2021-2022学年广东省汕头市金平区金园实验中学九年级（上）期末语文试卷.docx

2021-2022学年广东省汕头市金平区金园实验中学九年级（上）期末语文试卷一、基础（24分）.（10分）根据课文默写古诗文。自古至今，诗词歌赋文中大多运用借景抒情或直抒胸怀的手法，秦观行香子 描绘“树绕村庄，（1）o倚东风，（2）。"抒发畅游春光之乐；欧阳修醉 翁亭记借“（3） , （4） ,游人去而禽鸟乐也。”抒发人禽鸟同乐之趣； 张岱在湖心亭看雪借“（5） , （6） ,上下一白”的雪景抒发天地苍 茫之慨；许浑咸阳城东楼借“溪云初起日沉阁，（7） o鸟下绿芜秦苑夕， （8）。”抒发历史沧桑之感；纳兰性德的浣溪沙借边塞黄昏之景“（9）, （10） 。"抒发古今难平之恨；苏轼水调歌头借明月抒发“（11） , （12） ,此事古难全。”的千古之思。1 .（4分）根据拼音在括号内写出相应的词语可见平凡单调，只是懒惰者之dfrnci o一个衣服km Ki 的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiaorou zao zud 。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xing xiao gu 1 i o.（3分）以下加点词运用不正确的一项（）A.神舟号已经实现了我国的科技飞天的梦想。从杨利伟到王亚平，这些出征的宇航员， 无疑都是人民心中的天骄。 B.荧屏养生节目乱象横生，很多老年人见教于所谓的“名医”，纷纷慷慨解囊购买他们 推销的保健品。C.德尔塔毒株还在全球大流行，奥密克戎毒株又火上浇油，中国政府一直延续最严格的 “零容忍”防疫政策是抗疫的不二法门。 D.自古一些文人墨客崇尚皈依自然。时至今日，不少人造“自然”成为时尚景点，满足 不少人附庸风雅之需。 4.（3分）以下句子的修改不正确的一项为哪一项（）A.在多技术融合课堂上使用微课，实现信息技术与教学的深度融合，突破教学重难点,D.鲁智深三拳打死镇关西(2)【B】段"八方共域，异姓一家”是梁山泊好汉“大聚义”的理想表达，请概括出“大 聚义”的好处。(3)宋江当上梁山头领的原因是什么？请你结合原著相关内容分析。(至少说出三个原 因)2021-2022学年广东省汕头市金平区金园实验中学九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（24分）1 .【考点】直接型默写.【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）水满坡塘（重点字：坡）（2）豪兴徜徉（重点字：徜徉）（3）树林阴翳（重点字：翳）（4）鸣声上下（5）雾淞沆扬（重点字：沆扬）（6）天与云与山与水（7）山雨欲来风满楼（8）蝉鸣黄叶汉宫秋（9） 一抹晚烟荒戍垒 （重点字：垒）（10）半竿斜日旧关城（11）人有悲欢离合（12）月有阴晴圆缺【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。2 .【考点】根据拼音写字词.【分析】此题考查根据拼音写汉字的能力。解答此题关键在于平时的积累，并能根据语 段的内容来确定填写的字词。【解答】答案：遁词褴褛矫揉造作形销骨立【点评】汉字的音与形是密不可分的，大局部汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音 与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3 .【考点】一般词语.【分析】此题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语 理解不正确。【解答】ACD.正确；B.有误，见教：客气话，称对方的指教。该词语用错对象。应选：Bo【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义 的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。4 .【考点】病句辨析与修改.【分析】此题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语 序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果 不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABC.正确；D.有误，句式杂糅，可将“所以”或“导致”删去。应选：Do【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。 要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法， 如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5 .【考点】综合性学习.【分析】（1）此题考查新闻标题的拟写。根据“人+事”的结构，再结合“王亚平走出空 间站，成为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步” 可得：王亚平迈出太空行走第一步。注意字数限制。（2）此题考查句子的仿写。首先从材料二图篇中选择人物，医生、科学家、教师等，再 运用比喻的修辞方法，写出人物所做的贡献。【解答】答案：（1）王亚平迈出太空行走第一步。（2）例如：张丽莉疾驰的身影飞奔到车前，“她”如一道闪电，孩子的生命因这样的女 性而重生。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否 可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读（46分）.【考点】文言断句.【分析】参考译文：【甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到, （我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这 两样东西不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比 生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死 亡更厌恶的事，所以有祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡 是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么 但凡可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照 这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义），有比死亡 更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过 贤人能够操守这种道德不丧失罢了。一碗饭，一碗汤，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）没有礼貌地吆 喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受；用脚踢着给人家，即使是乞丐也因轻 视而不肯接受。高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我 有什么益处！是为了宫室的华美，为了妻妾的侍奉，为了所认识的穷人感激我吗？从前 为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），现在为了宫室的华美而接受了；从前为了（道义） 宁死也不肯接受（施舍），现在为了妻妾的侍奉而接受了；从前为了（道义）宁死也不肯 接受（施舍），如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它。这种行为不可以停止吗？（如果不停止的话，）这就是所说的丧失了人本来的思想，即羞恶之心。【乙】先考虑道义而后考虑利益的就会得到光荣，先考虑利益而后考虑道义的就会受到 耻辱。喜欢光荣而厌恶耻辱，爱好利益而憎恶祸害，这是君子，小人所相同的，至于他 们用来求取光荣、利益的途径就不同了。小人嘛，极力说荒诞的话却还要别人相信自己, 竭力欺诈却还要别人亲近自己，禽兽一般的行为却还要别人赞美自己。结果就一定不能 得到他们所喜欢的光荣和利益，至于君子嘛，对别人说真话，也希望别人相信自己；对 别人忠诚，也希望别人亲近自己；善良正直而处理事务合宜，也希望别人赞美自己。结 果就一定能得到他们所喜欢的光荣和利益，小人无不伸长了脖子踮起了脚跟而羡慕地说: “这些人的智慧、思虑、资质、本性，肯定有超过别人的地方啊。"他们不知道君子的资 质才能与自己并没有什么不同，只是君子将它措置得恰当，但小人将它措置不当。【解答】（1）此题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意 来分析推断词义。句意为：所以（我）不做苟且偷生的事情。苟：苟且。句意为：死亡是我所厌恶的。恶：厌恶。句意为：用脚踢着给人家。蹴：踩踏。句意为：从前为了（道义）宁死也不肯接受。乡：同“向。先前，从前。（2）此题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根 据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词：如使，如果；欲，想；甚，超过。句意为：如果人们没有比生命更想要的东 西，那么但凡可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？重点词：万钟，指高位厚禄；辩，同“辨。分辨；力口，益处，好处。句意为：高位俸 禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处！（3）此题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。A.相同，欲：两个都是“想要”的意思；B.不同，为:为了/做；C.不同，行：走/行为；D.不同，得：同“德”,感恩、感激/得到。应选：Ao（4）此题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句 子的停顿。本句的意思是：喜欢光荣而厌恶耻辱，爱好利益而憎恶祸害，这是君子，小 人所相同的，至于他们用来求取光荣、利益的途径就不同了。可据此断句为：好荣恶辱 /好利恶害/是君子小人之所同也/假设其所以求之之道那么异矣。（5）此题考查分析理解文本内容。从甲文“二者不可得兼，舍生而取义者也”“万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉” 和乙文“先义而后利者荣，先利而后义者辱”等句中可知，这两个文段都强调了 “取义” 是荣，“贪利”为辱。从甲文“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”可知，孟子认为“荣辱羞恶” 之心是每个人都有的，与生俱来的，只是贤人在社会生活中没有丧失这种本性；从乙文 “其与己无以异也”可知，君子的资质才能与自己并没有什么不同，只是君子将它措置 得恰当，但小人将它措置不当。所以他们都认为人人都有可能成为“贤人”。答案：（1）苟且；厌恶；踩踏；同“向力先前，从前。（2）如果人们没有比生命更想要的东西，那么但凡可以保全生命的方法有什么不可以 用的呢？高位俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处！（3） A（4）好荣恶辱/好利恶害/是君子小人之所同也/假设其所以求之之道那么异矣。（5）都强调了 “取义”是荣，“贪利”为辱。贤人的智慧、思虑、资质、本性与普通人并没有什么不同，人人都有舍生取义之心（荣 辱之心），所以人人都有可能成为贤人。不丧失本心的就是贤人。【点评】文言文翻译“六字诀”.留。即保存原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等， 可照录不翻译；2直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；3 .删。即删去不译的词。但凡古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文 完全符合现代汉语的表达习惯；5 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文 通达明快。6 .【考点】信息筛选与辨析.【分析】材料一指出“天问一号”登录火星最主要的难题和风险。材料二指出“冲锋衣” 独特之处在于长期有效地反射太阳辐照的绝大局部能量，有效解决“天问一号”内部冰 火两重天的问题。材料三指出“天问一号”科技创新的成就及探索太空的意义等内容。【解答】（1）此题考查文章内容概括。结合“火星探测不仅要面临最远4亿公里的遥远 距离”，概括为：火地距离遥远；结合“火星大气稀薄，受季节、昼夜、风暴等影响非常 不稳定”，概括为：大气稀薄且非常不稳定；结合“火星外表地形复杂，遍布岩石、斜坡、 沟壑等障碍物；火星尘暴较地球更为严重”，概括为：外表地形复杂（尘暴严重）。（2）此题考查文章内容理解分析。ABC.正确；D.有误，结合“第二类是各种雷达，用来探测火星浅层的结构。我们可以探测火星地表 和地下的水冰分布和储量，也可以研究火星液态水的逃逸过程”分析，选项“'天间一号' 各种雷达由表及里地了解火星的地形地貌，分析错误。应选：Do（3）此题考查文章内容概括。成就：结合“天问一号能够翻越万水千山成功着陆火 星”，概括为：天问一号成功着陆火星。结合"冲锋衣通过极低的太阳吸收比，可以 长期有效地反射太阳辐照而来的绝大局部能量，有效解决天问一号内部冰火两重天的问 题”，概括为：“冲锋衣”独特之处在于长期有效地反射太阳辐照的绝大局部能量，有效 解决“天问一号”内部冰火两重天的问题。结合“'天问一号'将同时完成绕、落、巡三 项任务，在整体和局部的不同尺度上对火星进行探测。这是天问一号任务的一大创 新”，概括为：“天问一号”将同时完成绕、落、巡三项任务，在整体和局部的不同尺度 上对火星进行探测。结合“第一类是光学载荷，也就是各种相机，用来对火星进行全球 和局部的成像我们可以对火星的空间和大气环境进行更全面和详细的探测，将可以 得到比以往更具系统性的结果”，概括为：光学载荷，用来对火星进行全球和局部的成像。 各种雷达，用来探测火星浅层的结构。光谱仪，用来分析火星土壤和矿物的成分。意义:结合“天问一号'将同时完成绕、落、巡三项任务，在整体和局部的不同尺度上对火星进行探测。这是天问一号任务的一大创新”，概括为：在世界航天史上，“天问一号” 不仅在火星上首次留下中国人的印迹，而且首次成功实现通过一次任务完成火星环绕、 着陆和巡视三大目标，充分展现了中国航天人的智慧，标志着我国在行星探测领域跨入 世界先进行列。答案：(1)火地距离遥远；大气稀薄且非常不稳定；外表地形复杂(尘暴严重)2 2) D(3)成就：“天问一号”成功着陆火星；“冲锋衣”独特之处在于长期有效地反射太阳辐 照的绝大局部能量，有效解决“天问一号”内部冰火两重天的问题；“天问一号”将同时 完成绕、落、巡三项任务，在整体和局部的不同尺度上对火星进行探测；光学载荷，用 来对火星进行全球和局部的成像。各种雷达，用来探测火星浅层的结构。光谱仪，用来 分析火星土壤和矿物的成分。意义：在世界航天史上，“天问一号”不仅在火星上首次留下中国人的印迹，而且首次成 功实现通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视三大目标，充分展现了中国航天人的智 慧，标志着我国在行星探测领域跨入世界先进行列。【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作 用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。8 .【考点】小说.【分析】本文记叙了李小礼家家规的建立、全家人遵守以及迫在眉睫的改革家规的过程, 告诉我们，世界上一切事物，都要随着时代的变迁而不断开展完善，跟进时代的开展。【解答】(1)此题考查对故事情节的把握能力。在家规一文中，当全家吃饭时，李 小礼本来还想再继续吃，可是想起家规，端着空碗，瞅瞅爸妈与电饭锅，用舌尖舔干净 筷子上的米粒，把筷子放在碗旁。当父亲出差时，李小礼在饭桌上“饭吃十分饱”，很是 得意。父子谈心时，李小礼提出了自己“蓄谋已久”的想法：“爸爸，咱家的家规与现在 这个时代不合拍了，是老皇历了，应该改一改了(2)此题考查篇章结构鉴赏能力。从整篇文章看，第段插叙一段：当年爷爷带着全家 闯关东，土匪闯进大车店，同村的王大嘴就是因为多嘴说了不该说的话，把命扔在了半 路上。一路上讨饭，爷爷总是把手里的饭少吃一口留下来，关键时刻救了饿得奄奄一息 的爸爸的小生命。为第段“饭吃七分饱，话到嘴边留半句。”是李大礼的爷爷辈留下来 的家规做了有力的注脚。为第段做了引子：从此，“饭不多吃，话不多说”成为李大礼 家的家规。(3)此题考查句子重点词语的鉴赏能力。文中写道，“话到嘴边留半句，这是家规！” 李小礼故意学着爸爸惯用的口吻说。句中“故意”是说李小礼有意识地拉长声音，进行 强调，引起爸爸的重视。文中写道，“在家里，你这个家规，让我和妈妈喘不过气的”李小礼故意拉长了尾 音。李小礼“故意拉长了尾音。是有意识的强调，引出自己的本意，这条家规已经不适 合当今的“家”了。(4)此题考查学生的价值观。“家规”是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规定家 人及后代子孙的准那么。规定什么可以做，什么不可以做。“家训”是指对家人及子孙立身 处世，持家治业的训导，教诲。家训是训导，教诲家人及子孙怎样做人？做一个什么样 的人。家训属于家庭美德的范畴。家训是家人做人的道德标准。在古代，近代，违反家 规，违背家训要受到家法的惩罚，在当今中国，那么不能施以家法了，如违背家规家训， 那么要受到严厉的批评教育和道德的谴责，严重的违纪，违规，违法行为，那么将受到党纪, 政纪，国法的严厉处分。“家风”，犹门风，是指一个家庭的传统风气。一个家庭的生活 方式，文化气氛即构成了家风，顾名思义，家风就是一个家庭的风气，风格和风气。家 风不是一朝一夕形成的，一个家庭一辈人，二辈人不可能形成门风。家风是几代人约定 俗成，共同认可，祖孙世代相传延续的言行准那么。持之以恒，努力奋斗，才能形成自家 的独特家风。家风是长期完善形成，又共同自觉践行的准那么和习惯。答案：(1)全家吃饭 李小礼饭桌上“饭吃十分饱:李小礼说：“爸爸，咱家的家规与 现在这个时代不合拍了，是老皇历了，应该改一改了(2)第段插叙局部为李大礼家的家规做了补叙。用事实说明，“饭不多吃，话不多说” 的家规是正确的。(3)有意识地强调这是家规，引起父亲的重视。有意识地强调家规不适合新时代了，引起父亲的重视。(4)结合文本，可看出这一 “家规”在一家人闯关东时期，对于规避风险，接济生命具 有较好的作用。随着时代的不断的进步，家规要跟上社会开展的脚步，及时改进完善， 与时俱进。【点评】阅读感悟表达这类题答题步骤：第一步：解答文学题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅耍“博闻强记”，还要对内 容进行归纳整理。第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系原著的内涵和蕴含的科学原理。第三步：把握文章主题，结合题意，用简洁、流畅的语言说明观点。三、写作（50分）.【考点】半命题作文.【分析】这是一篇半命题作文。请以“我己，感觉"为题写一篇文章。审题可知, 我们可以补充题目为“我已长大，感觉真好” “我已成年，感觉真棒” “我已考完，感觉 真轻松”所补充的内容就是我们写作的重点内容。你做了一件什么样的事情，你的 感觉是什么，这篇作文就是写一个让我们感到精神愉悦的时刻。这篇文章注重心理体验, 所以可以写借景抒情的文章。因为题目有“感觉真好”，所以应该写到自己的心理体验， 在文章中，应有一段心理刻画来表达。可以结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感, 所以所写文章中，可有一段抒情文字。【解答】我已长大，感觉真好大雨滂沱，雨密密地斜织着。路旁，是行色匆匆的路人。人们总说，雨是无情的。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”每每下雨， 雨点都会在我的脑海里荡漾起一片涟漪那天，也是雨天。不同的是，那天的事我倚靠在窗边，托着自己的下巴，等 待着妈妈。雨好大，妈妈一定在路上艰难地走着罢。我陷入了自己的遐想中去“铃 铃一一” 一阵吵闹的手机铃声打破了家的寂静。我接起 。“心汝，今天妈妈临时有点 事情，短时间回不了家，晚上用自己的零钱解决晚餐吧！” 那头沉静了下来，这可怕 的寂静啊！你何时才终了！我不愿听各种借口，不愿听各种解释，我什么都不要听！长 大了的悲哀啊，就是独立，这一忽儿的时间，妈妈给予我的依赖便少了。带着零钱和钥匙下了楼，我看到了那个熟悉却又陌生的身影 个和我没差多 少年龄的女孩。我看着她，她对我笑了笑。我惊呆了！这笑如同清泉流过你的心间，是 那么纯洁甜美，美得让我好像在哪儿见过。她的背影是那么亲切，那么熟悉，是幻觉吗？ 妈妈总对我说，一个人要是非常伤心、非常累，都有可能会出现幻觉。我认识她吗？不, 她对我来说是个陌生人，我从不曾见过她。她睁着大眼睛望着我，仿佛将我看穿了似的。 哦！妈妈和她好像都有着天使般的微笑，有着亲切的背影！猜不透，我猜不透，永远也 有效地提高课堂教学的效率。（删除“在上”）B.中国医生是国内首部以医护群体为主角的大型医疗纪录片，影片中的医护人员无 时无刻奋战在抗疫一线，表达了救死扶伤，医者仁心的崇高精神。（“无时无刻”后加“不”）C.学生是否把与生活密切相关的家庭环境、公共环境、饮食平安、平安意识放在第一位, 取决于社会、家庭、学校对平安教育的态度和做法。（把“平安意识”前的改为“等”）D.因为“狗咬人”事件矛盾纠纷化解机制未落实到位，所以导致简单的民事纠纷发酵为 全网关注的舆情热点。（“因为所以”改为"由于因此”） 5. （4分）阅读下面材料，完成相关题目。材料一：北京时间11月7日18时51分，王亚平走出空间站，成为中国首位进行出舱活 动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步。太空是一个微重力环境，女性体 内有较高的雌激素，一些微量元素，如镁的代谢也比男性好，而铁的含量较低，因此不 易出现铁中毒、血栓、血管痉挛、心律紊乱等。女性出舱对于太空探索，将获得更全面、 更可靠和更实用的科学证据。可以说，没有女性参与载人航天，空间生命科学研究成果 是不完整的。王亚平迈出的这第一步不仅为科学研究提供了可靠依据，更用实际行动彰 显了女性力量。探索太空，女性能顶半边天。但太空严酷的环境不会因为女性的到来而改变，也 不会专为女性而降低门槛。材料二:世界因你们更美（1）为材料一拟一个新闻标题。（不超过16个字） 猜不透，所有人都猜不透。莫是上苍的旨意，在这个比我成熟的女孩身上，我找到了妈 妈的身影。雨声依旧这种隐秘的感觉真好，这种神秘、猜不透的感觉真好，在这种朦胧 的感觉当中，懵懂的我长大了。雨声依旧，带来了慈母的情意，这种感觉让我彻底理解了妈妈工作的繁忙不 要轻易伤害妈妈的心，这个世上没有人比她更爱你。这样的感觉真好，温暖的感觉洋溢在我心头，雨天，我不再冷了。【点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，通过写下雨的一个场景揭示 了 “我”喜欢这种感觉，可谓构思精巧，立意深刻。作者的整篇文章，以记叙为主，只 在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。四、附加题四0分）.【考点】水浒传.【分析】水浒传是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开 情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致 使起义失败的全过程。它以深刻的思想、广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社 会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压 迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的对抗斗争。【解答】（1）此题考查名著情节的掌握。ABC. WoD.没有，鲁智深三拳打死镇关西，是直接连打三拳，没有任何悬念，直接打死了。应选：Do（2）此题考查名著的掌握。宋江上梁山后，经过三打祝家庄，出兵救柴进，又连续打退 高太尉三路进剿，大破曾头市，好多人参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领, 排定了 “三十六天罡，七十二地煞”的座次。根据“千里面朝夕相见，一寸心死生可同。 相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并无差。其人那么有帝子神孙，富豪将 吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱；且又有同 胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤傩，皆一样的酒筵欢乐，无问亲 疏。或精灵，或粗卤，或村朴，或风流，何尝相碍，果然识性同居；或笔舌，或刀枪， 或奔驰，或偷骗，各有偏长，真是随才器使”可得好处有：可同生共死；忠诚信义无二 心；不分高低贵贱和远近亲疏，平等相处；不管身份，各展所长。(3)此题考查名著内容的掌握。第一点是因为他有权有谋，从私放晁盖就可以看出来。 在私放晁盖里面，晁盖偷了生辰纲。何涛等人得到消息来到郭城，偶遇宋江。对宋江泄 露了消息并让宋江帮助抓晁盖，宋江得知晁盖一事之后，心想，晁盖是我兄弟，也是我 的救命恩人，于是宋江外表容许，并在何涛面前假意说晁盖活该!后来宋江把何涛安稳住 后，并以家事为理由，装出很不着急的样子走出门外，出了东门后，快速朝东溪村跑去。 从这可以看出，宋江的思想非常周密，他害怕被何涛怀疑，于是缓慢地行驶直到东门那 里，才快马加鞭，找到晁盖，并让其抓紧时间离开。之后，宋江回到县城，又为晁盖拖 延了一点逃跑时间。从这就可以看出宋江的谋和聪明，不管是晁盖有没有逃跑，都对宋 江有很大的利益。如果晁盖逃跑了，晁盖会感谢宋江，如果晁盖没有逃跑，朝廷之人也 不会把罪名冤到宋江头上。所以这是一个全美的计划。从这就可以看出宋江的谋和聪明 的政治头脑。第二点是宋江特别会笼络人心，自从他上次救了晁盖以后。两人感情又更 近了一步。晁盖为了感谢，送宋江金子，并写了书信表示感谢。在后来当宋江有难的时 候，晁盖也会出手相救；宋江杀了阎婆惜以后，宋江自首，政府要按罪判刑。但百姓不 同意，因为百姓觉得他是一个好人，每一次百姓有难的时候，宋江都会去帮助，所以得 以得到民心。另外，宋江经常在别人有难时拔刀相助。综上，宋江之所以可以当上梁山 头领，就是因为他的谋和聪明的政治头脑，还有他可以笼络人心的伟大计谋，最后梁山 也在宋江的带着下，走上巅峰。答案：(1) D(2)可同生共死；忠诚信义无二心；不分高低贵贱和远近亲疏，平等相处；不管身份， 各展所长。(3)首先，宋江有权有谋：比方在私放晁盖里面，宋江一面稳住何涛，一面告知晁盖 抓紧时间离开，这样两边都不得罪。其次，宋江特别会笼络人心、收买人心；比方宋 江杀了阎婆惜以后，宋江自首，朝廷要按罪判刑。但是，百姓很拥护他，不同意判刑， 因为百姓觉得他是一个好人，每一次百姓有难的时候，宋江都会帮助；当遇到一些穷 困潦倒的人时，宋江也能够慷慨解囊。这些为宋江成为梁山头领奠定了很好的基础。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著外表的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新, 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。考点卡片1 .根据拼音写字词. 一般词语 02 .病句辨析与修改.直接型默写3 .综合性学习.小说4 .信息筛选与辨析.水浒传5 .文言断句.半命题作文（2）结合材料二，模仿例句再写一个句子使之构成排比句。 王亚平飒爽的身姿划过苍穹，“她”如飞天仙女，缥缈的太空因这样的女性而璀 璨；张桂梅贴满膏药的手托起梦想，“她”如人梯，贫瘠的山区因这样的女性而丰 盈。，。世界因无数个“她”而更美。二、阅读（46分）6.（19分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦 我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚 于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所 欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,那么凡可以辟患者何不 为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶 有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉， 所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失 其本心。（孟子鱼我所欲也）（1）解释文中加点词的意思。故不为苟得也死亦我所恶蹴尔而与之乡为身死而不受（2）翻译句子。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！【乙】先义而后利者荣，先利而后义者辱。好荣恶辱好利恶害是君子小人之所同也假设其所以求之之道那么异矣。小人也者，疾为诞而欲人之信己也，疾为诈而欲人之亲己也，禽 兽之行而欲人之善己也。成那么必不得其所好。故君子者，信矣，而亦欲人之信己也；忠 矣，而亦欲人之亲己也；修正治辩矣，而亦欲人善己也。成那么必得其所好。小人莫不延 颈举踵而愿曰：“知虑材性，固有以贤人矣。”夫不知其与己无以异也，那么君子注错 之当，而小人注错之过也。注：疾：极力。治辩：处理事务合宜。知虑材性：智慧、思虑、资质、本性； 固：肯定；其：指贤人；注错：措置，安排处置。(选自荀子荣辱篇有删改)(3)以下各组句子中，加点字词意思相同的一项为哪一项 A.鱼，我所欲也/疾为诈而欲人之亲己也 B.今为宫室之美为之/疾为诞而欲人之信己也 C行道之人弗受/禽兽之行而欲人之善己也 D.所识穷乏者得我与/成那么必不得其所好 (4)用为文中划线句断句。好荣恶辱好利恶害是君子小人之所同也假设其所以求之之道那么异矣。(5)请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。请概括【甲】【乙】文段相同的荣辱观。为什么孟子和荀子都认为人人都有可能成为“贤人”？7.(10分)阅读下面的文字，完成问题。材料一：与月球探测任务相比，火星探测不仅要面临最远4亿公里的遥远距离，而且火星 环境与地球环境有较大差异：火星大气稀薄，受季节、昼夜、风暴等影响非常不稳定； 火星外表地形复杂，遍布岩石、斜坡、沟壑等障碍物；火星尘暴较地球更为严重，而我 们没有火星大气模拟实测手段，也没有经过飞行验证后的数据这些因素给天间一号 着陆火星带来了极大难题，平安着陆风险非常高。(选自2021年5月15日光明日报有删改) 材料二：天问一号在向火星靠近的飞行轨道里要经历屡次温度循环变化，其中，最高温达 100摄氏度，最低温可达零下120摄氏度，这样一个温差200多摄氏度的环境对天问一号内部设备正常工作的影响极大。此外，空间的高真空特性使得天问一号在面对太阳的持 续辐照下无法像飞机那样通过热对流或热传导传递热量，因此其向阳外表的温度会持续 升高，造成与背阳面的巨大温差。这种工况导致着陆巡视器内部温度严重不平衡，使得天问一号内部的“五脏六腑”有的处于寒冷环境，有的处于高温环境，更不要说外部空 间里持续不断的高能紫外线与电离辐射对其外表的损耗损伤了。天问一号能够翻越“万水千山”成功着陆火星，有件“法宝”不得不提，就是身 上那件由航天科技集团五院529厂历时两年精心研制而成的银色“冲锋衣”。研制人员介 绍，这款“冲锋衣”学名为“低吸收一一低发射热控涂层”，是一种涂饰在航天器外外表 的热控制材料，拥有对太阳光谱辐照的反射能力以及自身的红外辐射特性，能够有效减 少空间环境对航天器内部造成的温度影响。与其他热控涂层一样，“冲锋衣”通过极低的 太阳吸收比，可以长期有效地反射太阳辐照而来的绝大局部能量，有效解决天问一号内 部冰火两重天的问题。不同的是，“冲锋衣”不仅低吸收而且低发射。我们通过降低热控 涂层的红外发射率减少真空环境下舱内向外界的辐射漏热，保证着陆巡视器内部设备正 常运转的温度，让天间一号的旅程更加平安与舒适。（选自2021年5月15日光明日报有删改） 材料三：中国科学院国家空间科学中心研究员王赤接受外媒采访。NSR：在您看来，关于火星，最关键的科学问题有哪些？王赤：火星是太阳系中与地球最相像的行星，这是我们如此关注它的原因所在。 了解火星对于了解地球、了解太阳系的演化历史有非常重要的作用。火星也是最有希望 成为人类“第二家园”的候选行星。美国火星探测的重点一直都是寻找水和生命迹象。 如果能够找到地外生命，或者能够在火星上创造出适合生存的环境，那将是能够影响人 类命运的重要问题。NSR：和之前各国的火星探测任务相比，“天问一号”有什么特别之处？王赤：我们的探月工程是按照“绕-落-回”三步，一步一个脚印向前推进的。 但是火星探测不是这样，“天问一号”将同时完成绕、落、巡三项任务，在整体和局部的 不同尺度上对火星进行探测。这是“天问一号”任务的一大创新。具体来讲，轨道器， 也就是环绕火星的人造卫星，可以对火星整体进行全球性的探测；而巡视器，也就是火 星车，可以对着陆区和巡视区进行局部的精确探测。这样，宏观和局部配合的观测方式, 可以让我们更全面和细致地获取信息，包括火星上水冰分布的情况、火星外表和大气中 的磁场等物理场的分布等等。NSR： “天问一号”上搭载了哪几类载荷？带来什么样的探测结果？王赤：第一类是光学载荷，也就是各种相机，用来对火星进行全球和局部的成像。 我们可以进一步了解火星的地形地貌，了解风、水流、火山运动、天体撞击等事件对火 星外表形貌的塑造过程。第二类是各种雷达，用来探测火星浅层的结构。我们可以探测 火星地表和地下的水冰分布和储量，也可以研究火星液态水的逃逸过程。第三类是光谱 仪，用来分析火星土壤和矿物的成分。我们可以进一步了解火星土壤的成分、分布和特 征，这有助于对火星环境演化历史的研究。第四类是大气和空间环境的探测仪器，用来 探测火星的磁场、粒子辐射和气象环境等。我们可以对火星的空间和大气环境进行更全 面和详细的探测，将可以得到比以往更具系统性的结果。（选自2021年1月国家科技评论有删改）（1）阅读材料一，概括“天问一号”登录火星最主要的难题和风险:、 o（2）以下对上述材料的理解分析，正确的一项为哪一项 A.材料二运用列数字、打比方、作比较等说法方法准确、生动地介绍“天问一号”飞行 中遭遇温度循环变化等困难。B. “冲锋衣”独特之处在于长期有效地反射太阳辐照的绝大局部能量，有效解决“天问 一号”内部冰火两重天的问题。C.轨道器与巡视器从整体到局部配合地进行探测，将获取火星上水冰分布的情况、火星 外表和物理场的分布等信息。D. “天问一号”各种雷达由表及里地了解火星的地形地貌，探测火星浅层结构以及火星 地表和地下水冰分布和储量。（3） “天间一号”名称源于屈原长诗天间，寄寓了人类追求真理的探索精神。结合文 本，谈谈“天问一号”科技创新的成就及探索太空的意义？8.（17分）阅读下面的文字，完成问题。家规郝玉华李小礼端着空碗，瞅瞅爸爸，瞅瞅电饭锅，又回头瞅瞅妈妈，他好像下了很大的决心 把碗轻轻放在桌子上，用舌尖舔干净筷子上的米粒才把筷子放在碗旁边。“爸、妈我 吃完了，你们慢慢吃J说完，起身离开餐桌。其实，李小礼本意是还想再吃一碗，今天老妈炖的土豆牛脯实在太香了。可是他见爸 爸没有表态，妈妈更没有主动为他盛饭的意思，也就丢掉了 “想再吃一碗”的幻想。李小礼低着头