中班科学教案及教学反思《多变的风》.docx

中班科学教案及教学反思多变的风中班科学教案及教学反思多变的风活动目标：1 .了解风的作用。2 .激发探索大自然的兴趣。活动准备：1 .教师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片。2 .请幼儿和家长一起收集有关风的图片。3 .笑脸、哭脸的小图片假设干。4 .正方形彩纸假设干，小木棍（干净的木筷）假设干，图钉假设干。活动过程：1 .谈话导入。引导幼儿说一说风在哪里。教师：小朋友见过风吗?你知道它在哪里吗?你是怎么知道的？幼儿讨论提供经验。教师：老师这里有几张图片，小朋友帮老师找一找风在哪里?你 是怎么看出来的？教师小结：风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。2 .通过图片，分别说一说风和人的关系。教师：小朋友们，你们来看一看这些图片中的风，哪些对我们有 益，哪些对我们有害?本，文来源:屈;老.师教;案网用你们手中的笑脸 表示出来。教师小结：图片中风与人类的关系，对人类有益的：风传播花粉、发电，对人类有害的：台风。3 .谈论：风还有哪些作用。教师：除了老师准备的这些图片，今天小朋友也收集了不少有关风的图片，下面请小朋友来说一说风还有什么用处？幼儿自由发言。教师小结：除了上面提到的，风也能净化空气，将污染空气扩散。4 .制作风车。教师出示准备好的资料，与幼儿一起制作风车。风车做好后带幼 儿到户外玩风车，感知风的存在。教学反思：风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到, 但是对于孩子来说，却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动，就是 为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的 调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以 亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在，才可以体会到单凭 口说理解不了的知识。中班科学教案及教学反思多变的风