山东省潍坊市2021-2022学年高三上学期期末统考语文试题.docx

山东省潍坊市2021-2022学年高三上学期期末统考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成各题。材料一：对称是一种结构，使得物体可以被分割成形状和大小相同的几局部，或者使物体按照边界或 中心呈现类似重复。试想你沿着北京天坛的台阶拾级而上，一定会感受到一种和谐的美感。这座沿着道路中轴对 称的建筑展现了令人折服的庄严与肃穆，这是反射对称（镜像对称）的例子。建于公元前 447年一438年的希腊雅典帕台农神庙，无论从前方或侧面看，它都是对称的，而它的柱子 呈周期分布，表达了一种平移对称。如果你在春暖花开的时节走进公园，你会看到争妍斗丽 的鲜花大都是对称的。比方，冬乌头就是旋转对称的。有些花还带有更多的对称，比方大丽 花，除了旋转对称，还有一种由内而外、层次鲜明的对称。多重对称的叠加让花朵更加艳丽。以数学思维看，上面的所有例子，都包含着一个保持物体形状或模式不变的等距群。明显的， 这样的等距群把物体分成了相同的几个局部。依此理解，给出两个物体A与B,如果A的等 距群包含了 B的等距群，那么我们就说A比B更加对称。为了更好地表述这些概念，我们考虑四个图形：圆、正方形、长方形和一个不规那么的四边形。 明显的，这不规那么的四边形不是对称的。同样，直觉告诉我们，圆是最对称的，正方形比长 方形更加地对称。事实上，圆的等距群是无穷的，并且包含了正方形的等距群，而后者又包 含了长方形的等距群。人生不可能是尽善尽美的。我们也很难找到一朵花是完美无缺的。虽然人体总的来说是左右 对称的，可是这种对称远远不是完全的。每个人左右手的粗细不一样，一只眼睛比另一只眼 睛更大或更圆，耳垂的形状也不同。不仅我们在日常生活中会有意地打破对称，艺术家有时也会极力地创造出残缺对称的图像和 物体，可是仍然给人以和谐与平衡的美感。许多人也许会有这样的共识，脸上如果有一颗美 人痣，那么会让人眼前一亮，可是如果有两颗对称的美人痣，肯定会让人觉得不舒服。有时候残缺对称会以一种非常微妙的方式出现。比方，建于公元前486年一460年的奥林匹 亚宙斯神庙西门三角楣上的雕塑，它的外轮廓呈现出反射对称性，并且中线两边的人数相等, 可是两边的塑像却有着很大差异。这是反射对称的变体。平移对称的近似也出现在艺术中。 例如，在宋朝著名画家米友仁的画中，山峰基本上是呈现周期变化的。另一个近似平移对称 的例子，是北京颐和园内以四季亭为连接点的湖岸画廊。（摘编自季理真对称之美）19.以下选项中使用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项为哪一项（）A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。B.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。20.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.汽车奔驰过令人望而生畏的无边戈壁沙丘，那种土色映入眼帘，让人感觉困乏不已。B.汽车奔驰过望而生畏的无边戈壁沙丘，映入眼帘的那种土色，让人感觉困乏不已。C.汽车奔驰过望而生畏的无边戈壁沙丘，映入眼帘的那种土色，让人倍感困乏不已。D.汽车奔驰过令人望而生畏的无边戈壁沙丘，那种土色映入眼帘，让人倍感困乏不已。七、简答题组阅读下面的文字，完成各题。21世纪以来，气候变暖、冰川融化、海平面上升等一系列气候变化随着全球碳排放量的迅 速增长正影响着人类的未来生存。到底是什么破坏了地球上的碳循环？要想回答这一问题，。自然界中的碳循环包括固定与释放两个阶段：首先大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收， ；然后在生物或地质过程以及人类活动中产生的二氧化碳又返回到大气中，完成了碳的释放。近年来，人类社会工业化迅速开展，生产活动所产生的二氧化碳远远 超过了大气吸收的极限，导致大气中二氧化碳浓度过高， 。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字。22 .文中画横线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、增删个别词语，但不 得改变原意。八、材料作文.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，高中学校纷纷开设了 “中学生生涯规划”课程。随着生涯规划课程的推进实施，同 学们对此产生了不同的见解。有的说：“人生就得提前规划，生涯规划课程能让我们熟悉高 校专业情况和志愿填报技巧，尽早确定奋斗目标。”有的说：“人生无需过度未雨绸缪，应 当在逐渐认识自我和探索世界的过程中确定人生开展的目标和方向。”此外，也有其他不同 的认识和见解。这引起了人们的深思。请结合材料内容，写一篇文章，表达你的体验与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。参考答案D1. AC2. 数学思维：对称是指包含着一个保持形状或模式不变的等距群的物体结构。美学思 维：对称是指将事物分为相对应的要素进行思考的审美法那么。3. 首先提出商周青铜器纹饰蕴含的对称法那么至今仍然葆有旺盛的生命力；然后以文学创作 和建筑设计为例进行说明；最后指明研究商周青铜器纹饰的现代意义。【分析】此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A. “这属于一种平移对称”错，原文说“而它的柱子呈周期分布，表达了一种平移对称”， 表达“平移对称”的是“它的柱子”，而非“前方和侧面”。B. “实际上恰恰相反”错，原文说“同样，直觉告诉我们，圆是最对称的，正方形比长方 形更加地对称。事实上，圆的等距群是无穷的，并且包含了正方形的等距群，而后者又包含 了长方形的等距群"，说明圆是最对称的图形；C.“根除了文学革命给中国人思维、语言方面带来的问题”无中生有，原文只说“闻一多 提出的“三美”主张即是其在诗歌领域的反映，实质上强调的就是对称性”，我们并 不能由此推断“根除了文学革命给中国人思维、语言方面带来的问题”。应选D。1. 此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A. “如果，就”推断错误，原文只说“试想你沿着北京天坛的台阶拾级而上，一 定会感受到一种和谐的美感。这座沿着道路中轴对称的建筑展现了令人折服的庄严与肃穆， 这是反射对称（镜像对称）的例子”，充分条件甲推出乙，不能判定非甲就非乙。应选Ao此题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.典型的反射对称，不是变体；B.图像是旋转对称；C.图像轮廓表达反射对称，但两个人物形象有很大差异，属于反射对称的变体。D.典型的反射对称，不是变体。应选Co此题考查学生给文中重要词语下定义的能力。解答此题首先要找到答题区间。从数学思维给“对称”下定义的答题区间：”对称是一种结构” “这是古人对美的一种定义， 其本意也是讲究对称之美。商周青铜器纹饰表达的这种审美法那么至今仍然葆有旺盛的生命力” “以数学思维看，上面的所有例子，都包含着一个保持物体形状或模式不变的等距群”“古 人将事物分为阴阳、高下、明暗等相对应的要素，进行思考。从本质上讲，这就是对称的思 想”。据此我们找到属概念一一“结构”“审美法那么”，特点一一“保持形状或模式不变的 等距群”“相对应的要素”，然后连缀成句得出答案：对称是指包含着一个保持形状或模式 不变的等距群的物体结构。美学思维需根据文本二进行概括，注意事物中不再是具体的物体，而是抽象的物体即要素, 本质属性是审美法那么。“商周青铜器纹饰系统性很强，其基本特点是对称性，这一审美法那么 反映了中国先民最基本的思维方式”“古人将事物分为阴阳、高下、明暗等相对应的要素, 进行思考。从本质上讲，这就是对称的思想"，由此可推知“对称”的定义：对称是指将事 物分为相对应的要素进行思考的审美法那么。2. 此题考查学生分析文章结构和思路的能力。第一段写“商周青铜器纹饰表达的这种审美法那么至今仍然葆有旺盛的生命力”，提出商周青 铜器纹饰蕴含的对称法那么至今仍有旺盛的生命力。第二、三段写“上世纪初，中国社会发生了巨大变化，文化上的变革也不可防止”“中 国古代的住宅基本上都是单层的，故宫这样的宏大建筑群实质上也只是建得更高、面积更大 一些”，以文学创作和建筑设计为例进行说明。第四段写“研究青铜器纹饰，找出其特征，揭示其内涵，是为了更好地利用传统资源为现代 服务。从而展现出有中国特色的文化的影响力”，指明研究商周青铜器纹饰的现代意义。3. BD4. 突出两人划船的劳苦，表达了遇险者在海上漂泊遭受的磨难之重。与下文两人欣然 交替工作呼应，表达团结互助的深厚情谊。5. 参考答案一：不同意。加油工的死去，显示了个体生命的脆弱，更能表现合作互助的 人生价值导向。加油工的死去，表达人类的渺小，但更表达了人与自然搏斗的精神。加 油工的死去，与记者的偶然获救形成映照，更能反映生活充满了不确定性。参考答案二：同意。如果加油工没死，更能表达人们在困难中合作互助的价值和意义。 如果加油工没死，更能表达人在直面自然灾难时的主动性。如果加油工没死，更能表达生 活和生命中战胜灾难的乐观精神。【解析】6.此题考查学生理解文章内容的能力。A. “是四人中唯一一个悲观的人”错。船长最早提议留下遗嘱，应是说明船长的沉着冷静。C. “含有记者因划船时间长久而对桨喜爱不舍之意”错。根据“每当一个人由划船的位子换 到船底的位子时，他就感到浑身萎顿不堪”可知，划船时间太长，每个人都很疲惫，记者没 有对桨喜爱不舍之意，此处省略号表示意犹未尽。D.“从大海的声音中也能听出热烈而慷慨”错。“风把大海的声音传给岸上的人，他们觉得 现在能够解释这大海的声音了”，大海是冷漠无情的，从大海的声音中不能听出热烈和慷慨。应选B。7. 此题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。D.“塑造了四位同圣地亚哥一样的硬汉'形象”错。文章塑造了四位团结友爱的人物形象， 他们虽然与大海搏斗，但无法表达自己的主观意志，更不能验证人自身的本质力量，表现了 人在大海面前的渺小。所以文章没有塑造同圣地亚哥一样的“硬汉”形象。应选D。8. 此题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。内容上，加油工和记者交替划船，“每当一个人由划船的位子换到船底的位子时，他就感到 浑身萎顿不堪”，写出两人划船的劳苦；“寒冷的海水在船里荡来荡去，人躺在水中，头枕 在座板上，几乎碰着一个旋转着的浪峰”，突出表达了遇险者在海上漂泊遭受的磨难之重。结构上，下文中写到“比利！比利，你换换我好吗？当然好。'加油工说"，写加油工和记者交替划船，与下文两人欣然交替工作呼应，表达团结互助的深厚情谊。9. 此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先表述观点，同意或不同意皆可；然后分析缘由。不同意。由“海岸近了，但汹涌的向岸巨浪把小船高高抛起”等句可见，面对大海的肆意暴 虐，逃生者既无助又无奈，他们在茫茫大海上像几只可怜的蚂蚁，完全听天由命、随波逐流。加油工的死去，显示了个体生命的脆弱，表达人类的渺小；但四个人在与大海抗争中拧成一 股绳，他们分工明确，从不计较个人得失，而且总是替他人着想。正是他们在与人海的抗争 中结成了这种弥足珍贵的手足之情，创造了生活的真正意义，才让人们生存在这个荒谬的世 界上更加富有现实的意义和价值。面对冷漠无情的大海，记者、船长、加油工和厨师四人在沉船之后忍受着饥饿、寒冷和肢体 疼痛与大海搏斗了几十小时，表达了人与自然搏斗的精神。“记者却游进了漩涡，在那儿停滞不前了”“一个大浪卷来，轻巧神奇地把他整个儿抛了过 去”，但是最后记者却获救了；加油工本来是“一马领先，他游得很有劲，速度很快”，最 后却死了，二者形成映照，更能反映生活充满了不确定性。同意。四个人在与大海抗争中分工明确，团结协作，如果加油工没死，四人最终都能成功登岸，更 能表达人们在困难中合作互助的价值和意义。“加油工一马领先，他游得很有劲，速度很快”，如果加油工没死，更能表达人在直面自然 灾难时的主动性。船长、记者、厨子和加油工人被抛弃在苍茫的大海上，尽管拯救无望，但是船上的四人自始 至终都没有放弃求生的欲望，期望能被一个海上救生船或救难收容所救助。如果加油工没死, 更能表达战胜灾难的乐观精神。10. CC11. A(1)我没有考虑到这些，如果没有您这番话，恐怕要坏了国家大事。(2)您是一位儒生，应当在朝廷上出谋划策，如今竟然到了朝歌，我很是替您担忧啊。12. 疮毒侵蚀肌体后就会不停地蔓延，与此类似，放弃凉州就会失去屏障，丢掉更多国土, 形象地说明了虞诩坚决反对放弃凉州的观点。【解析】此题考查学生文言文断句的能力。此题中，“去敖仓不过百里”，“去”是“距离”的意思，“百里”是朝歌与敖仓之间的距 离，语意联系紧密，不可断开，排除AD；“流亡”是“青冀之民”的后置定语，句子的谓语是“数” “万”是“数”的状语，“而青 冀之民流亡万数”是主谓结构，中间不可断开，排除B。本句译为：背靠太行山，临黄河，离敖仓不过百里地，而青州、冀州逃亡的难民数以万计, 叛匪却不懂得翻开敖仓招揽民众，抢劫武库中的兵器，据守成皋，斩断天下的右臂，这说明 他们不值得忧虑。应选C。10. 此题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。C.“虞诩以此代指马匹，向太守请求兵马支援”错误。“辔策”喻指控制的工具，文中是 请求太守放松约束，让自己放手对付叛匪。应选C。11. 此题考查学生对原文有关内容的分析和理解能力。A. “惯于反叛”和“严加防范”错误。从原文“凉州士风壮猛，庶众便习兵事”来看，虞 诩认为凉州民风剽悍刚猛，百姓惯于参军作战；“严加防范”错误，虞诩认为大将军的计策 不可行，并没有提及严加防范。应选Ao此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：(1) “意”，考虑；“微”，如果没有；“庶几”，恐怕。(2) “谋谟”，谋划；制定谋略；“乃”，竟然。14.此题考查学生理解文章内容，分析作者观点态度的能力。“疽疮侵淫而无限极也”意思是“局势正如毒疮，会不断侵蚀肉体而没有止境！ ”虞诩针对 邓鹭打算放弃凉州的决策，提出了不同的看法。他认为凉州民风剽悍刚猛，百姓惯于参军作 战。如果放弃凉州，就会失去了凉州这一天然的屏障，丢掉更多国土，就像是疮毒侵蚀肌体 然后不停地蔓延，形象地说明了虞诩坚决反对放弃凉州的观点。参考译文：邓鹭打算放弃凉州，让边疆各郡无法生存的百姓迁徙到京畿地区居住，然后集中力量应对北 方的边患。于是他召集公卿商议，说：“这就好比是破旧的衣裳，拿其中的一件去补另一件， 还能得到一件整衣，不然的话，就两件都保不住了。“公卿都认为很正确。郎中虞诩对太尉 张禹说：“大将军的计策不可行，凉州民风剽悍刚猛，百姓惯于参军作战。如今羌人、胡人 之所以不敢占据三辅作乱，是因为凉州在他们背后的缘故啊。而凉州的百姓之所以手执锋利 的兵器，在军阵中冒着流矢飞石（冲锋），而没有后退之心，是由于他们归属于汉朝。假如 现在推开凉州而舍弃它，割让出去而抛弃它，人民安于乡土而不愿迁徙，必然伸长脖子远望， 怨恨说朝廷把我们丢给了夷狄！'假如突然有人起事，强横勇武之人聚集起来，席卷东进， 那么函谷关以西、历代帝陵和旧京长安将不再归汉朝所有。建议者用补破衣做比喻，认为还 可以保全一件，而我担忧局势正如毒疮，会不断侵蚀肉体而没有止境！ ”张禹说：“我没有 考虑到这些，如果没有你这番话，恐怕要坏了国家大事！ ”于是再次召集大将军、太尉、司 徒、司空等一起商议，众人一致同意虞诩的意见。邓鹭因为这件事对虞诩怀恨在心，打算借 法令陷害他。恰好朝歌县叛匪数千人造反，他们杀死长官，州郡官府无法镇压，于是便任命 虞诩为朝歌长。虞诩的故人旧友都为他深感忧虑，虞诩却笑着说：“做事不避艰难，是臣子 的职分。不遇到盘根错节，就无法鉴别刀刃（是否锋利），这正是我建功立业的时机。”他 一到任，便去拜见河内太守马棱。马棱：“您是一位儒生，应当在朝廷上出谋划策，如今竟 然到了朝歌，我很是替您担忧。”虞诩说：“朝歌的这群叛匪，只是像狗群羊群那样聚在一 起，以寻求温饱罢了，请您不要为担忧。”马被问：“为什么这样讲？ ”虞诩说：“朝歌, 背靠太行山，临黄河，离敖仓不过百里地，而青州、冀州逃亡的难民数以万计，叛匪却不懂 得翻开敖仓招揽民众，抢劫武库中的兵器，据守成皋，斩断天下的右臂，这说明他们不值得 忧虑。只希望您能放松对我的控制，不要让我受到约束阻碍就可以了。”等到上任以后，虞 诩设定了三个等级来招募勇士，命令自掾史以下的官员各自就所了解的人进行保举，行凶抢 劫的属上等，打架伤人、偷盗财物的属中等，不经营家业、不从事生产的属下等，共收罗了 一百多人。虞诩设宴招待他们，将他们的罪行一律赦免，让他们混入匪帮，诱使叛匪进行抢 劫，官府那么设下伙兵等候他们，于是杀死叛匪数百人。虞诩又秘密派遣会缝纫的贫民做佣工， 为叛匪制作服装，这些人用彩线缝制裙衣，有叛匪穿上后在集市街巷露面，官吏就抓获他们。 叛匪因此惊骇四散，都说有神灵在帮助官府，于是朝歌县境内全部平定。15 . A.过秦论）中的“销锋镐”意为销毁天下的兵器，以削弱百姓力量，意在批评秦始皇 的暴政；本词中“销锋镐”意为朝廷放弃抵抗，选择议和以换取安宁；词人借“销锋镐” 一词，表达对投降派苟且偷安、偏安一隅的挖苦。【解析】此题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。A.“人们都为国家兴亡倍感凄凉，只有作者为千湖周围的历史陈迹已经消失而悲叹”错，“千 古凄凉，兴亡事、但悲陈迹”是说千百年来，国家兴亡都让人倍感凄凉，只是因为人们为历 史陈迹已经消失而感到悲伤。应选Ao此题考查学生评价作者的观点态度的能力。过秦论中相关语句为：“收天下之兵，聚之咸阳，销锋铜，铸以为金人十二，以弱天下 之民。”秦始皇收缴天下的兵器并销毁，是为了削弱百姓的对抗力量，加强自己的专制统 治。作者借“销锋镐”表达对秦始皇施行暴政的批判之情。本词中“通轮传，销锋铺”，是说使者乘着马车传递皇帝的诏令，要求南宋军队放下兵器。 也就是说朝廷放弃了抵抗，选择和金国议和来换取安宁。根据“渡江天马”“看东南、佳气郁葱葱，传千亿”可知，宋高宗赵构渡江南下，重新建立 宋朝，打算在东南一带传承基业，延续国祚。作者借“销锋镐”表达对朝廷苟且偷安、偏安 一隅的挖苦。15. 江畔何人初见月江月何年初照人景翳翳以将入抚孤松而盘桓出师一表真名 世千载谁堪伯仲间【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题要注意的字词有：畔、翳、抚、桓、名、堪。16. BC17. A【解析】此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“峰回路转”意思是形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情经历挫折、失败后，出现 新的转机。“柳暗花明”形容绿柳成阴、繁花似锦的景象，也比喻经过一番曲折后，出现新 的局面。由前面“望而生畏的无边戈壁沙丘，那种土色”和后面“一丛树枝纷披、树叶沙沙 作响的胡杨树出现在眼前”可知，此处使用“柳暗花明”的本义，是形容眼前看到的美景， 与“山峰”无关，所以使用“柳暗花明”。第二处，“肢解”，分解四肢。“分解”，一个整体分成它的各个组成局部。由后面的“皮 开肉绽”来看，使用“肢解”更符合情境。第三处，“匹敌”，（力量等）对等相当。“媲美”，美好的程度彼此相当。语境是将年轻 奔放的胡杨和塔克拉玛干沙漠胡杨美好程度进行比较，应使用“媲美”。第四处，“挥洒自如”，形容写文章、写字运笔随意灵活，不受拘束；形容举止洒脱大方， 不做作。“挥毫泼墨”，作画或书写毛笔书法作品。由后文“描绘出一幅别样清新的画卷” 可知，此处应使用“挥毫泼墨”。应选Bo此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“树枝随心所欲地伸向四周”使用拟人的修辞，“随心所欲”让“树枝”有了人的情态意识。A.使用比喻，将“世间万事”比作“东流水” oB.使用借代和比喻，“铁衣”代指戍边将士，是借代；“玉箸”用玉制的筷子来比喻思妇的 眼泪，是比喻。C拟人，把月亮人格化，赋予人的情感，能将“愁心”带给远方的朋友。D.使用互文和借代，前一句是“主人客人下马上船”，是互文，后一句“管弦”代指音乐， 是借代。应选C。材料二: 商周青铜器纹饰系统性很强，其基本特点是对称性，这一审美法那么反映了中国先民最基本的 思维方式。阴阳观念是中国古代哲学的核心范畴之一，古人将事物分为阴阳、高下、明暗等 相对应的要素，进行思考。从本质上讲，这就是对称的思想。商周青铜器纹饰的对称性可以 被认为是其在艺术上的源头或集中表现。国语中有云：“夫美也者，上下、内外、大小、 远近皆无害焉，故日美。”这是古人对美的一种定义，其本意也是讲究对称之美。商周青铜 器纹饰表达的这种审美法那么至今仍然葆有旺盛的生命力。上世纪初，中国社会发生了巨大变化，文化上的变革也不可防止。1917年出现的文学革命 是新文化运动的组成局部，提倡白话，反对文言，白话文取代讲求平仄、对仗的文言文，但 是也给中国人的思维特点和语言自身的特色带来了许多问题，需要协调解决。闻一多提出的 “三美”主张即是其在诗歌领域的反映，其中的“音乐美”认为作品要“有音尺，有平仄，有韵脚”，“建筑美”那么主张“有节的匀称，有句的均齐”，实质上强调的就是对称性。中国古代的住宅基本上都是单层的，故宫这样的宏大建筑群实质上也只是建得更高、面积更 大一些。如今城市里高楼林立，除单体建筑外，其他建筑物从外表上不易看出对称的特点， 但如果仔细分析，仍能找到对称性的表达。比方在大的住宅小区里都有“楼王”，它的出现 掺杂很多商业因素，但成为“楼王”的最核心要素是地理位置的优越性，在一个小区里，“楼 王”一定位于中心地段，其他楼宇都围绕着它。有很多小区就是以“楼王”为对称轴设计的， 这可以说是这种传统审美法那么在现代的折射。研究青铜器纹饰，找出其特征，揭示其内涵，是为了更好地利用传统资源为现代服务。中国 是五千年文明古国，展示中国话语，显示中国风采，就要挖掘中国传统文化，寻找其中有价 值的元素，与现代意识和科学技术相结合，做到有所创新，有所创造，从而展现出有中国特 色的文化的影响力。（摘编自杨小明商周青铜器纹饰的艺术研究以对称特点及其蕴含为例）1.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.建造于公元前的希腊帕台农神庙前方和侧面都是对称的，这属于一种平移对称。B.人们在直觉上认为圆是最对称的图形，实际上恰恰相反，圆的等距群是无穷的。C. “三美”理论强调对称，根除了文学革命给中国人思维、语言方面带来的问题。D.我国的单层建筑易看出对称特点，仔细分析林立的高楼，也会找到对称的表达。2.根据材料内容，以下说法不正确的一项为哪一项（20.此题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处是成分残缺，“望而生畏”是人的行为感受，应改为“令人望而生畏”；第二处，“让人倍感困乏不已”重复赘余，“倍”和“不已”都是形容“困乏”的程度，可 以删除“不已”，或者将“倍感”改为“感觉”。只有A修改正确。应选Ao.首先要弄懂碳循环的作用机理完成碳的固定破坏了地球上的碳循环21 .地球上出现了气候变暖、冰川融化、海平面上升等一系列气候变化，随着全球碳排 放量的迅速增长，这些气候变化正影响着人类的未来生存。A.如果天坛的建筑不是严格以道路为中轴对称建设，就很难呈现令人折服的庄严和肃穆, 也会失去美感。B.自然界很难找到完美无缺的对称，日常生活中对残缺对称的欣赏，也表达了人们对和谐 之美的追求。C.商周青铜器纹饰的研究启示我们，要想让传统资源为现代服务，就需要将传统文化元素 与现代意识结合。D.无论是从数学理论上还是从审美观念上看，对称都是一种相对概念，我们对此概念的理 解不能固定僵化。3.以下图像属于材料一所说的反射对称的变体的一项为哪一项（）A. B.C. D.4 .请依据文本内容，分别从数学思维和美学思维角度给“对称”下一个简要定义。5 .请简要分析材料二的行文思路。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成各题。海上扁舟美斯蒂芬克莱恩船上的四个人谁也不知道天空的颜色。几双眼睛平望出去，紧紧盯着汹涌而来的波涛。波涛 是蓝灰色的，只有浪脊上喷溅着白色的泡沫。地平线窄了又宽，落了又起，边缘上总是参差 不齐，波浪看上去像度岩一般尖削地向上搏击。负责从船里往外舀水的厨子蹲在船底，双眼瞅着那六英寸厚的船舷，他与这汪洋大海就这一 舷之隔啊。当他舀水时，因为身上的背心没有扣上，两片襟子在荡来荡去。加油工在用两把桨中的一把划着船，有时猛然抬起身子，闪开由船尾漩进的海水。记者划着另一把桨，他注视着波浪，奇怪自己为何呆在这里。受伤的船长躺在船头，虽说还很镇定，但声音却带着深沉的哀伤，带着一种口舌和泪水所无 法表达的特性。“比利，把船再向南转一转。”船长说。“是，再向南转一转。”加油工在船尾回答。坐在这只船上，简直就像坐在一匹狂蹦乱跳的野马上，何况，野马也不比那船小多少。那船 腾跃，竖起，栽下，就和那野马一样。每逢浪头打来，小船因此而颠起时，好似一匹烈马向 高耸的栅栏扑去。那船如何能攀越过一道道水墙，实在不可思议。棉绒似的海鸥飞来飞去， 真叫小船上的人艳羡，因为愤怒的大海对于它们，就如同对于一千英里以外内陆上的一群松 鸡一样无所谓。船长在小船被一个巨浪颠起之后，在船头谨慎地抬起身子，说他看到了海湾的灯塔。厨子马 上说他也看到了。它恰似一个针尖，要找到一个如此微小的灯塔，那得有急切的目光才行。灯塔在慢慢变大。现在几乎显出颜色了，看上去犹如天边的一个小小的灰影。最后，从每一 个浪峰上，那颠簸着的小船上的几个人终于看得见陆地了，疑虑和恐惧从他们心里消逝了。 大家还在全神贯注地驾驭着小船，但却无法压抑心头默默的喜悦之情：一个钟头之后，他们 也许就抵岸了。南边，纤细的灯塔将它小小的灰色塔身升高了。潮水、风和海浪却冲着小船向北旋转。“奇 怪，岸上怎么没有人？ ”远远望去的那几个人说，先前那股轻松的心情完全消失了。前面就 是陆地，可是那儿却看不到人迹，真叫他们悲怆至极。“假使我们不能都上岸，”船长说我想你们几位知道把我完蛋的消息送到什么地方去吧？ ” 随即，他们匆匆交换了住址和叮嘱。加油工在划船，继而是记者在划，接着又是加油工在划。这是件累人的差事。每当一个人由 划船的位子换到船底的位子时，他就感到浑身萎顿不堪。寒冷的海水在船里荡来荡去，人躺 在水中，头枕在座板上，几乎碰着一个旋转着的浪峰；有时一个巨浪打进船来，又把全身浇 个透湿。然而，这些事不会使人烦恼。几乎可以肯定，即使小船翻个个儿，歇着的那位也会 舒舒服服地滚到大洋上，好像确信那是个柔软的大垫子似的。渐渐地，海岸朦胧了，浪花咆哮着冲上船舷，那几个航海人瑟缩着，咒骂着。夜里，记者划桨的时候，喝了点船长给的掺水威士忌，镇住了冷颤：“假如我最终上了岸， 有人给我看一支桨，哪怕是桨的照片”过一段时间，就出现一阵短暂的交谈。比利，你换换我好吗？ ”“当然好。”加油工说。终于，海和天都露出了鱼肚白。后来，海水涂上了金黄，黎明终于来临，阳光在浪尖上燃烧 着。海岸近了，但汹涌的向岸巨浪把小船高高抛起。“大家记住，”船长说，“跳水的时候，要 跳得离船远些。”阵浪向前涌来，巨大无比，完全把小船吞噬了，几乎在这同时，船上的人都跳进了海里。水 是冰冷的，记者当即觉察，这佛罗里达沿海的水比他原来预料的还要冷。水冷得可悲，冷得 凄惨，几乎使人觉得有适当的理由可以流泪了。他浮出水面的时候，见到了海里的同伴。加 油工一马领先，他游得很有劲，速度很快。在记者左边，厨子那白色的软木背鼓鼓囊囊地凸 在水上。后边，船长用那只没有受伤的手攀在仰面朝天的船脊上。海岸很诱人，记者却游进了漩涡，在那儿停滞不前了。海岸就在眼前，犹如舞台上的一小块 布景。“假如我要淹死假如我要淹死假如我要淹死的话，疯狂的海神啊，为什么又 让我漂泊这么远，眼巴巴地凝视着沙滩和树木呢？ ”一个大浪卷来，轻巧神奇地把他整个儿 抛了过去，抛到海水仅仅齐腰的地方，可是当时的处境使他站不住片刻。每个浪头都把他打 成一团，回头浪又阻拦着他。海滩上出现了一个人，他奔跑、脱衣，脱衣、奔跑，一跃跳入水中，将厨子拖上岸，然后向 船长趟去，船长却把他挥开，要他到记者那儿去。那人赤裸裸的赤裸裸得像冬天的树木。然而他头上有一个光环，像圣人似地焕发着光芒。他抓住记者的手，用力拉，拽了很远，然 后潇洒地一放。记者很懂得客套，说声：“谢谢，老兄。”可是蓦然间，那人叫道：“那是什么？ ”他迅疾地指向不远处。记者说：“快去。”浅水处， 加油工面孔朝下趴着，额头抵着沙滩，每逢浪头的间隙，便从海水中显露出来。海滩上似乎立刻挤满了人，男人们带着毛毯、衣物和水瓶，女人们带着咖啡壶以及她们视为 神圣的种种药品。陆地对海上来客的欢迎是热烈而慷慨的，但是，一个静默的、水淋淋的形 体被慢慢地抬上海滩，陆地对他的欢迎只能是另外一种友好接待，给他提供一个阴森森的坟 基。夜幕降临时，白浪在月光中荡来荡去，风把大海的声音传给岸上的人，他们觉得现在能够解 释这大海的声音了。（文章写于1897年，有删改）.以下对小说相关内容的理解，正确的一项为哪一项（）A.受伤的船长声音哀伤，最早提议留下遗嘱，说明他是四人中唯一一个悲观的人。B.陆地出现后，四人由喜转悲，因为他们不见岸上人迹，认为得不到想要的帮助。C. “哪怕是桨的照片”，省略号含有记者因划船时间长久而对桨喜爱不舍之意。D.岸上的人热烈而慷慨地救助了遇险者，他们从大海的声音中也听出了热烈和慷慨。7 .以下对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说没有交代船只失事的原因，直接呈现四人海浪中颠簸的场景，突兀而来的冲击感使 小说开篇就迎来紧张的表达节奏。8 .小说先写海浪“是蓝灰色的”“喷溅着白色的泡沫"后又写“阳光在浪尖上燃烧着”， 景物的变化预示着故事走向的改变。C.文中“一匹烈马向高耸的栅栏扑去” “浪花咆哮着”“水冷得可悲”等句子，调动读者 的多种感官体会人物所受的海水折磨之苦。D.与海明威的老人与海类似，小说多从人物的视角展开客观冷静的表达，塑造了四位 同圣地亚哥一样的“硬汉”形象。8 .小说画线局部着力表达加油工和记者轮流划船及其感受的情景，这样写有什么作用？请 简要分析。9 .有人说，小说中加油工临近获救时却死去这一情节，削弱了小说的思想意义。你同意这 种观点吗？结合文本简要分析。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。邓鹭欲弃凉州，徙边郡不能自存者入居三辅，并力北边。乃会公卿集议，日：“譬假设衣裳败 坏，一以相补，犹有所完，假设不如此，将两无所保。“公卿皆以为然。郎中虞诩言于太尉张 禹日：“大将军之策不可。凉州土风壮猛，庶众便习兵事。今羌、胡所以不敢入据三辅为害 者，以凉州在后故也。凉州土民所以持锋执锐，蒙矢石于行陈，而无反顾之心者，为臣属于 汉故也。今推而捐之，割而弃之，民庶安士重还，必引领而怨日中国弃我于夷狄！'如卒 然起谋，豪雄相聚，席卷而东，那么函谷以西、园陵旧京非复汉有也。议者喻以补衣犹有所完， 诩恐其疽疮侵淫而无限极也！,禹日：“吾意不及此，微子之言，庶几败国事矣！”因更集 四府，皆从诩议。邓鹭由是恶诩，欲以吏法中伤之。会朝歌贼数千人攻杀长吏，州郡不能禁， 乃以诩为朝歌长。故旧皆吊之，诩笑日：“事不避难，臣之职也。不遇槃根错节，无以别利 器，此乃吾立功之秋也。”始到，谒河内太守马棱。棱日：“君儒者，当谋谟庙堂，乃在朝 歌，甚为君忧之。”诩日:“此贼犬羊相聚，以求温饱耳，愿明府不以为忧。”棱日：“何 以言之？,诩日：”朝歌者，背太行临黄河去敖仓不过百里而青冀之民流亡万数贼不知开仓 招众劫库兵守成皋断天下右臂此缺乏忧也愿宽假辔策,勿令有所拘阂而已。”及到官，设三 科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其掠劫者为上，伤人偷盗者次之，不事家业者为下， 收得百余人。诩为飨会，悉赞其罪，使入贼中诱令劫掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人。又 潜遣贫人能缝者佣作贼衣，以采线缝其裾，有出市里者，吏辄禽之。贼由是骇散，咸称神明， 县境皆平。（节选自资治通鉴汉纪）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.背太行/临黄河/去敖仓/不过百里/而青冀之民流亡万数/贼不知开仓/招众劫库兵/守成 皋/断天下右臂/此缺乏忧也/B.背太行/临黄河/去敖仓不过百里/而青冀之民流亡/万数贼不知开仓招众/劫库兵/守成皋 /断天下右臂/此缺乏忧也/C.背太行/临黄河/去敖仓不过百里/而青冀之民流亡万数/贼不知开仓招众劫库兵/守成皋/ 断天下右臂/此缺乏忧也/D.背太行/临黄河/去敖仓/不过百里/而青冀之民流亡/万数贼不知开仓/招众劫库兵/守成 皋/断天下右臂/此缺乏忧也/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.三辅，汉代指治理京城及附近地区的三位官员，也指三位官员管辖的地区。B.夷狄，古代分别指东方和北方的部族，文中泛称华夏族之外的其他部族。C.辔策，用以御马的缰绳和马鞭，虞诩以此代指马匹，向太守请求兵马支援。D.掾史，汉代指中央和各州县设置的分曹治事的属官，一般由长官自行辟举。12 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.虞诩熟知边事，十分了解凉州的风土民情，他对凉州刚猛剽悍、惯于反叛的民风非常担 心，提醒太尉张禹要严加防范。B.邓鹭和虞诩意见相悖，最终虞诩的建议被采纳，于是心胸狭隘的邓鹭对虞诩怀恨在心, 想要利用职权对虞诩打击报复。C.朋友为虞诩被任命为朝歌长感到担忧，虞诩却把处理复杂的事务当成检验能力的机会, 毅然赴任，表现出异于常人的气魄。D.虞诩让招募的壮士诱贼外出劫掠，又用偷缝在衣服上的标记辨识叛贼，既斩杀擒获了不 少叛匪，也动摇了贼众的心理防线。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾意不及此，微子之言，庶几败国事矣！(2)君儒者，当谋谟庙堂，乃在朝歌，甚为君忧之。14 . “疽疮侵淫而无限极也”这一比喻，如何形象地表达了虞诩的观点？四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成各题。满江红于湖怀古张孝祥千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹。凝望眼、吴波不动，楚山丛碧。巴滇绿骏追风远，武昌云 旅连江赤。笑老奸、遗臭到如今，留空壁。边书静，烽烟息。通轮传，销锋镭。仰太平天子，坐收长策。蹙踏扬州开帝里，渡江天马 龙为匹。看东南、佳气郁葱葱，传千亿。(注)该词作于张孝祥因反对投降派主张宋金和议而被弹劾罢归期间。巴滇绿骏：指晋 明帝所乘的骏马。老奸：指企图篡夺晋朝政权的王敦。渡江天马：指宋高宗赵构渡江南 下。15 .以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()A.千百年来，人们都为国家兴亡倍感凄凉，只有作者为于湖周围的历史陈迹已经消失而悲 叹。B. “巴滇绿骏”五句写晋明帝击垮王敦的史实，在比照中说明对晋明帝的赞扬和对王敦的 嘲讽。C.下阕“仰”字含“期待”之意，作者期望当今天子能谋划长久之策，以实现朝廷中兴。D.宋高宗赵构渡江南下，重新建立宋朝，延续国祚；东南一带佳气葱郁，大有基业传承千 载的气象。16 .本词中的“销锋镐”，与过秦论中“销锋镐，铸以为金人十二”中的“销锋镐”有 不同的表达目的。请简要分析。五、情景默写.补写出以下句子中的空缺局部。(1)张假设虚春江花月夜中，“? ? ”两句抒发了面对皎洁江月的思古之 情，与苏轼“明月几时有”颇有相似之处。(2)陶渊明归去来兮辞中写天色渐晚，诗人依然留恋孤松不愿离去的两句是“,(3)