部编版语文教案一年级上册zhchsh word模板.docx

部编版语文教案一年级上册-拼音第8课（zh ch sh r）教师可小牛年级学生人数56授课时间教学内容zh ch sh r课时安排1课时授课类型新授课教学目标1 .学会zh ch sh r四个声母和整体认读音节zhi、chi、shi、ri ,读准字音，认清字形，正确书写。2 .正确拼读zh ch shr和韵母构成的两拼音节、三拼音节。3 .借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”，认识“桌、纸”生字。教学重点学会zcs三个声母和整体认读音节zi、ci、si ,读准字音，认清字形，正确书写。难点借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”，认识“桌、纸”生字。教学过程1 .（导入新课）今天我们先来复习一下之前学过的拼音朋友们。逐 一展示卡片（邀请同学回答）2 .（出示课件）今天老师又带来了四个新的拼音，他们就是zh ch sh r（板书）。1 .（出示连环画）同学们，现在我们来观察一下列图上有些什么。（蜘蛛、小朋友吃饭、狮子、太阳）2 .（逐一引导）图上是什么呀？（邀请同学回答）没错，就是蜘 蛛。（引出zh的发音，详细教学。）图片上的小朋友一在做什么呢？（邀请同学回答）对了，在吃饭。（引出ch的发音，详细教 学。）在我们再来看下一个？图上是什么呀？（邀请同学回答）是 狮子。（引出sh的发音，详细教学。）那么这个呢？（邀请同学 回答）太阳又可以叫做“日”。（引出r的发音，详细教学。）=1 .领读发音 通过卡片的展示，加强对zhchshr四个声母的认知。2 .开火车，老师展示三张卡片，让学生们逐个念出zh ch sh r的发 音。3 .展示绕口令，再领读让同学们一同学习，给予自主学习时间。四教学生正确认读“擦桌子、折纸”，认识“桌、纸”生字。五巩固学习，展示书写教程。教 学 小 结同学们，我们今天学了 zh ch sh r ,通过他们我们学会了“擦桌子、 折纸”，认识“桌、纸”生字，还有没有同学能说出同样由zh ch sh r 组成的生字词语呢？（邀请同学回答）很棒，大家课后也可以多多 留意生活中的生字词是由什么拼音组成的。改进 反 思1 .视频时间需要再掌握，不能过长，占用过多时间。2 .多鼓励学生主动回答，提高他们的自信感，同时让他们了解到 回答错误也无需尴尬，主动回答的勇气值得嘉奖。3 .对于课件的制作要加倍用心，考虑如何制作更加更生动有趣。