《平行四边形的特性》练习题.docx

第五课时平行四边形的特性姓名：一、学习目标：1、通过演示，使学生知道平行四边形的不稳定性。2、认识平行四边形的底和高，会画高。认识等腰梯形。二、学习过程：（一复习旧知：说说平行四边形的特点。（二）探究新知：1、认识平行四边形的不稳定性。（1）用四根硬纸条钉成一个长方形，然后用两手捏住长方 形的两个对角，向相反方向拉。（2）两组对边有什么变化？拉成了什么图形？（2）你能得出什么结论?3、自学课本72页，认识梯形各局部的名称。两腰相等的梯形叫做（）。（三）交流合作：说一说生活中应用平行四边形容易变形这一性质的例子。（四）巩固应用。1、画出72页做一做第2题两个图形的高。2、判断下面各题：（1）长方形是特殊的平行四边形。（2）两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（4） 一个梯形中只有一组对边平行。3、剪一剪：（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯 形。（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行 四边形。（五）总结：这节课你有什么收获?