部编版二年级语文下册第二单元专项训练 句型【含答案】.docx

部编版二年级语文下册第二单元专项训练：句型一、单选题1 .下面词语搭配有误的一项是（）。A.寻找足迹 蒙蒙的细雨B.好奇地问 葱绿的雪花C.洒下汗滴 踏着荆棘D.平常的米糕 顺着小路.下面说法正确的是（）。A.”我找到了身边的锋巴意思是当年的雷锋叔叔现在还活着B.爸爸跟妹妹说柳枝是一匹出色的马，是因为爸爸太累了，不想抱妹妹C.一株紫丁香是赞美花儿的诗歌D.一匹出色的马中，妹妹骑的马其实是一根枝条.“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。这句 话的意思可以用谚语（）来概括。A.予人玫瑰，手有余香B.平时肯帮人，急时有人帮C.与其锦上添花，不如雪中送炭.课文一匹出色的马感知。（1）“我们一家人外出散步，妹妹累了时，她（）。A.要在草地上休息一会儿B.让妈妈抱着她C.让“我抱着她（2）妹妹骑的“马是（）oA.枝条B.木棍C.木马二、语言表达5.照样子，写句子例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。(1)天上的星星，好像 o(2) , ,好像 o.读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她："我很累，走不动了，抱抱我。妹妹高兴地跨上“马，蹦蹦跳跳地奔向前去。变化：变化的原因：6 .给句子末尾打上标点符号。(1)难道它的味道很特别吗(2)这就是平常吃过的米糕嘛(3)农民种稻子需要种子、农具、肥料、水(4)这样的糕的确应该叫“千人糕啊.照样子，用划线的词语写句子。例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。蓝天上白云朵朵，像。，像。7 .看图，想一想，写一写我们童年的趣事。.句子练习。(1)照样子改写句子。例：爸爸把枝条递给了妹妹。枝条被爸爸递给了妹妹。工人们把甜菜汁熬成了糖。(2)把下列句子补充完整。天上一团一团的云好像。好像柔软的绿毯。8 .读一读，把下列比喻句补充完整。(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，像(2)河水碧绿碧绿的，像 o(3) 如同一幅精美的山水画。例：难道它的味道很特别吗?它的味道不特别。难道地球不是圆的吗？ 难道我们不应该学习他的精神吗?13 .我能写得更好。例：我们沿着小河走。（碧绿碧绿）我们沿着碧绿碧绿的小河走。爸爸拾起一根枝条递给我。（又长又细）妹妹奔向前去。（蹦蹦跳跳）14 .照样子把句子写具体。例：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。田野葱葱绿绿的，O柳枝细长细长的，o15 .按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱,像一片柔软的绿毯。（1）这句话运用了 的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色（2）请你运用划线词“可爱写个句子。16 .读句子，并用划线的词写一句话。例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。17 .按要求写句子。难道它的味道很特别吗？（改为肯定句） 这就是平常吃过的米糕嘛！（改为疑问句）.把括号里的词语加入句子中。妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地） 爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）.缩句奶奶在水井边用水桶打水。伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息 工人们在节日里仍然坚持劳动O.修改病句由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。18 .扩句花园里洋溢着笑声。巨人度过了冬季。草地上有足迹。答案解析部分 一、单选题B1. DA2. (1) B(2) A二、语言表达3. (1) 一闪一闪的；一只只萤火虫(2)成熟的高粱；火红火红的；燃烧的火把妹妹觉得累，不想走，变得高兴地去骑马。；这“马激发了妹妹的兴趣， 使她忘记了疲劳。4. (1) ?(2) !(3)(4) !8 .的棉花糖；公园里枫叶红红；一团团火.我想象自己变成了了一条美人鱼，在大海里游来游去。我想象自己骑 着一支神奇的毛笔飞上蓝天。9 . (1)甜菜汁被工人们熬成了糖。(2)巨大的棉花糖；碧绿的草地. (1) 一片柔软的绿毯(2) 一块碧玉(3)山村的美景.地球是圆的。我们应该学习他的精神。12 .爸爸拾起一根又长又细的枝条递给我。；妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。13 .非常可爱，像一片柔软的绿毯；像绿色的丝带. (1)比喻；秋天的果园充满了各种果实的香气，你看那红彤彤的柿子仿佛红灯笼挂在枝头，漂亮极了。(2)这个可爱的小妹妹特别喜欢跳舞。14 .略.它的味道很特别。这是平常吃过的米糕吗？15 .妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。爸爸妈妈和我在悠闲地散步，妹妹在快乐地奔跑。16 .奶奶打水。小燕子休息。工人们劳动。17 .由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖。一开春，小麦就长得很好，所以秋季获得了可喜的收获。18 .漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。草地上还有鹿和兔子跑过的足迹。