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2022上学期教师教学工作总结_教师学期教学工作总结 上学期老师教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师学期教学工作总结”。 上学期老师教学工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的上学期老师教学工作总结，欢迎阅读与保藏。 上学期老师教学工作总结1 时间真快，在劳碌中，一个学期立刻要结束了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了很多很多，不经意间，他们就一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为见证者，最大的感受是苦中有乐。苦的是对于几个“淘气”的孩子，想尽各种方法之后的手足无措，乐的是这几个“淘气”的孩子不经意间的举动让你感叹。 把这个学期的工作归纳起来有以下几个方面： 一、学习优秀班主任的工作阅历 在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。而对于我来说，缺少阅历。在平常的工作中，假如遇到问题，向他们请教，他们总会把他们的好方法拿出来让我去尝试，一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。由于他们的帮助，才让我的工作能够顺当绽开，让我在工作上中避开走弯路，也是有他们的帮助，让我感受到这个大家庭的暖和，感谢你们的雪中送炭。 二、培育小干部，发觉他们的实力 这学期，杨xx、姜xx等同学已成为班级里有责任的小干部，已驾驭了一些管理方法，像维持纪律，整理队伍，收发作业方面做的不错，但是对于特殊淘气的孩子，有时手足无措，我就是他们的后盾来帮助他们。除此之外，还常常找他们谈心，告知他们要以身作则，只有自己做好了，大家就会听你的，由于他们的努力和精彩表现，使我的工作轻松了不少。 三、与其他老师合作 只凭自己的力气是不行能的。必需与他人亲密协作，形成合力，在班级工作中，与搭班老师及任课老师刚好沟通孩子的状况，了解孩子的缘由，对症下药。在生活上，和生活老师极力协作，确保学生生活中出现的问题能刚好解决，有了他们的协作与支持，才使我有了动力，有信念做好班级工作。 四、关切孩子，了解孩子 都说微小之处见真情。在平常工作中，刚好关注每一个学生的状态，了解他们的身体状况与学习状况，出现身体问题时刚好找寻病因，对于生病孩子，多关切及后续身体健康问题刚好视察，尽使每一个孩子都有一个健康身体来学习，对于他们的关切和关爱，孩子们渐渐的懂事了，也学会了关切老师，一杯热茶，一个举动，使心里暖暖的。 五、常规工作，常抓不懈 对于教学工作，基础常抓，坚持不懈，做好日常教学工作，协作本年级老师做好教学教研工作，刚好关注学困生，不抛弃，要有耐性及恒心。 六、家校携手，促使孩子健康成长 一学期以来，我与每位孩子的家长都进行了沟通，告知他们孩子在校表现，孩子的进步，孩子的学习状态，孩子的身体问题，都会刚好与家长取得联系，使家长能够协作，还促进孩子的健康成长。由于我们的方向一样，孩子们都有了进步。 当然，在工作中还存在着不足，如在差生的转化上不够细致，学生的平安意识还很薄弱及行为习惯还有待加强。以后我将全力以赴接着努力，让每一个孩子在集体中健康全面发展，我将更加努力，不断充溢自己，提高自己。 上学期老师教学工作总结2 时间如梭，转瞬之间一学期的教学工作就即将结束，现将本学期的教学工作做以回顾，具体的总结如下。 一、教学方面所取得的成果 首先，为提高学生的身体素养及体育成果，本学期初，就制订体育教学安排，体育成果打标安排，对学生进行摸底测试，驾驭学生的素养状况及爱好特点，针对不怜悯况，在教化中采纳相应的教学措施，挖掘体育苗子，培育体育人才，做好学生的培优补差工作，又依据学生好玩的天性，在教学中，贯穿不同的嬉戏，让学生在玩中学，学中玩，寓教寓乐，给学生供应展示的平台，学习的机会，使每个学生都能发挥自己的特长，擅长发觉学生的闪光点，对待学生做到多激励少指责，增加学生的自信念，让学生在体育活动中尽情的挥洒自己，去享受体育的乐趣，经过多方面的努力，学生的体育成果及熬炼主动性有了很大的提高。 其次，在武术教学方面有了很大的突破，不在吹口哨，而是跟着音乐的节奏点做动作，为使这种教学方法得以实现，本学期起先，就让学生在体育课上先熟识音乐，驾驭音乐的节奏点，做到充分娴熟的状况下，再跟着音乐点做动作，起先学生很不习惯，经过反复的练习，长时间的磨合，学生最终能跟着音乐做动作了，在家长会节书目制中，胜利的进行了演示。 二、存在的问题及今后努力方向。 1、自身业务素养还远远不够，有待进一步提高。 2、学生习惯太差，在活动时不遵守纪律，课堂纪律有待进一步提高。 针对以上几点不足，在今后的教学工作中，做到扬长避短，克难奋进，再接在励，把今后的教学工作开展得更精彩。 上学期老师教学工作总结3 光阴似箭，一学期的时间在不知不觉就要过去，回首昨天，来到了淝河小学和官塘小学时，放眼看去有整齐的校舍，篮球架在平整的水泥地平操场上，没有泥土地面，这样硬件设施和市区许多没差别。 走教是解决薄弱偏远学校的英语和音体美学科老师短缺问题，推动全区教化均衡发展，对于我来说是个人发展和成长的必经之路，我选择了走教，仔细、努力地工作，为学校体育工作贡献力气。体育老师对官塘的孩子有说没有什么印象，体育课是语文、数学老师把让大家带到操场上做做操、玩一玩。“体育老师”是官塘学生对我称呼。在这段时间里，我广泛涉猎各种学问，结合学校实际，做好我的教化教学和训练等工作，并与官塘和淝小的老师们搞好关系，虚心向老师们学习，很快我就熔入了这个对新的集体。 教学是走教的核心内容。依据学校支配，我任教淝河小学三年级三个班的体育课教学任务，计每周六节课，官塘小学四五六年级体育教学任务，计六节。共十二节。同时在淝河小学任二（4）班副班主任工作，并兼课间操的组织管理和训练，还带了一个塑身操社团。一个学期以来，“仔细备课”规划我的体育教学思想和主见，“上好课”落实我的教学构思和方案。运动场是我的舞台，运动场是学生的天地。一个富有生气的运动场，各式课型体育课给学校领导和老师们的留下美妙的印象。现将一个学期的工作、学习状况小结如下： 1仔细钻研教材，上好课，把新课程的教学理念与实际状况相结合。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，留意教学艺术，讲究教学的好用性与有效性，使学生有所得，有所悟。要求学生做到的，自己首先做出榜样。如：上体育课的衣着、穿戴，我坚持穿运动服进课堂，给学生作表率。身教重于言教，从小处着手，从课堂常规抓起，开展好体育教化教学活动。有老师自身的言行去影响学生，有丰富体育活动内容去感染学生，有扎实体育课堂教学去塑造学生。 作为专职体育老师有义务、有责任给兼体育课的老师在体育课教学组织等方面放样子，做指导。我主动帮助兼体育课的老师进行体育课教学的组织和训练方面的指导，帮助兼课的老师上好体育课，提高体育课学生熬炼的有效性，练习组织平安性。如：二年级一个班一节体育课学生练习垫上前滚翻，许多学生头顶着地，虽翻不过去，又易出现损害事故。我主动去指导学生练习，教学生“手放好，低头看到天，向前翻”的练习方法，帮助学习驾驭技巧，提高练习平安性。 2帮助学校开展好学校体育工作，主动担当学校课间操的组织管理和训练工作。初到淝河小学和官塘小学，对学校已有的体育工作运作模式不了解，我没有夜郎自大地说这道那。经过一段时间的视察、学习，两个学校的体育工作有自己的路子、有自己的特色，有许多好的做法和阅历值得推广。我主动引入南园学校工作阅历与这两个学校实际相结合，课间操跑步进退场、队列间进行错肩来回跑等进行了变更和尝试。有益的变更在加高校生运动量，提高学生运动强度，增加学生耐力及心肺功能方面起到了肯定的作用。 3组织实施国家学生体质健康标准。学校领导重视标准的测试工作，编印了学生测试的登记表，做到了全校学生每人一张表。我在体育课上组织了标准的测试工作，为了提高测试效果，我安三步进行，分别是“先练、试测、实测”。很快学生进行了测试结果出来了，总合格率达99.1%（淝小）99.6 %（官塘）并顺当上报国家数据库。淝河小学小和官塘小学标准测试工作及数据上报走在了全区前列。 4.为丰富学生的课余生活。每周二下午两节课后在淝河小学我会开展“塑身操”社团。学生们在我的带领下，已经参与了多次学校的表演活动。 5听从学校支配，打算体育器材室和有关文字资料，迎接省区“平安”工作检查。 走教有艰辛，走教有快乐；走教有付出，走教有收获；走教我无悔，走教我奉献。我将接着努力，做好本职工作，踏踏实实站好走教这班岗。 上学期老师教学工作总结4 时间匆忙，转瞬间就到了学期末，回首自己的工作，我学到了许多，也有明显的不足。现总结如下： 一、了解学校和学生。 满怀学习和欣喜的心情来到了漂亮崭新的六中北校，感受到了不一样的校风学风，信任这儿，我会有新的变更和提高。首先，为了更快地适应学校的工作，主动与校长沟通沟通，虚心请教同事老师，深化了解学校的教化理念，教学常规和考勤等。还好，我很快就踏上了六中工作的快车道，尽力地追逐吧。其次，细致探讨学生。学生是教学的对象和主体，本学期，我实现了由七年级新生到八年级学生的转换，感觉力不从心，伴随着困惑和苦恼。平常，抓住课上课下的间隙多和学生闲聊谈话，了解他们内心的需求和对思品的看法建议，拉近与学生距离，融洽师生关系，改进教学，吸引学生。渐渐地，好了很多。 二、打磨备课和高效上课。 过去备课标准低，较粗糙，现在为了上一节效率高，学生喜爱的课，需下功夫找最新的适合教学内容的符合学生实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等，而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候，需反复修改更换内容图片或视频资料，力争出实效，避开表面喧闹，学生收获甚微。上课应有新意，通过活动设计引导学生参加体验，感悟学问，形成高尚品德，刚好巩固训练，学以致用，提升实力。改进教法，激发学生自信，培育学生自学实力，独立思索习惯和语言表达实力。 三、改进完善自我。 针对教学工作的不足，今后努力学习，虚心听取领导和老师的训诲，花力气从细微环节完善自我，百尺竿头，更进一步。 上学期老师教学工作总结5 回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了肯定起色，基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课 程实施中遇到的实际问题绽开行之有效的教研活动。主要工作是： 1、以“做中学”为抓手，结合新课程的试验、实施，改进和完善教学探讨制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活动。 2、深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学老师的教学专业水平和新课程把握实力。从更深程度把握教化改革的时代脉搏。 3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注意探讨实效，刚好推广探讨成果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教化当中。 4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探究建立促进学生发展的评价体系。老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 5、在科学教学中，保持和发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，注意养成大胆心细、敢于质疑的科学看法和爱科学的情感。 6、为激发学生爱好，提高学生的动手操作实力，提高学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技爱好小组活动，举办主题科学实践活动。 7、视察实力是科学工作素养的重要组成部分,视察实力的训练，自然也是科学工作者教化的重要内容。要求老师在教学时就应当创建条件(机会)，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的'不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。 8、了解和预料学生，尽可能多地为他们打算和供应生活中常见的材料，尽量刚好满意学生探究的须要；同时，还树立了开放的教学观念，给学生供应充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会，依据学生实际状况和教学实际活动，创建性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。 我的工作取得了一些成果，但也存在着很多不足，我将不断学习，更好地开展各项活动，争取取得更大成果。 上学期老师教学工作总结6 学年下学期数学教学工作总结 一学期的工作又将结束了，可以说惊慌劳碌而收获多多。回顾这学期的工作，我担当174、175的数学教学工作，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下： 一、酷爱老师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教化方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、主动参与各类学习培训，努力提高自己的教化教学水平制定本学期我严格根据学习安排，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本教化教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。并能在日常教学工作中很好的应用。 三、教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视学生的思维实力、自学实力的培育，一面自觉学习先进教化思想方法、优秀教学方法等，一面接着进行“课堂教学”的分层教学探讨，着力点放在激发爱好-教给方法-养成习惯-培育实力-形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思索，常探讨，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“参加式”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 接着探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完初中数学各章的学问树和初中数学的分类学问树；撰写多篇教学阅历类等论文。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深化。 2 、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3 、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的阅历和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 上学期老师教学工作总结7 一、班级管理回顾 在班级管理方面，我一向对学生要求很严格。当然并不是要求他们做到“惟命是从”，我也不喜爱我的学生会这样。只是在文明礼貌、在校常规等方面能做到最好就可以了。能做到“班级是我家，人人都爱她”，每个人都会为班级的荣誉而傲慢，为班级的点滴事情都能尽一份力，这样就好。最让我难忘的是有一次上完间操，同学们接连进教室，这时我顾意在教室门口放了一把帚扫，过去了好多人，可没有一个同学弯下腰把帚扫捡起来的。正在我悲观的时候，一个平常很不惹人留意的孩子把帚扫捡起来并放到卫生柜里，当时我很感动，但我什么也没有说，等同学们都回到座位上坐好了，我就将这件事讲了出来，教室里静极了，谁也没有说话。这种缄默是珍贵的，每个人都从中懂得了肯定的道理。以后的事情不用我再说，信任大家也都能猜出来了，班级里的每一名成员都有了一份责任，随时会留意班级中的每个角落。这也是我最情愿看到的结果。 二、课堂教学反思 记得在一次语文课上，当我讲到通假字“柴同寨”时，为了让同学们能进一步理解什么叫通假字，我讲到了四大名著，同学们的爱好一下子就上来了，谈到了文言文与白话文的区分，在他们似懂非懂的眼神里，我看到了那份对学问的渴求。这节课我说了许多，同学们也知道了许多。还有一次，在讲课文不懂就要问时，里面介绍了“先生”一词，我顺便讲了一下“先生”这个词的古今用法的区分，在以前“先生”指的是老师，而今日则独指男士。当写作文“老师，我想对您说。”一文时，有几个学生尽然将题目换成了“先生，我想对您说。”，看了之后，真是让我哑然笑之。多么可爱的一群孩子，老师在课堂上多说的一句话，他们就会给你一个创新。这就须要我们每位老师不要只着眼于书本上的学问，还要重视对课外学问的延长，现在的孩子不在像以前那样“学好数理化，走遍全天下”了，他们不再满意于书本上的学问，还要去探究书本外的世界。 三、学生学问反馈 在教学时，我尽量让学生从多角度去考虑问题，特殊是对应用题的分析，不要只会一种方法就满意了，还要想出更多更好的方法来解答。三年级刚刚接触两步应用题，而且要会画线段图，于是我就让同学们利用线段图来帮助解答。这样孩子们通过画图便能较轻松地解答应用题了。而且许多同学能将生活中发觉的问题应用所学的学问敏捷的进行解决。学生们解决问题、分析问题的实力有很大的提高。 四、学生实力体现 在一次间操走队列时，我发觉同学们不会走队列、不会听乐曲，整个队伍在行进中就像一盘散沙，我意识到了问题的严峻性，因为他们已经不再是一年级的小挚友了，而是三年级的高校生了。于是我下决心抓间操队列。我先从班干部抓起，让他们先学会走步，学会听乐曲，这样一点一点的，起先有点样了。之后带动全班，进行全班训练，听乐曲的强弱拍，功夫不负有心人，队列日趋成形，全班的步伐慢慢一样。这是全班同学集体努力的结果，是我们不向困难低头，勇于面对的战果。 以上是我的一点点感受，事虽小，虽少，但其中的道理却是我无法言表的。今日将它拿出来和大家一起探讨，希望得到更好的看法和建议。 上学期老师教学工作总结8 XX学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成果，这与学生的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结如下： 一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行 视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。 二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育 要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”。 今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。 三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。 四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲 基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强化教学过程的相互学习、研讨 听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 六、加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视 在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 七、义正词严抓好学有余力、有特长的学生参与学科竞赛活动，给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础 八、从实际动身，总结阅历，吸取教训 全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 通过大家共同努力，XX学年初三化学取得了这么优秀的成果，今年我们将接着保持，做好工作安排，并争取更大的进步。 上学期老师教学工作总结9 本学年，我担当二年级数学、社会与品德学科的教学。学生刚刚由一年级升入二年级，在学习习惯方面还有待于进一步的加强。在刚开学两个多月的教学中，我发觉个别学生的学习习惯还特殊差，有个别学生不能刚好上交作业，家庭作业也有部分学生不能刚好完成。我依据实际状况实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。现就本学情工作做如下总结： 一、以课堂教学为核心 1课前阅读教材，设计教案。课前仔细阅读数学课程标准、教材、教参，对上课教学内容做到心中有数。在备课中注意体现老师的引导，学生的主动学习过程。同时依据课后题，设计适合本班学生状况的练习题。 2细心上课，创设教学情境激发学生参加数学学习的爱好。 （1）创设引课情境，激发学生参加学习欲望。课前只要是能与新课有关的学习内容，能设计出激发学生爱好的情境就进行创设，创设后激励学生主动参加，放手让学生主动去探究，熬炼学生动手、动口、动眼、动脑的实力。如在进行数学广角教学中，我说同学们：“今日老师带领同学们做一个好玩的嬉戏，数字搭配、衣服搭配嬉戏。你们情愿吗？”学生都不谋而合的举起小手，踊跃参加学习。紧接着我提示：“这个嬉戏有一个要求，肯定要留意力集中，而且还要动手画一画。”说完后，我出示1、2、3三个数字，让同学们排列成不重复的两位数。结果都排列对的只有个别学生。然后我又告知学生：“像这样的排列很有规律，肯定要按肯定的依次排列。”学生又起先进行排列，这次排列的效果明显好于上一次。 （2）设计练习，在实践中提高学习效率。依据艾宾豪斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，为了达到良好的学习效果，在每天讲授新课前，我都会以卡片、小黑板、口述等形式为学生创设练习题，学习爱好很高。有时还会以分组竞赛的形式让小组与小组，个人与人之间进行竞赛，学生的爱好更浓，学习效果显著。 （3）归类复习，驾驭学习方法。这样的教学内容一般是按单元进行复习，一单元内容一归类，有时只要是相关的学问，联系比较紧密就进行归类复习。这样就把学生学习的比较零散、没有规律的学问进行系统化学习，这样学习效果会更好。 3刚好批阅学生课堂和家庭作业，第一时间驾驭学生学习状况。本班学生虽然人数不多，但明显存在学习差异。这样必需实行适合不同学生的方法进行辅导。主要实行面批讲解的方法、个别辅导法、个别心理疏导法等。对于共性问题在黑板上做细致的讲解。批改作业时，指出错误后，让学生先独立解决，在进行讲解。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。 4注意对学困生的辅导。对学困生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中从树立信念、培育爱好两面入手。 5做好练习及测试卷的讲解。评估学生看学习成果当然重要，更重要的是看学生错误的缘由何在。老师肯定要依据试卷详细状况进行评价，并做好记录便于进行个别讲解和辅导。评讲试卷时，对于学生驾驭不好的题在进行举一反三，指导学生驾驭为止。打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。然后再进行分层设计作业，也就是依据学生试卷中出错比较多的题，再设计练习，反复练习达到熟能生巧。 三、注意学生学习体验，从生活中学数学。 数学课程标准要求学生“经验了什么”“感受了什么”“体会了什么”，注意学生的学习体验。作为老师，在教学中应努力呈现教材丰富的过程，应激励学生主动参加学习，尝试让学生自己设计练习，从而拓展学生的思维，熬炼学生的实力。设法让学生在视察、操作、沟通、反思等活动中，逐步体会数学学问的敏捷性和实践性。让学生与学生之间学会沟通、合作、探究，激励学生与学生之间进行协作学习。 总之，经过一个学期和学生的相处以及对数学教学的摸索，学生在本次考试中，取得了预想的考试成果，完成了本学期的教学任务。我觉得作为一名老师，无论是数学教学还是社会与品德教学，都必需要能让学生对自己所授的课堂教学感爱好，同时还要细心设计适合本班学生的有效练习题，必要时要多和学生进行沟通和沟通，用科学的学习方法教学肯定会达到更好的教学效果。 上学期老师教学工作总结10 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。总体看，我能仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现将一学期的工作总结如下： 一、仔细备课。首先仔细钻研教材，驾驭教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好、须要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。最终，考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，如何组织教材、如何支配每节课的活动。课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水平是非常有用的。 二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，刚好进行透切的讲评，并针对有关状况改进教学方法，做到有的放矢。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。我班xx名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我常常和他们主动谈心，了解了他们家庭状况等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。再次，我让优秀学生与“后进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。通过辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成果总是不志向。 六、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生实行严格要求。 七、主动协作班主任开展班级工作。虽然我不做班主任，却能协作班主任开展班级管理工作，对学生进行思想品德教化，六年级的学生说大不大，说小也不小，他(她)们有许多心里话都喜爱和我说，所以我常常和学生谈心，帮助他(她)们解决问题，此外，我还能帮助班主任开展各项班级活动，如布置教室、排练节目做道具等等，都取得了很好的成果。还能和班主任一起进行家访，召开家长会，做好家校联系工作等，使我班各方面都有所进步。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 网友对“上学期老师教学工作总结”评价：太感谢举荐我读这篇文章的挚友，回去跟他好好谈论下。 老师上学期教学工作总结 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢乐，有泪水，有成长，有不足，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是小. 老师上学期教学工作总结 老师上学期教学工作总结1转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。以前的劳碌、以前的欢乐还历历在目。下面我将从教化、教学、主要成果、年级组四个方面分析我的工作状况。一、教化. 上学期教学工作总结 本学期仍旧任教九年级二班和五班两个班的数学课。根据学期初制定的教学工作安排，按部就班的开展了各项工作。现总结如下：一、钻研教材仔细备课写好学案。 由于本学期我校开展. 上学期教学工作总结 2022-2022学年度第一学期教学工作总结XXX 本人XXX，系横岗中学在编在岗老师，本年度我带903、904两个班化学的教学工作。在这一年里，在思想上，能坚持学习党的各项政策和精神，并把各. 上学期教学工作总结 主要成果及阅历：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 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