部编版2021年一年级下册语文课文2树和喜鹊同步练习C卷.docx

部编版2021年一年级下册语文课文2树和喜鹊同步练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一 下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共7题；共53分）1. （5分）填空。“尤”字的读音是 O“区”字的第二笔是。“巨”字的第二笔是 O“抢”字的部首是。“神”字的部首是。2. （4 分）选择正确的读音。青藏cang zang号称 hao hao画卷juan judn咫_尺 chi zhl3. （3 分）选词填空。呈现出现浮现。看到这张照片，往事就会 在我眼前。半小几寸前，运发动己经在运动场了。暴风雨过去了，大海出碧蓝的颜色。4. （10分）判断以下说法是否正确（1）母鸡这篇课文表现了作者讨厌母鸡的感情。1第I页共7页（2）白鹅的高傲表现在叫声、步态、和吃相中。1（3）猫很胆小，什么都怕。1（4）猫和母鸡的作者都是老舍。1（5） “他总要先把脚掌往上抬抬，再合上蹊，就像收起张开的扇面一样”这句话用了比喻的修辞手法。15. （1分）请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要求简明、连贯、得体。（不超过45个字）李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院看她。李蓉请张琳把自己写的作文转交 给教语文的吴老师，并让张琳代自己向吴老师表示迟交作文的歉意，希望等吴老师批改完再由张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给吴老师时，对吴老师说："6. （20分）按原文填空。我们的同志在困难的时候，要看到,要看到,要提高我们的。中国人民正在,我们有责任,我们要。要奋斗就会有,死人的事是的。但是我们想到，想到 人民的,我们 而死，就是。不过，我们应当尽量地减少那些的。我们的干部要关心, 一切 的人都要, , 。7. （10分）（2019 浏阳）按课文翠鸟原文填空。翠鸟鸣声,爱贴着水面疾飞，一眨眼，又地停在苇秆上了。它一动不动地着泛着微波的水面，游到水面上来的小鱼。小鱼地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样,还是难以逃脱翠鸟 的眼睛。翠鸟 苇秆，像箭一样,叼起小鱼，水面往远处飞走了。二、阅读理解（共1题；共24分）8. （24分）读一读，做一做。蚂蚊非常想到天上去旅行，可是它不会飞。蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水（1）谁想到天上去旅行？第2页共7页(2)谁帮助了蚂蚁？(3)蚂蚁是怎样飞上天的？方法提示：注意蚂蚁的动作。(4)连一连。蓝蓝的山白白的天高高的云清清的水(5)蚂蚁在天上看到了什么？第3页共7页参考答案一、基础运用（共7题；共53分）【茶1空】you【第2空】）【第3空】7【第4空】f答案：11、【第注】不考占.字形；黄山奇石解析：【分析】主要考叁学生对字形的理矫.“尤”字的读音是y6u,"区"字的第二第是J , “巨.字的第二电是7 , “抢”字的 部苜是才，神字的部m是多，学生应该攀延一些重点词语的拼音和部口,【点评】学生应注怠攀提重点词语的拼音和部首，就不难写出答案.【第1空】zang【第2空】帕0【第3空】juan答案：2-1、【第4空】zhi考点：拼音；洛自藏布大嫉谷解析：【分析】 理"是多音字，在青ST中应曲Jng ,“等 是多音字，在“号称中应读hJo ,-卷“是多音字，在“画 卷”中应谈Mn ,咫尺zhi,声母是zh ,不是ch.【点评】正确读准字音，注意声词、声母、的母的区SIL对于多音字,我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做 到认直.细致，如果对某个字不大熟悉，f 要查字典弄明白.【第1空】浮现【第控】出现答案：3-1,【第3空】呈现考点：词形；词义解析：第4页共7页【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比蔽，会发现它们之间会有细微差异.因此，吟时 我“比元结台词谙所在的谙言环埴，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.“呈现”,做重指原来没有的：东西，现在出现了.使用范围较竞，对象可以是景象、情况，也可以是人的神情、奋度等.“浮现”,«!重指过去曾经出现J过的人或事物再次在脑海里显取使用范围较农.“出现",显英出来.故答意为：浮现；出现；呈现【点评】说话和作时要正逢使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注息词语使用过程 中的密情色彩的变化；加强对数材注释和课文后列出的字词凿诵枳累等.答案：47、哂答案：4-2、正确答案：4-3、错误答案：4-4、正确答案：4-5正确 考点：课文内容理解 解析:【分析】（1）根据母艰课文最后几段作者的意噌指"再也不讨厌母理了" ；（ 2 ）根据白翅课文第二自然段，可知该题是正确的.（3 ）根据猫课文的描述.它什么都怕，助题是正确的.（3 ）根据猫课文的描述.它什么都怕，助起来.可是它又那么勇盘，不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗.”可见猫真实并不胆小.（4）该段考壹文直作者的记忆，很明显，这两篇课文的作者都是老舍.（5 ）本会中，作者把骸“比作扇面”,使用了比喻的手法.故答案为：（1）错谡；（2）正确；（3）错谡；（4）正确；（5）正确.点评】本塞考官考生对课文的记忆和理解,考生一要努力回忆原文，二是要理解作者的表达的思您感情.答案：5-1、【第1空】吴老师,李琴因生病住院，不能按时交作文，她很相歉.她想清谡匕改作文，让我明天帝给她考点：语言表解析：第5页共7页【分析】引述句和转述句之间的转换:A标点符号的改变:引述句改转述句，圄号和引号要改为逗号.B人称的变化:a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我要改为篥三人称“他”或财；b当引述内容涉及第二A称， 在改为转述句时就应改为第一人称.应注意,置号和引号前的内容不变.她批改作文,让我明天帚给她故答":吴老师.李群因生病住解,不能按时交作文.她很抱歉.她想清: 【点评】攀姓引述句改转述句的方法.平时多练习.【籁1空】弼【第2空】光明【第3空】勇气【第4空】受难【第腔】解救他们【第妞】努力奋斗【第7空】栖牲【第陛】经常发生【第9空】人励悯益【第10空】大多数【第11空】焉吉【第12空】为人民【第13空】死得其所【第14空】槐座【第15空】【第16空】每个战士【第17空】革命队伍【第18空】互相关心【第19空】互相朝答案：6-1、【第2腔】互相帮助考点：为人民服务；俘文内容理解【分析】这通惠是按课文原文填空,如果学生对课文内容熟悉,应该没问题，但书写时不要写错别字.特别注 意"强栖、助”.解析：【点评】主要考壹学生对课文的密通情况.书写时要注怠区别同有字和形近字.第6页共7页【笫1空】清腌【第控】轻轻【第3空】注视【第4空】等待【第注】情情【第6空】机灵【第7空】戚IJ【第8空】蹬开【第9空】飞出去答案：77、【第1降】贴假设考点：课文内容理解解析：【分析】本里主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本鱼，需要回顾课文的内容然后结合前后句簿目提供的信息）进行补 充填空即可.在平时的学习中，我们一定要孰练事程保文内容，这样在答邀时我们才能更准确地写出正确答案.故答宣为：清脆、羟轻、注视、等待、悄悄、机灵、悦利、连开.飞出去、贴着，点评这遒题是按课文内容填空,一定要熟卷课文,边读边思考,才能填好每一空.书写时一定注意稗写错别字，拿猩生字 的结构和易错点.二、阅读理解（共1题；共24分）答案：8-1.蚂蚊想到天上去旅行.答案：8-2.蒲公英帮助了蚂蚁答案：8-3、蚂蚁助假设蒲公英6娴仔飞上天的.【第1空】天【第2空】云【第3空】山答案：8-4,【第4空】水答案：8-5、略考点：诏段阅读；明天要远足第7页共7页