2020级电梯工程技术专业（现代学徒制）人才培养方案（高职）.docx

重庆能源职业学院人才培养方案2020级电梯工程技术专业（现代学徒制）人才培养方案专业代码：460206一、入学要求普通高中毕业、三校（职高、中专、技校）毕业或具备同等学力者。二、修业年限学制3年，修业年限为3-5年，实行学分制和弹性学制管理。三、职业面向所属专业 大类（代 码）所属专业 类 （代码）对应 行业 （代码）主要职业类别 （代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格证书 或技能等级证 书举例装备制造 大类 （46）机电设备类（4602）通用设备制造业（34）；建 筑安装业（49）电梯安装工、电梯 维修工（6-29-03-02）电 梯装配调试工（6-20-04-00）电梯生产制造、 安装与维保行 业，从事电梯安 装、调试、检修、 维修与保养、项 目管理、产品销 售、质量管理和 电梯的安全运 行与检测等特种设备作业 人员证（电梯 作业人员）、 智能网联电梯 1+X 证、 工业机器人装 调1+X证、 电梯维修保养 1+X 证、 电工、焊工等四、现代学徒制培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向电梯行业、机电设备领域，培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发 展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和人文素养，职业道德和创新意识，精益求 精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通 用设备制造业、建筑安装业的建筑安装施工人员、物料搬运设备制造人员等职业群，培养学 生具备基本的工程素质，能够从事电梯安装、调试、检验、维修、保养、销售及施工现场管 理等工作，具有创新精神和一定的创新创业能力，适应西南地区产业转型升级和企业技术创 新需要的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能人才。按电梯特种设备行业标准及规范，结合试点专业培养学生从事或将从事的岗位职责分类，与合作企业共同开发设置现代学徒制能力培养目标。见下表知识、素质与能力要求岗位职责类型检验检测职责类维修保养职责类设备安装职责类法律规范VVV-1-重庆能源职业学院人才培养方案7电梯综 合实训4主要为学生考取电梯操作证开设的 由学校指导老师和企业师傅指导对 理论和实操部分的培训课程，目的是 让学生能顺利考取电梯上岗证。1 .理论考核的强化指导2 .实操考核的强化指导学校 导师 + 企业 师傅<地 生实8企业轮 岗实践5学生进入企业，完成主要岗位的轮换 学习，每个岗位完成岗位综合技能操 作项目，让学生掌握岗位基本技能。1 .电梯维修与保养岗位2 .自动扶梯维修与保养岗位3 .低速电梯安装岗位4 .自动扶梯安装岗位企业 师傅企业现 场9岗位实 训6根据学生的技能掌握情况及企业需 求，确定徒弟具体岗位，进行定岗实 习。最终完成出徒任务。企业定岗具体工作企业 师傅企业现 场（二）1+X证书课证融合课程对应表序号证书名称发证单位课证融合课程备注1特种设备作业人员资 格证（电梯作业）市场监督管理局及其授权单 位电梯安装与调试技术、电梯维修 与保养技术、电梯驱动控制技术2智能网联电梯1+X证教育部及其授权单位电梯物联网技术3工业机器人装调1+X 证教育部及其授权单位工业机器人技术与应用4电梯维修保养1+X证教育部及其授权单位电梯安装与调试、电梯维修与保 养技术5电工职业技能鉴定指导中 心电工电子技术、电机与电气控制 技术6焊工职业技能鉴定指导中心金工实习十、学分互认按照教育部要求实施学历证书+若干职业技能等级证书，即1+X证书制度，鼓励学生在获 得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，凡是获得职业资格证书开设的课程均 可进行学分互认。（一）职业资格证书与课程学分互认清单序号职业资格证书互认课程备注证书名称考试内容课程名称考核方成绩1特种设备作业人员资 格证（电梯作业）电梯的安装、调试与试运 行、电梯的维修保养、电 梯安全操作规程与常见故 障的判别方法电梯安装与调试技术、 电梯维修与保养技术、 电梯驱动与控制技术集考合格学分互认认 定由学生本 人申请，W 鉴定干事审 核，二级学院 领导批准2智能网联电梯维护 1+X证电梯国家标准和规范，编制保养计划，电梯维修 技能、电梯物联网系统和云平台电梯物联网技术集考合格-10-重庆能源职业学院人才培养方案3工业机器人装调1+X 证工业机器人的调试方法及 维护保养工业机器人技术与应 用集考合格4电梯维修保养1+X证设备保养、技术维修、 技术管理电梯安装与调试技术、 电梯维修与保养技术集考合格5电工国家职业技能标准电工电子技术、 电机与电气控制技术集考合格6焊工国家职业技能标准金工实习集考合格（二）职业技能竞赛与课程学分互认清单序号职业技能竞赛互认课程备注竞赛名称竞赛内容课程名称考核方 式成绩1现代电气 控制系统 安装与调 试现代电气控制系统电路设计、控制系 统电路布置安装、连接工艺与调试、PLC 编程、触摸屏组态、网络通讯设置、驱动 器参数设置、电气控制系统故障检修等实 训考核及女全系养考核。电气制图与识图形考1 .市赛一等奖 或者进入国赛 及以上均认定 为优秀；2 .市赛二等奖 或者三等奖均 认定为良好及 以上；3 .没着获奖但 人工旦余tz-'III学分互认 TA7E出及能竞赛指 导教师提 名，专业 负责人审 核，二级 学院领导 批准。PLC应用技术集考电机与电气控制 技术集考2智能电梯 装调与维 护电梯井道安装、电气线路图绘制、控 制柜的安装与接线、电梯单梯程序的设计、 群控电梯程序的设计及触摸屏的设计与调 试、电梯运行舒适度的安排与电梯的保养、 电梯故障诊断与排除、职业安全素养等实 训考核及安全素养考核。PLC应用技术形考电梯驱动与控制 技术集考电梯安装与调试 技术形考电梯维修与保养 技术集考士桂参与训 练，表现积极 优秀的，根据 情况认定良好 或者合格。3机电一体 化机电一体化系统中机械及电气零部件的安 装与安排，工业控制器电气连接及程序编 写，伺服电机、变频器以及步进电机驱动 方案设计，工业机器人操作及程序编写， 传感器安装及安排。机电一体化技术集考PLC应用技术集考工业机器人技术形考传感器与检测技 术集考十一、考核评价（一）建立定期检查、及时反馈的质量监控机制依据现代学徒制实验班的教学目标与教学规范要求，建立院校定期检查、合作企业及时 反馈等形式的教学质量监控机制，通过采集、处理和利用各种教学反馈信息，对教学效果进 行检测、鉴定和评价，并做出改进决策。建立学徒（学生）学习管理档案，安排专人定期检查学习企业学习情况，全程跟踪指导 和管理学徒（学生）学习实践过程。及时采集从入校到毕业期间学徒（学生）各个阶段的数 据，对毕业后的学徒（学生）进行跟踪调研，对参与现代学徒制试点的学徒（学生）进行横 向和纵向比较，对教学实施效果进行综合分析。（二）建立多方参与的考核评价机制L考核组织。学校负责组织现代学徒制教学质量的日常考核，按照过程性考核和终结性 考核相结合的原则，由双导师和行业、企业专家对学徒（学生）学习情况进行考核。2 .考核内容。校企双方共同制订以育人为目标的学徒（学生）考核评价标准，并根据专-11-重庆能源职业学院人才培养方案业特点，合理分配学徒（学生）工作态度、实训表现、理论考核成绩和专业技能考核成绩所 占比重。根据每个轮训岗位或项目的实训考核标准，合理设计各种评价表格，从学徒（学生） 在岗位轮训期间理论知识和专业技能掌握程度、学习态度、实训表现、岗位工作任务完成情 况和职业素养等方面，制定岗位技能考核指标和评分细则，对轮训岗位群进行技能达标考核。3 .考核程序。岗位考核采取分阶段考核的方法，在完成每个岗位或项目的实训任务后，经过学徒（学生）自我鉴定、学校导师对学徒（学生）进行理论考核、企业导师和行业专家 对学徒（学生）进行技能考核、双导师联合对学徒（学生）进行综合考核等程序，综合评价 学徒（学生）在该岗位的实训成绩。（三）考核结果使用考核成绩用于对学徒（学生）的毕业综合评价。考核合格后，进入下一个实训项目岗位， 直至完成本专业所有岗位的实训；考核不合格者，延长岗位轮训时间，并重新考核。重新考 核仍然不合格者，退出现代学徒制实验班。十二、毕业要求（一）学徒（毕业）制度为了切实提高学校的教育教学质量，确保毕业学生真正达到毕业水平，经与企业共同协 商，特制定本制度。学徒结束顶岗实习后，学校对学徒作全面鉴定，其内容包括德、智、体三方面。符合毕 业条件者，考核全部合格，准予毕业，发给毕业证书，转为员工。不符合毕业条件者，发给 结业证书。学徒转为员工条件如下：学业成绩考核合格学生在学校学习文化课程、专业理论知识和技能操作。学生必须学完全部规定课程，考 核成绩全部及格；实行学分制的学校，学生必须学完全部规定课程，修满规定学分。考核成 绩未全部及格或未修满规定学分的，在学校规定的时间内进行补考或修满学分。补考及格或 修满学分后，方可换发毕业证书，但时间必须在结业半年后两年内。企业综合项目成绩考核合格学徒在实习单位进行实习、实训。第一，学徒必须完成本专业企业安排的综合项目任务；第 二，学徒的综合项目表现得分必须在60分及以上；第三，企业综合项目任务全部完成后，学 徒在该学期内未达到企业要求，成绩不合格者，延长综合项目时间，直至达到要求为止。顶岗实习成绩考核合格第6学期，学徒进行顶岗实习。在顶岗实习期间，学徒的综合评价必须在及格及以上。 顶岗实习成绩不及格者，延长顶岗实习时间，在半年后两年内，重新考核，及格后方可换发 毕业证书。取得本专业相关的职业资格证书轮岗实习结束后，学徒必须取得本专业相关的职业资格证书。未取得本专业相关的职业 资格证书者，在结业半年后两年内，自行参加相关考证，取得职业资格证书后，方可换发毕 业证书。其它（1）对具备学籍、未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校可发给写实性 证明。（2）毕业证书遗失不能补发，但可以由学校发给毕业证明书。（3）本制度制定的规定如与省、市文件相冲突，则以文件为准。（二）学徒召回制度-12-重庆能源职业学院人才培养方案1.出现下列情况之一者，学校将实施召回：（1）在企业实习期间，出现违法行为的；（2）在企业实习期间，违反学校实习管理规定的；（3）在企业实习期间，违反实习单位的规章制度，造成不良影响或给实习单位带来经 济损失的；（4）在企业实习期间，表现较差，不听从指导教师和带教师傅教育的；（5）在企业实习期间，出现吸烟、酗酒、打架行为的；（6）在企业实习期间，因学校的特殊工作安排需要的；（7）在企业实习期间，因病或发生意外伤病，无法完成实习任务的。2.处理办法（1）轮岗实习期间被召回的学徒处理办法1）因违法被召回的，取消学徒实习资格，学校按照有关规定处理。2）因实习表现较差造成不良影响第一次被召回的，由学校组织，会同辅导老师、企业师 傅加强学徒在劳动纪律方面的教育，并书写检查和承诺书，重新进入综合项目实习；第二次 出现该情况，参加学校组织的强化教育班学习，经考核合格后，书写承诺书和申请书，返回 原实习单位实习。3）因违反操作有关规章制度，给实习单位带来经济损失被召回的，除加强教育外，学徒 负责赔偿经济损失。4）因学校特殊工作安排被召回的，由学校和实习单位共同协商，待活动结束后，马上组 织学徒返回原实习单位。5）因病或发生意外伤病被召回的，须有县级以上医疗部门诊断证明，待伤病痊愈后，根 据具体情况，另行安排。（2）在顶岗实习期间被召回的学徒处理办法1）因违法被召回的，取消学徒实习资格，学校按照有关规定处理。2）因实习表现较差造成不良影响被召回的，参加学校组织的强化教育班学习，经考核 合格后，学徒书写承诺书和申请书，由学校招生就业处第二次推荐顶岗实习单位。3）因违反操作有关规章制度，给实习单位带来经济损失被召回的，除参加强化教育班 参加培训外，学徒负责赔偿经济损失。4）因学校特殊工作安排被召回的，由学校和实习单位共同协商，待活动结束后，马上组 织学徒返回原实习单位。5）因病或发生意外伤病被召回的，须有县级以上医疗部门诊断证明，待伤病痊愈后，根 据具体情况，另行安排。3、实习期间召回程序对于有召回情形的学徒、学徒，学校招生就业处向所在实习单位通报，经实习单位职能 部门审核，报请校分管领导批准，在指定时间内返校。召回所产生费用由学生自理。4、强化教育班教育内容撰写个人整改措施、规章制度学习、公共服务等。5、组织实施召回教育具体工作由招生就业处负责，学生处、教务处配合。-13-重庆能源职业学院人才培养方案结构原理和标准V安全作业VVV设备安装VV维修保养V诊断修理检验检测V良好的服务礼仪VV良好的沟通和表达VVV团队合作注：打J表示达成的能力，未打J表示不强制要求达成的能力（二）培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。L素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立共同理想，践行 核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、 遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工 匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全 意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟 通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本 运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审 美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习 惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识掌握一定的文化基础知识、人文科学社会知识、英语及信息化技术知识；掌握本专业必须的高等数学、体育与健康等基础知识；掌握常用工具和仪器的工作原理；掌握从事电梯行业所必备的专业基础知识。掌握电/扶梯结构与原理及可编程控制技术等工业控制系统知识：掌握电扶梯安装、调试、检测、维保和项目管理能力等专业技术知识；掌握有关科技文献信息插叙及检索的知识，了解电梯行业最新前沿技术。3 .能力（1）通用能力具有口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力；具备信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力-2-重庆能源职业学院人才培养方案具备良好的沟通能力及团队协作精神； 具备创新意识和敬业意识。（2）专业技术技能能力：具备电梯设备安装、调试与设备验收能力； 具备电梯设备安全运行管理和维护检修能力; 具备电梯工程项目施工组织及管理能力； 具有预防安全隐患的能力；具备钳工、电工相关能力。五、设计思路及人才培养模式，根据学院对人才培养的要求，以教育部第三批现代学徒制改革试点为契机，双基地建设为 载体，以合作企业的岗位需求为导向，依据中国电梯协会制定的电梯安装、改造、维修和维 护保养作业人员培训规范及电梯行业岗位典型的工作任务，参照电梯行业职业资格标准，确定 学徒的岗位标准、培养目标和培养规格；按照技术技能型人才培养的规律以及现实的教学条 件，共同制定“校企共育、学训融合、工学交替”人才培养模式；实施课证融通“1+x证书 制度，鼓励“以证代考”；大力开展专业技能竞赛，课赛融合达到“以赛促教、以赛促学” 的目的。通过课程设置满足学生考证、技能竞赛需求，采用“学训融合、工学交替”人才培 养模式，校企紧密合作，实现“培养方案共订、培养过程共管、师资队伍共建、实训基地共 建、教育资源共享、校企文化共融”；提高就业单位对学生的监管，完善“多元化”质量评 价模式。六、培养过程及校企双方职责第一学年：主要教学任务由学校负责学生在学校学习公共课、基础课。由学校总体负责，企业协助学校做好学生的管理、专 业介绍、专业认知等工作。学习地点：学校；学生身份：学生第二学年第一学期：主要教学任务由企业负责1、XX、XX电梯有限公司选派教师（企业培训师）管理团队（或经培训合格的校方专 职教师）在校内承担专业课教学和专业实训。2、课程采用阶段式教学，将专业通用技能逐一分解并强化实践。3、同时分项目、分小组训练，提高学生的职业素质和团队协作精神。学校主要工作：1、负责学生的日常管理。2、监督教学实施过程，及时沟通反馈教学效果。3、负责制定学徒制的管理办法、校企双方的岗位职责、实习指导办法、学生的成绩考核 评价机制、学生的实习工作记载薄等相关制度职责。学习地点：学校+企业；学生身份：学生一准学徒第二学年第二学期：企业跟岗轮训，拜师学技1、XX. XX电梯有限公司提供2-4个与专业相关的真实岗位和正在运行的项目，学生 分批分组岗位实践，由企业经验丰富的在岗人员分享并指导学生学习掌握岗位技能。2、学生上午在师傅的指导下跟岗学习，下午主要完成师傅布置的实践工作任务、分岗讨-3-重庆能源职业学院人才培养方案论、分组学习、职业素质集中培训、参加企业内部的员工培训、完成每天岗位实践报告。3、岗位实训作为学生的必修课，其考核按照学校规定实施，具体考核过程和考核结果以 企业在岗指导老师为主。考核通过后进入下一岗位轮训。4、岗位轮训结束后，由企业指导老师做出岗位评价，结合学生轮岗综合表现，给出2个 左右的适合学生个人发展潜质岗位建议。学校主要工作：1、协助负责学生的日常管理。2、及时掌握学生跟岗轮训的实习效果。3、协助企业做好师生的沟通交流工作，保障跟岗轮训的顺利进行。学习地点：企业；学生身份：学徒一准员工第三学年：强化岗位技能，实现对口实习就业。1、学生跟岗轮训后，结合自己实际情况和指导老师的岗位建议，自行选择2适合自己 的岗位。2、学生在企业根据选定的岗位，作为岗位准员工深入跟岗2个月左右，一方面强化岗位 适应能力和技能，另一方面加强职业素养和面试通关的培训。3、定向推荐到企业相关岗位工作，顶岗实习开始即可享受公司在职员工试用期薪酬待遇，正式 毕业后直接入职免试用期。4、配合完成学校要求的顶岗实习和就业实习工作，做好学生在企业就业的跟踪服务工作，定 期向学校汇报。学校主要工作：1、按照学校要求完成学生实习、毕业的各种手续。2、跟踪学生的实习、就业信息。3、总结经验，提炼培养特色，树立典型。学习地点：企业；学生身份：准员工一员工七、课程体系构建思路（一）课程设置本专业课程体系是在广泛行业调研的基础上，与义义电梯有限公司深度校企合作，对电 梯职业岗位工作进行整体化的分析与描述，按照国家职业标准，明确主要就业岗位、工作任 务与职业能力，构建“以职业能力为核心，以岗位工作任务为依据”的课程体系；重视专业 技能和综合职业能力培养，实现知识传授与职业能力训练相结合、学历教育与职业资格证书 紧密结合，突出校企合作、工学结合的人才培养模式。本专业课程体系除公共基础课程外，专业课程由四层组成：第一层是为后续课程提供理 论支撑的通用理论与技术课，为今后职业生涯打下坚实的发展基础；第二层是从岗位群的典 型工作任务形成的行业岗位技术课，是职业能力培养和素质养成的主要支撑课程；第三层是 职业能力理论与技术拓展课，为学生就业和就业后岗位拓展所需的技能。第四层为集中技能 实训项目课，为学生搭建理实一体、工学交替提供充分了解专业、企业而设计。-4-重庆能源职业学院人才培养方案鼓励学生参与课题研究、开展创新实验、发表论文、获得专利、获得创新创业奖项、参 与众创空间、自主创业。课程体系构建及主要专业课程课程体系公共学习领域课程专业学习领域课程通用理论与技术课1机械制图2电工电子技术3机械基础4电机与电气控制技术5PLC应用技术6传感器与检测技术7单片机应用技术8电气制图与识图行业岗位技术课1电梯结构与原理支2电扶梯试验与检验技术3电梯安装与调试技术4电梯驱动与控制技术5电梯国家标准与检测6电梯维修与保养技术集中技能实训项目课1电梯项目管理2电梯综合实训）3轮岗实践4岗位实训理论与技术拓展课1电梯物联网技术2工业机器人技术与应用3电梯工程项目管理4智能制造技术概论（二）核心课程描述1 .课程名称：电梯结构与原理总学时：64学时主要内容：本课程是电梯类专业必修课和核心课程，通过学习，让学生了解电梯发展全 貌和技术现状；掌握电梯系统的构成、特点及工作原理等；了解电梯与建筑物的关系、电梯 的参数配置；掌握电梯的一些专业名词术语。能掌握电梯工程技术专业技能和相关专业知识，具 有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，热爱本职工作，为其职业能力的发展打下良好的专 业基础。基本要求：初步掌握电梯机械部分的构造及其工作原理，提高学生的实际操作能力，培 养学生严谨、认真、高度责任感的工作作风，为社会培养基础扎实、有一定动手能力的专业-5-重庆能源职业学院人才培养方案技术技能型人才。2 .课程名称：电梯安装与调试技术总学时：80学时主要内容：熟悉电梯安装及各部件安排的理论基础；熟悉电梯安装的整个安装流程；掌 握电梯安装与调试的安全规范；掌握电梯各机械部件的安装及安排方法；熟悉电梯试运行电 气调试的流程；熟悉电梯安装的国家检验规范标准和企业的安全质量标准和要求。基本要求：通过本课程的学习帮助学生熟悉电梯安装与调试的基本流程、掌握电梯安装 与调试过程中的各类标准及基本要求、训练学生实际的电梯作业能力，培养学生严谨、认真、 高度责任感的工作作风，为社会培养基础扎实、有一定动手能力的专业技术技能型人才。3 .课程名称：电梯驱动与控制技术总学时:64学时主要内容：了解电梯驱动控制系统发展历程以及技术现状；掌握基本的电梯电工电子知 识；了解电梯常见的运行流程以及驱动控制方式；掌握电路图的查阅方法；了解电梯电气调 试技术；最终具备电梯电气一般故障排查的能力。基本要求：通过该课程的学习，应使学生掌握电梯电气设备的基础知识，电梯电气系统 中常用电气元件的工作原理，使用方法；了解电梯电力拖动的驱动控制方法，电梯控制系统 的基本原理。使学生具备基本的电梯电气故障排查和电梯电气调试的能力，为今后从事电梯 领域的安装、维保工作打下基础。4 .课程名称：电梯维修与保养技术总学时：64学时主要内容：熟悉电梯维修与保养的流程和计划，熟练掌握电梯各部件的功能、作用和工 作原理，掌握电梯保养维保过程中的安全操作规程和保养方法。通过课程学习，学生能掌握 电梯工程技术专业技能和相关专业知识，具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，热爱本 职工作，为其职业能力的发展打下良好的专业基础。基本要求：掌握电梯维修与保养的技能，提高学生的实际操作能力，培养学生严谨、认 真、高度责任感的工作作风，为社会培养基础扎实、有一定动手能力的专业技术技能型人才。八、教学运行与实施（一）班级学期教学周进程总表学 年学期教学周教学 周数12345678910111213141516171819201$1202O120:3O1204±±O120二5±±O+20-6-重庆能源职业学院人才培养方案6+OOO20符号$军事技能及理论（含入学教育），一分布式课程教学，1形考、集考、阅卷，O机动周，/校内集中通 用技能训练，校内岗位技能或拓展技能训练（含毕业设计），+轮岗实习，+岗位实习。（二）课程教学进程安排总表-7-课程类型序号课程性质课程代码课程名称总学 分总学 时学时考核开课学期备注理论实训考试考查公共学 习领域政治 思想 教育 课1必修/A类209901思想道德修养与法律基础34848V12必修/A类209902和理论体系概论4646423必修/A类209903形势与政策13232Vlor 2人文 科学 素养 课4必修/A类209904大学语文34848Vlor 25必修/A类209905中华优秀传统文化34848lor26必修/A类209906高等数学46464lor 27必修/A类209907公共英语46464Vlor 28必修/C类209908大学体育46464lor 29必修/A类209909心理健康教育23232lor 210必修/A类209910安全教育11616V11必修/A类209911劳动教育1161612必修/C类209912军事技能及理论4148148V1创新 创业 训练 课14必修/A类209914职业发展与就业指导23232V415必修/A类209915创新创业教育23232V3人文 科学 素养 拓展 课16选修/A类200326专业英语23232V4小计44804592212专业学习 领域17必修/A类200301机械制图4644816V118必修/A类200302电工电子技术4644816V118必修/A类200303机械基础46448162通用 理论 与技 术课20必修/B类200304电机与电气控制技术4643232V221必修/A类200307电梯结构与原理4644816V3双师型教师、师傅 带徒弟22必修/B类200305传感器与检测技术3483216V323必修/B类200308PLC应用技术4643232421必修/B类200311电梯驱动与控制技术46440244行业 岗位25必修/A类200309法律法规与安全基础232266126必修/A类200333企业文化与服务礼仪116162重庆能源职业学院人才培养方案课程 类型序 号课程性质课程代码课程名称总学 分总学 时学时考核开课 学期备注理论实训考试考查技术 课27必修/B类200306单片机应用技术3482820328必修/A类200332沟通与表达232248329必修/A类200312电梯国家标准与检测11616V：-)30必修/B类200314电梯物联网技术23232V431必修/C类200313电梯维修与保养技术4641648V4师带徒32必修/A类200316电扶梯试验与检验技术34838104师带徒中能训目 集技实项课33必修/C类200310电梯安装与调试技术61444896V3师带徒34必修/C类200319电梯综合实训24848V4双师型教师、双导 师 带徒弟35必修/C类200315电梯项目管理49696V5企业，师带徒4后36必修/C类200320轮岗实践14336336V5企业，师带徒14 周37必修/C类200321岗位实训8384384V6企业，师带徒16 周理论 与技 术拓 展课41选修/C类200331电气制图与识图23232V4小计8217765301246合计126258011221458（三）课程信息统计表课程类别门数学时分布排课教学学时集中实践教学周学分小计小计理论实训小计%周数折合学 时学分%公共学习 领域人文科学素养课（必修）1056435221256437. 59%003023.81%政治思想教育课（必修）314414401440. 00%0086. 35%创新创业训练课（必修）264640640. 00%0043. 17%人文科学素养拓展课（选修）132320320. 00%0021. 59%小计1680459221280426. 37%004434. 92%专业学习 领域通用理论与技术课（必修）849632816849633. 87%003124. 60%行业岗位技术课（必修）82401548624035. 83%001511.90%集中技能实训项目课（必修）510084896010895. 24%337923426. 98%理论与技术拓展课（选修）13203232100. 00 %0021. 59%小计2217765301246177670. 16%337928265. 08%合计38258011221458258056. 51%33792126100.00%-8-重庆能源职业学院人才培养方案九、现代学徒制专业课程实施情况序号课程名 称开课学期课程性质与任务课程主要内容任课 教师实施 场所1法律法 规与安 全基础1主要介绍电梯行业概况、公司概况、 本专业主要岗位和核心技能介绍、安 全基础知识，危险源识别及应对，应 急方案及、预案等，具体包含宿舍安 全、交通安全、财物安全、用电安全、 机械安全、消防安全等，培养学生安 全生活和安全生产方面的意识，育缴 识别危险源，并针对危险源采取控制 措施，掌握公司、部门、施工、维保 现场安全的要求，让学生建立安全意 识。1 .安全基础知识2 .危险源和应对方案3 .消防安全4 .用电安全5 .机械安全6 .财务安全7 .安全防护和安全生产学校 导师 +企业 师傅生产性 实训基 地+ 企业培 训室与 企业现 场参观 讲解2企业文 化与服 务礼仪2校企合作企业主要介绍对本公司的 发展历程、企业组织机构、企业文化、 企业管理制度等进行讲解，让学生对 企业有初步的认知和了解。学习基本 服务礼仪1 .企业发展历程2 .企业组织机构及管理模式3 .企业规章制度4 .企业发展规划及薪酬待遇5 .工作基本服务礼仪企业 师傅性基企训 产训或培室 生实地业3电梯结 构与原 理3掌握电梯专业基础知识，了解电梯基 本结构及组成部件、安装位置，工作 原理1 .电梯概述2 .曳引与平衡系统3 .轿厢、门及导向系统4 .安全保护系统5 .电梯控制系统6 .自动扶梯及自动人行道学校 导师+ 企业 师傅性基 产训地 生实4电梯安 装与调 试技术3课程采用理实一体化学训融合的教 学方式，在理论学习的基础上，按电 梯安装、调试工艺流程，进行模块化 理论实训教学，通过真实的电梯安 装、调试过程与实操反复练习，对照 国家和企业的标准，强化学生的实际 操作能力和解决问题的能力，不断提 高学生工作技能，1 .样板架制造与定位2 .导轨安装与安排3 .绳头制作4 .导靴、安全钳安装与安排5 .门机、轿门安装与调试6 .层门安装与安排7 .安全部件检测8 .电梯平衡系数测试9 .电梯曳引主机安装与安排10 .电梯交付使用前的调试11 .安全装备要求及穿戴方法学校 导师 + 企业 师傅性基 产训地 生实5电梯维 修与保 养技未4根据电梯维修与保养的典型工作任 务设