五年级科学上册练习-35《摆的快慢》教科版.docx

【新版精品】五年级科学上册3.5摆的快慢习题一、填空。L摆的快慢与摆锤的质量（）。2 ,摆的摆动快慢与（）有关。同一个摆，摆绳越长，摆摆动得越）;摆绳越短，摆摆动得越（）。3 .在做摆的实验时，改变摆锤的质量，摆的摆动次数（）；改变摆绳长度,摆的摆动次数（）。填“改变”或“不变”.在探究摆的快慢与摆锤质量的关系的实验中，每次实验测量摆动的时间是（）秒。4 .如图，在做摆的实验时，小锋在30厘米 长的细绳下端系一个20克的螺母,小静在 20厘米长的细绳下端系一个15克的螺母, 在实验过程中（）的摆摆动得快，（ ）的摆摆动得慢。二、判断。1.摆绳越长,摆的摆动速度越慢；摆绳越短,摆的摆动速度越快。（）2,摆锤的质量越大，每分钟来回摆动的次数越多。（）3.摆锤的质量相同，摆绳短的摆摆动一次用的时间长。（）4秋千也可以看成一种摆。（）5 .摆长与摆幅不变，使摆锤的质量增加，不影响摆的次数。（）.摆的快慢只与摆绳长度有关。（）.钟摆的快慢与摆锤质量有关。（）.改变摆绳的长短，摆的快慢会发生改变。（）6 .摆锤体积越大，摆动越快；摆锤体积越小，摆动越慢。（）二、选弹。1 .两个摆绳长度相同、摆锤质量不同的摆，同样摆动15次，（）。A.重的那个摆用时较多B.轻的那个摆用时较多C.两个摆用时一样多.要让一个摆的摆动速度减慢，我们可以()oA.增加摆锤质量B.增加摆绳长度 C,减少摆绳长度.下图所示的三个摆中，在15秒里摆动次数最多的是()oA.B.C.2 .如果把一个摆的摆绳加长，其他条件不变，这个摆每次摆动的时间会()oA.加长B.缩短C.不变.一个摆每30秒摆动35次，为了将摆动次数达到每分钟60次，可以采取的 措施是()。A.增加摆长B.减少摆长C.减少摆动的幅度.小明研究“摆锤质量与摆动速度之间的关系”，应该选用的研究材料是 ()oA.B.C.3 .在研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”这一实验中，应该控制()。A.摆长和摆幅不变B.摆长和摆锤质量不变C.摆幅和摆锤质量不变四、简答题。前几天，爸爸为小科做了一个秋千，可小科因为坐上秋千时秋千摆得太快 而吓得大哭，你能帮忙改进一下这个秋千吗?说说可行的方法。五、实验探究。下面是小科制作的四个摆，他测试并记录了其中两个摆的摆动快慢。号摆号摆号摆号摆?号摆号摆第一次241615秒摆动次数记录表（1）小科想要探究摆锤轻重对摆动快慢的影响，应该选择号摆和（）。第二次2515第三次2416A.号摆B.号摆C.号摆用号和号摆进行对比实验，可以研究的问题是摆的快慢是否（ ）oA.和摆锤轻重有关B.受摆绳长短影响C.随时间发生变化根据上表的数据进行推测，小科测试的“？号摆”是（ ）。A.号摆B.号摆C.号摆（4）实验中，他为什么要进行重复三次的测量?请做出简要解释。参考答案、.无关.摆绳长短慢快.不变改变1 . 30.小静小锋二、V1. XXVV2. XXVX三、cBC1. AACA四、想要让秋千摆得慢一点，可以改变摆绳的长度，把秋千的摆绳改长一点。五、(1) A(2) B(3) C(4)进行多次重复的测量可以减小实验误差。