2023人教版新教材高中历史选择性必修2同步练习--第一单元 食物生产与社会生活复习提升.docx
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2023人教版新教材高中历史选择性必修2同步练习--第一单元 食物生产与社会生活复习提升.docx
2023人教版新教材高中历史选择性必修2 单元复习提升 易混易错练 易错点1中国古代的农业生产.据考证,在江苏高邮龙虬庄、河南舞阳贾湖、山东龙山文化等遗址中均发现了 稻谷的遗存,浙江河姆渡遗址出土的“干栏式”粮仓(仓中还盛有稻谷)是至今发 现的我国南方最早的储粮设施。这说明当时()A.水稻栽培技术已相当成熟B.水稻是最主要的粮食作物C.浙江地区的水稻产量最高D.水稻广泛种植并有了剩余1 .王祯在农书中认为农业生产的关键在于时宜、地宜,并详细地论述了开垦 土壤、耕种、施肥、水利灌溉、田间管理和收获等农业操作的基本原那么和措施。 据此可知,我国古代农业生产()A.注重精耕细作B.结构日趋合理C.分工日益细化D.技术领先世界易错点2食物物种交流的影响2 .(2022安徽六安月考)自小麦输入美洲以来634年,英国人约翰哈维宣布:“弗 吉尼亚已经成为英王的北美谷仓了。” 17世纪末以来,小麦取代玉米,成为北美(产量)第二大农作物。这反映出小麦输入()A.提高了人们抗饥荒的能力B.影响着人类正常生活C.增加了民众农业投入D.改变了当地农业结构3 .(2022河北石家庄期末)“他(哥伦布)与他带来的动植物,在过去400年内消灭的 生命种类,可能比100万年进化灭绝的物种都多也再没有人能记得,在哥伦布 之前安的列斯群岛上的植物是何等模样。北美喇叭手天鹅北美水牛,以及其 他上百类物种,都已经缩减到如此稀少。”材料意在说明()A.物种交流对生态环境产生了负面影响B.新航路开辟阻碍全球范围的物种交流C.西方殖民者在美洲实行种族灭绝政策D.美洲物种的外传导致当地物种的减少易错点3食品安全问题4 .(2022辽宁本溪二中期末)1820年,英籍德裔化学家弗雷德里克阿库姆写道:“我们吃的泡菜是用铜染绿的;我们吃的醋是用硫酸勾兑的;我们吃的奶酪是 在坏了的牛奶里掺入木粉或木薯粉制成的;我们吃的糖果是将糖、淀粉和黏土混 合在一起,再用铜和铅染色的。”这一记载旨在说明()A.化学添加剂引发食品安全问题B.消除饥饿是各国重要职责C.工业革命必然会造成食品污染D.农业现代化丰富食物供应5 .(2022湖北仙桃中学检测)2019年10月,新修订的中华人民共和国食品安全法 实施条例发布,其中规定,有关部门要明确食品安全全程追溯基本要求,指导食品 生产经营者通过信息化手段建立、完善食品安全追溯体系。据此可知()A.中国食品安全卫生问题尤其突出B.国家食品安全监管体系得到完善C.食品安全国际标准得到显著提高D.食品安全隐患问题开始受到重视答案与解析易混易错练l.D2.A3.D4.A5.A6.B1 .D 根据材料中江苏、河南、山东、浙江等地均发现了稻谷的遗存可得出水稻 广泛种植;根据“浙江河姆渡遗址出土的'干栏式'粮仓(仓中还盛有稻谷)是至 今发现的我国南方最早的储粮设施”可知,当时水稻有了剩余,故D项正确。2 .A 材料“开垦土壤、耕种、施肥、水利灌溉、田间管理和收获等农业操作的 基本原那么和措施”表达了我国古代农业精耕细作的特点,故A项正确;材料强调的 是农业生产注重精耕细作,并没有表达农业结构,故B项错误;分工日益细化在材 料中没有表达,故C项错误;材料强调的是我国古代农业生产精耕细作的特点,未 表达农业生产技术领先世界,故D项错误。3 .D材料反映了小麦在北美地区从无到有,并迅速取代玉米成为“北美(产量)第 二大农作物”,这实际上说明了小麦输入改变了北美的农业结构,D项正确;材料强 调的是小麦输入改变了当地的农业结构,无法表达人们抗饥荒能力的变化,排除A 项;B项表述与材料主旨不符,排除;材料无法表达民众农业投入的增加,排除C项。4 .A 根据“他(哥伦布)与他带来的动植物,在过去400年内消灭的生命种类,可能 比100万年进化灭绝的物种都多”可知,材料反映了新航路开辟的负面影响,即物 种交流对生态环境产生了负面影响,A项正确;新航路开辟有利于全球范围的物种 交流,排除B项;材料强调物种交流对生态环境的负面影响,未涉及种族灭绝政策, 排除C项;材料表达的是其他地区的物种传入美洲的影响,排除D项。5 .A材料“我们吃的泡菜是用铜染绿的;我们吃的醋是用硫酸勾兑的;我们吃的 奶酪是在坏了的牛奶里掺入木粉或木薯粉制成的”表达的是化学添加剂引发食 品安全问题,A正确。6 .B根据材料可知,国家通过新修订的中华人民共和国食品安全法实施条例, 其中明确食品安全全程追溯的基本要求,促进建立和完善食品安全追溯体系,使得 国家食品安全监管体系得到完善,B项正确;材料反映了国家食品安全监管体系得 到完善,未表达中国食品安全卫生问题突出,排除A项;材料未涉及国际标准,排除 C项;D项中的“开始”说法错误,排除。