湘教版小学一年级下册美术第15课《会飞的翅膀》教案教学设计.docx

湘教版小学一年级下册美术第15课会飞 的翅膀教案教学设计湘教版学校一班级下册美术第15课会飞的翅膀教案教学设 计第15课会飞的翅膀总课时：教学目标：1 . 了解鸟类的翅膀的形态特征。2 .把握会飞的翅膀的制作方法、步骤。3 .体验制作和嬉戏的乐趣。教学重点：会飞的翅膀的制作方法和步骤。教学难点：翅膀外形美丽，颜色大方明丽。教学程序：一、欣赏视频，激趣引入今日，老师为小伴侣带来了 一段录像，里面有小伴侣喜爱的伴侣, 看看它们是谁呀？在做什么呢？播放视频。小伴侣，刚才在录像里看到了哪些动物？它们都是靠身体的哪个 部分在空中自由的飞行？动物有一双舞动的翅膀，能带着它们在天空中自由飞翔。小伴侣 想不想也向刚才看到的小动物们一样拥有一双可以飞动的美丽 翅膀啊？呈现课题并板书。二、熟悉了解翅膀的外形、特征，发觉对称折剪翅膀的方法。1、老师请了刚才录像中看到的几位伴侣来到了我们教室，他们 是谁呀？先出示天鹅、蝙蝠、蜻蜓、老鹰四种动物的翅 膀收拢的图片，再出示这四种动物翅膀外形的手绘图。这四对翅膀的外形相同吗？那么你们能猜出它们分别是谁的翅 膀吗？利用课件将翅膀图片与动物图片一一对应。2、知道了它们的外形不同，你们还发觉全部的翅膀有什么共同 的特点吗？同学观看找到答案后，老师利用已剪制好的白卡纸翅 膀现场对折示范给同学看，并利用课件演示，加深同学对翅膀对 称特征的熟悉。三、尝试创作出想象中奇异美丽的翅膀形状。1、刚才我们观赏了解的是动物们的各种翅膀，那么，小伴侣想 一想我们自己制作的翅膀会是什么新颖美丽的模样呢？老师出示三组对折好的白纸，请三个小伴侣上台来画一画新颖美 丽的翅膀形状，设计前先找到纸张对折的位置，再思索怎样画 得新颖美丽。2、同学画完后，老师现场用剪刀分别将几个小伴侣画在纸上的 翅膀沿轮廓线剪下来，师生评价并小结。（1）以对折位置起笔为中心画，画出一个翅膀的外形，绽开后 就是左右对称的一对翅膀。否则剪下来的是两个分开不连贯的翅 膀。（2）翅膀假如画得太小，剪出来不美观。（3）用各种长或短 的圆弧形的线、直线、折线组合能画出新颖美丽形状的翅膀3.老师现场快速示范，演示翅膀的制作方法步骤。老师现场演示制作步骤。（1）先将作业纸左右对折，然后在对折痕处再次折出能用手指 捏住翅膀中间的部分。（2）用彩笔在折纸的一侧想象画出新颖 美丽的翅膀形状。（3）将纸对折好后沿着一侧画好的翅膀形状轮 廓剪下并绽开。（4）涂上自己喜爱的美丽的颜色。四、同学练习，提出作业要求。作业要求：运用折、剪、画等方法，用纸做一对可以捏在手指 中飞动的翅膀，和小伙伴们玩一玩。老师巡察检查，分层指导。五、作业评价，欢乐体验。1、将同学制作的翅膀集中评价。2、组织同学到室外玩一玩会飞动的翅膀，体验制作的成就感及 学习带来的欢乐。