特点”小组诺论）学生分电讨始答复,教师总蜻：（D 惠山温人造型尚筛、单吨.完题，色彩浓烈.明快.鲜艳. 天涔泥人张，艳象生动指抻，用色简推明快.2.教师讲授穿堕“三分墨.七分彩“的含义：泥塑造型追求简约，形抵苟米概括,以色彦来丰富和完善造型（四I示范练习I创作彩堡1-教肺示础婕彩场方法：用泥揉成一个榭形，井在蚤形上捏出虎头幅的耳朵.用彳爰子轻压出憩姓的贻形和眼乱m干的崎画潘成白色.根据特点进行上色，用栅花耕末搭出福姓的典蚩*2 .作业要求:彷制福建彩塾或者临取宜己耳欢的彩壑作品进行彷制，要突出其在色彩与造型上的特点.学生实践，教师谈现指 导.（五展示评价.小结作业1,学生自属展示作品，并从造型.民影等几个方面进行自评.互评.教师点评.2总结民间彩型的特点，并培合实践谈谈对“三分幽，七分彩”的体会.思考问题：这些民间的才敢作品所表达的含义是什么学生答纪.教师总结:表达r对美好生活的憧憬.表达出积极乐观的生活态度.3 .多媒体屣示现代的民间彩塑作品中国梦）系列，引导学生欣贫.感受民进彩瞿的魅力.4 .作业:搜集民间彩限作品并找一找还有哪些民间彩S! 六.板书设计民间彩SS泥人张:形神兼备，用色筒雅明快"三分案 大阿福:造型简练，色彩明快七分彩一、招标师、咨询工程师、消防工程师等认证培训；财经类职业资格考试培训I,如 中一、招标师、咨询工程师、消防工程师等认证培训；财经类职业资格考试培训，如中