部编人教版小学五年级语文上册第5-6单元名校押题试卷（附答案）.docx

最新部编人教版小学五年级语文上册第5-6单元名校押题试卷(附答案)时间：90分钟满分：100分学校：姓名:班级：考号：第一部分积累和运用一、看拼音写词语。Z .一、I I VI ci tui ya yi ku shu ji bei()()()()xia zhai mian qiang qlng xiu fan zhi()()()()二、给加点的字选择正确的读音。驯(xtin xuen)M 苔薛(xi言n xian)栗(11 sU)子 估(g口 gu)if繁殖(zhi zhi) 树杈(ch5 cha) 锥子(zhuT chui)驰骋(cheng cheng)迂回(yu yu) 造诣(yi zhi)殷商(yin yan)剖开(pou pao) 三、圈出句子中的错别字，并改正。(1)我们今天读的书，明天就会变成保贵的才富。()()(2)一个带眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案急书。()()经过斯塔迪的细心的整里，一本本书都换然一新。()()(4)虽然很常时间无人光顾，但主人却仍然不急不燥。()() 四、选词填空。缝补缝制.父亲那弯腰低头()的背影挡住了我的视线。1 .临行前，他给他（）了一套装备，那是世上独一无二的。嘲笑见笑.只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了（）。2 .说起来不怕大家（），我家那个小孙子已经五岁了还是一个人不敢睡。五、查字典填空。1 .“疼是 结构的字，部首是除去部首还有画。与其部首相同的字还有、O2 ."钉用部首查字法，应先查部首再查画。“钉有两种读音，在"铁钉"中读 在"钉住一词中读 0六、根据积累补充词语，并选填在句中。小心（）（）（）（）不舍受用（）（）不容（）（）大喜（）（）（）（）棋布我（）地操纵着鱼竿，等到那条鱼挣扎得（）了，才将它拉上岸，但父亲却让我把鱼放回 湖中。父亲的话（）,我只好（）地把鱼放回湖中。七、选出句子中省略号的用法。（6分）A.表示列举的省略B.表示余意未尽，用以引发思考C.表示重复词语的省略D.表示说话断断续续.就这样，我有了第一本长篇小说（）1 .我要钱（）.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇（）2 .我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。"精彩极了 ！ ”糟糕透了 ！ “精彩 极了 ！ “糟糕透了 ！ （）八、对下列事物的特点，用不同的说明方法来说明，不恰当的一项是()今天的风很大。A.今天的风很大，风速达到了七十千米每小时，B.今天的风很大，像妈妈的手抚摸过我们的脸一样。C.今天的风很大，风速比一般的猎狗奔跑时的速度还要快。D.今天的风很大，把路边的大树都刮倒了。九、课文直通车。1、太阳一文介绍了太阳、的特点。太阳虽然离我们很远，但是它 和我们的关系,没有太阳，地球上将到处是,到处是,没 有,没有,自然也不会有人。2.松鼠一文介绍了松鼠、驯良的习性和表达了作者 之情。3、根据语境填一填。(1)当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊游子吟中的诗 句：O 面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“时, 爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是"啊!孩子的成长离不开父亲的教育，三字经里提到"。自古以 来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：、第二部分能力提升十、按要求写句子。(1)松鼠是动物。(扩句)（2）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）（3）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）（4）用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。（修改病句）（5）母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我特高兴她爱看书的！ （改为转述 句）十一、口语交际。仔细阅读下面的对话，用"首先其次,总之”的句式，针对话题发表你的看法，语言 要有说服力，注意分寸。妈妈:孩子，牙膏帮你挤好了，快起床刷牙吃饭。吃完了，妈妈送你去学校孩子:妈妈，您忙您的，我自己来做这些事。妈妈:那怎么行?你现在的首要任务是抓紧时间学习其他都由妈妈代劳。孩子:妈妈，我知道学习成绩对我来说很重要，但一个人具备自我生存的能力更重要啊!首先， ；其次 总之十二、阅读课内文段，完成练习。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了， 就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们 有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度, 就是钢铁碰到它，也会变成气体。1 .文段中的“一词与“其实的意思相近。2 .用画出文段第三自然段的中心句。3 .第一自然段开头引用了 一个传说,这个传说是，作者引用这个传说开头的作用是（） （多选）A.引出本文说明的对象。B.揭示这个传说的荒谬。C.说明太阳离我们很远。D.增强读者阅读的兴趣。4."一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话运用了 、的说明方法，表 现了太阳的 。文中的三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个十三、课外阅读。父亲的秘密（节选）假期里，父亲和他8岁的儿子去森林里游玩时迷了路。那里有一个废弃的木屋，晚上 他们挤在里面，生起一堆火。第二天，他们仍然围着木屋不停地画着圈，出去的尝试再次失败。让父亲稍感欣慰的 是，木屋外面有一口水井，但是他们已经没有任何可吃的东西了。第三天，父亲决定出去找些野生蘑菇吃。出发前，父亲把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。这样如果有人经过，就会发现这些布条和小屋，再发现小屋里的他们。那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。儿子问：“这蘑菇不会有毒吧？父亲说：“不会。在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。父亲朝儿子做一个鬼脸，儿 子发现父亲的脸有些浮肿。父亲一连出去拣了三天蘑菇，每次回来都筋疲力尽，大病初愈 的样子。直到有一天，有一位猎人经过那里，布条把他引到了小屋，最终把他们带出森林。 十几年过去，一次儿子回家时提回一小袋蘑菇，说是真正的野生蘑菇。父亲把蘑菇倒在 水池里仔细清洗。突然他低下头，挑出了两个蘑菇，扔进旁边的垃圾筒。儿子问：“爸，您干什么？”父亲说：“这两个蘑菇，有毒。"有毒？"儿子怔了一下，“您怎么知道？父亲笑了，说：“还记得十几年前我们的那次历险吗？那三天的时间里，我可能尝遍 了世界上所有的蘑菇.”（选自意林（少年版）2007年第5期）."精疲力尽的意思是,请用“精疲力尽”造句：O.文章结尾省略号的作用是（）A.表示语言中断。B.表示语意含蓄，让读者去想。C.表示列举省略。D.表示语音延长。3 .父亲为什么能从儿子提回家的那一小袋野生蘑菇中挑出两个有毒的呢？4 .你知道父亲的秘密是什么吗？你有什么体会？第三部分写作天地十四、你想要对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出几点最想说的写成一封 信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们感受到你的爱,理解和接受你的看法，接纳 你的建议。参考答案一、辞退压抑酷暑脊背 狭窄 勉强 清秀 繁殖二、xun xian li gu zhi cha zhuT cheng yu yi yTn pou三、1保改宝才改财2带改戴 急改疾3里改理换改焕4常改长 燥改躁四、缝补缝制嘲笑见笑五、1.半包围5病疮疙2,专2 ding ding六、小心翼翼 依依不舍 受用无穷 不容争辩 大喜过望 星罗棋布小心翼翼 筋疲力尽 不容争辩 依依不舍七、1.B2. D3. A4. C八、B 九、L远大热非常密切黑暗寒冷风、雪、雨、露草、木、鸟、兽2 .漂亮的外形乖巧的行为对松鼠的喜爱.（1）谁言寸草心，报得三春晖山重水复疑无路柳暗花明又一村子不教，父之过孟母三迁岳母刺字十、（1）示例：松鼠是一种美丽的小动物。（2）这么远，箭不可能射得到。（3）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？（4）松鼠用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。（5）母亲大声回答那个女人，谁叫她们是当妈的呀！她特高兴她爱看书的。十一、我很感激您为我付出了这么多这些事情我自己能处理，我不想让您太辛苦。 我会学会自理，不让您操心十二、.实际上1 .太阳会发光，会发热，是个大火球。2 .后羿射日AD.列数字 作比较 体积大 距地球远 温度高十三、1.精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。示例：长跑结束后，我累得精 疲力尽。2.B.因为父亲在十几年前的那次历险中，亲口尝了很多蘑菇，已经能够分辨蘑菇有毒没毒了。3 .在那次历险中，父亲为了避免儿子吃到毒蘑菇，便偷偷亲自尝试各种蘑菇。从中我体会 到了父爱的伟大。