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部编版五年级语文下册第一单元测试卷C卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!基础知识（共13题；共100分）1. (10 分)好朋友，手拉手。（词语连线）2.（2分）（2020五下滕州期末）下面每组词语中带点字读音没有错误的一组是（)o恐吓(xia)哗(hua)笑玷(dian)污薄弱（b6）旖（qi）旎胚（pCi）胎桅(wei)杆都（du）督3.（2分）下面词语中音、形完全正确的一组是（)o坚信颤抖回顾帕（pdi）金斯翻滚蕴藏玩耍拉耶（y6）文健全庆幸遗憾玉壶（hu）幸劳饱含习性渭(wei)城4.（2分）对以下句子理解正确的一项为哪一项（）“读到关羽死了，哭了一场到诸葛亮死了，又哭了一场A .说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。第1页共11页【分析】(1)考查找中心句的方法.中心句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用.是这段话中最重要的 句子.我中心句”是概括段息的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的.我们在阅读时找准了中心句.也就把握了 这段话的主要内容.慨括了段怠.这段话的中心句在第一段.定(相关信息)所填的范围,再按要求找到答案.(2 )考查对短文内容的理解能力.解答时要带假设问题快速浏览短文内容 (3 )解答此类题目关健是抓住各项表述的要点,仔细阅雷豆文内容，比拟判断正误.故答盍为：()夏天是万物迅速生长的季节.(2)长出几寸、多出半节、草坪菜陛；(3) A；【点评】(1)考查学生靠喔我中心句的方法并运用.(2 )此题考查在理解短文的基础上施选相关信息的能力(3 )此典考音学生对短文内容的理解的能力.答案:12-1、A答案：12-2、B【第1空】不住，无法抑制答案：12-3、【第2空】生长，郁郁9皿皿物缴 答案：12-4、再肥沃的土地，如果不去耕作，不地劳动，也长不出好庄落.考占.记叙文解析：第10页共11页【分析】(1)由第4目然段的第1句话可知,“土地老了一具体表现在一年又一年 .土地越来超笠瘠,收获的庄稼也越来越 少.应选A.(2 )由第3自然段的第2句话可知,土地老了的.原因是农夫的儿子很0 ,不愿劳动.应选B.(3 )词朝解的考芭 要结合语境，正确理解词义.由第5自然段的笫1句话可知. '土地肥宓 具体表现在绿草年年生 长，郁郁蓼蓼,蓬蓬勃勃.(4 )这道题是对课文主题的考查.分析理文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，继而理解文本的中心主题以及作者 所要抒发的感情。短文主要讲了农夫的儿子很微r不愿劳动，现沃的土地变成芟瘠的土地，收获的庄稼也越来越少r家里也 琏来超”穷.吉诉我们再肥沃的土地,如果不去耕作，不劳动,也长不出好庄稼.会动：(1)A(2) B (3 )忍不住,无法抑制、像草隼年生长，郁郁现再，2 (4 )再肥沃的土地，如果不去耕作.不地劳动，也长不出好在稼.【点评】(1)解答时要帝假设问翅谓巨文整体感知文章内容.锁定范围第4自然段，再按要求找到答菽(2 )解答时要帝善问堡读短文生体序知文章内容，锁定范围第3自然段，再按要求找到答案.(3 )此题考至学分寸文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义.解答时要帝假设问邈读后文整体厚知文章内容，就定运国第5自然段,再按要求找到答案.(4 )此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可,答案：13-1、略 考占.叙事P ) 、 解析： 【分析】从意目的要求看，这是一篇与事的作文，写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点.人物，事情的 起因、经电 结果交代清楚；一般可以按事情的开展顺序写.写清是事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺 直叙市点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环 【点评】选定罂目后我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰.睇情要其呈，语句通顺.第11页共11页B.是“我”觉得伤心，所以才会哭。C . "我'很喜欢哭。5. （2分）“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。”这句话采用的修辞手法是（）A .疑问B .设问C .反问6. （2分）品读句子，完成练习。青山是不会老的。（1）这句话在文中的作用是（ ）oA .总结全文B .点明中心C .首尾呼应D .画龙点睛（2）下面是一位同学对这句话的理解，不准确的一项为哪一项（）oA .小红：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲I,其生命的意义在茫茫青山中延续，而且伴随着青山万古长青B.小刚：这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福C.小明：这句话主要描写了青山的苍翠，富有生命力7. （9分）写出近义词突然_解除_ 敬重一贪婪一善良一 威逼一8. （7. 0分）将以下陈述句改成疑问句第2页共11页您吃过饭了。有一位管家求见。9. （9分）九月九日忆山东兄弟中，有一句诗直接表达了作者思念家乡亲人的感情。这句诗是 o10. （6分）老板十分愤怒地对新来的一个职员吼道：“你不但迟到，而且还编造理由。你知道，我们是怎样 对待说谎员工的吗？ ”职员慌忙地说：“知道，派他们到市场部去当推销员！ ”写出职员的言外之意。11. （8分）阅读课内片段，完成练习。夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上 看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾， 今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔薛；一片黄泥土，几天不见，就变成了草 坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变饱满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是 一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最 热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。（1）片段是围绕“”这句话来写的。（2）第段描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来表达这一段的中心 意思。绿蔓一天可以;竹子、高粱一夜可以; 一块白石头几天不见，就长满了苔薛；一片黄泥土 几天不见就变成了;小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来，再见面，已有妈妈的一半大。（3）下面对第段理解不准确的是（ ）oA.这段话主要写了生物在一天一天变饱满。B . “俗话说：不热不长，不热不大。”这句话运用了引用的修辞手法。第3页共11页c . “最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。12. (1L0分)阅读短文，回答以下问题。土地老了很久以前，在远离山村 的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫, 他家里很穷。有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此经，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了 丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动以，春天里播下种子，以后就再也 不管了，只等着秋天去收获。结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道： “唉，土地老了！ ”他再也不到那片土地上去了。小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年 年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过住的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”“土地老了！”具体表现在()A.一年又一年一 土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。B .家里越来越穷。(1) “土地老了的”原因是()A .农夫没有施肥。B.农夫的儿子很懒，不愿劳动。C . 土地太贫瘠，长不出好庄稼。(3)读句子，回答以下问题。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”第4页共11页“不禁”的意思是 O“土地肥沃”具体表现在 O(4)这那么寓言告诉我们一个道理？13. (30分)习作。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作，与人提供你的读书故事。可以 写你读书的经历，也可以写读书带给你的收获与快乐等。要求：分段表述，突出重点，感情真实。第5页共11页参考答案一、基础知识（共13题；共100分）【第1空】急【第2空】行【第3空】然【第4空】者【第5空】麻【第6空】边答案：1-1、【注,空】包考占.词语答案:答1、B考占.拼音 解析:【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调.韵母的区别.平时要 多读，多练.A2&0T （xia改he ） B正确C旖（qf改yT）旎。桅（w6l改w0）杆【点评】港确识记字音,要学喔常用多音多义字的正瑜读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音r关健在于把词语的 形音义结合起来音随形或义变.不同的读音表义不同,用法不同，词性往往也不同.可以根据怠思来记住不同的音节.答案：3-1、, 考占.拼音；字形Z7 ，、 解析：第6页共11页【曲】Ate ( pai)钿一paB哪.是多音字,拉耶(y© )文一求C正确.D幸芳辛苦【点评】大多数学生都是在易混字方面出现镒误，教师应重点写谒，这样百度好的熟记汉字.平时读书,写作时要注意区别同 音字、形近字正确读准字音，注意声词.声母、韵母的区别。对于多音字,我们读的时候.要根相词语的意思来确定它的读 音，做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉，一定要芭字典弄明白.答案：4-1、A考占.逢文内容理解P 八、解析：【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情值.根据词句原本意义.结合具体语境，理解、 分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义.要特别注意,这类成题，往往不是要问词句的外表意义，如果简丝 地理解为词句的表层意思,茨容易理解偏差.台协：A【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术.答案：5-1、B考占.修辞手法/、解析：【分析】选B.设问句：目问自假设是设何；为了引起别人注意f以自问自答的形式.故意先提出问题,自己提问自己回答.叫做 设问句.它们都是作者有意而为之的问句，匕提问者本来完全知晓问题的答宠,是明知故问且又自问自答的一种问句形式， 它不需要别人来回答.它只是作者为了引超图者注怠或者引发读者思考而故意提问的.所以，通常情况下，在设问句的后边， 疑接着的是作者本人的答语.【点评】此意主要考官对设问修卷手法的季震及运用.答案：6-1、B答案：6-2、,考占.伴文内容理解P 八、解析:第7页共11页【分析】（1）婚答此类题，一般要结合着具体语境,从内容方面分忻作答内容角度.写了什么内容，表达了什么情感（董定 画S基幅），与主文主旨有怎样的联系。（2 ）理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用 的分析，对作者用意的解说.理解句子：抓住关键词，撇开外表经思；找到在文章中的深层的怠思.解答此类息目关健是抓住 各项表述的要点.仔细丽豆文内容,比拟判断正误.故答案为：（1）B（2）C【点评】（1）本笃考查文/在文中的作用.（ 2 ）此理考宜学生对句子的理解的能力.【第1空】忽然 【第2空】排除 【第3空】敬佩【第4空】贪图 【第5空】良善答案：7-1、【关注】威胁考占.词义：京戊春月P /、八解析：【分析】突然：表示事情发生得很急促；忽然；猝然；定密停止.解除：去掉；消除：指冲洗、清扫宅舍、解凝灾厄等事.敬 重：慕敬尊重士兵列队向他们的长官表示敬重详细解译尊重.贪笠:贪得无厌渴茎而不知满足.善良：（人人）向上提升为 善；先天具有的判断是三吟善恶的能力为良.合起来，善良的意思是.人人具备的.向上提升的本质、本性、本里.威逼:用 威势来逅迫或进逼.指强力逼追.【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语.与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和美妙”、微憎“和“急忖、”枯萎“和”干直.克®r和 阔：答案：8-1.您吃过饭了吧？是有见吗？考占.句式翱缸公仪内巨收礼物P 八、解析:【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不能、不会等）.（2） 将否认句中的否认词（不是、襁、不会等）改为肯定词（是、能、会等）.（3）在肯定词或否认词前面加上“怎、怎么、堆 道、岂.等反问语气词.（4）句M加上疑问助词"呢、吗”等,句末的句号改为问号.【点评】有不（否认词）去不r无不加不（否认词）.加上疑问词（怎么、难道）和语气词，改变标志符号，增删个别词语，保持句子 的流畅通顺.答案：9-1、【第1空】独在异多为异客，每送佳节倍思亲第8页共11页考占.九月九日忆山东兄弟；课文内容理解P 八、解析:【分析】展于理解型默写,解答时，首先要弄僮全诗大意，在此基础上,筛选符合要求的诗句即可填写古诗易写错别字，原 因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字，字习时要注意这个问题.比方此题要注 意的易错字有:独、异、异、倍”.【点评】要求学生平时背诵时要孰期记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁 来判断正确的写法.【第1空】挖苦这家公司的产品推船员总撒课.答案：10-1、【第2空】这个职员极其自信，认为自己完全有能力胜任推第员考占.港音表达 V 八、【分析】言外之意没有在话里明说出来的真实意巴而是用暗示或描述的手法使被接受者也能明白表述人的百实意思. 故答案为：讽剌这家公司的产品推销员总激谎.;这个职员极箕自信，认为自己完全有能力胜任推销员.解析：【点评】此是主要考官学生语义的理解能力，的表达技巧.答案：11-1、【箪1空】考天是万我迅速生长的季节.【第1空】长出几寸【第2空】多出半节答案：11-2、【第2.】里山票弹答案：11-3、A考占.港段国澧 P 八、解析：第9页共11页