幼儿园中班艺术教案：小松鼠采松果.docx

活动名称小松鼠采松果(以艺术领域为主)活动目标1、理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松 鼠采松果情境。2、初步了解音乐游戏规则，并能在游戏中遵守。活动准备松鼠图片，小松鼠找松果磁带，松果(或替代物)10颗。过程与指导：一、欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。1、 重点讨论：(1) “哧溜，哧溜”是什么意思？想想小松鼠是怎样爬树的？(2)小松鼠最喜欢怕爬什么树？爬上树要去做什么？2、跟着音乐学唱歌曲，初步掌握歌词与曲调，学会接着前奏整齐一 致地演唱。二、根据歌词内容，模仿小松鼠找松果。1、按歌词内容模仿动作：“哧溜，哧溜”一一原地条双手模仿松鼠的前抓，想象小松鼠“哧溜”地爬树。“我是小松鼠”一一原地站立，起踵。“噗噗噗噗爬上树”一一拍手踏跳地行进。“松鼠爷爷请给我一颗小松果”一一立定，双手伸出。2、把握原地跳、起踵和踏跳的行进等不同动作的要领，学一学，看 谁更像小松鼠。三、玩音乐游戏，体验与朋友一起游戏的快乐。（一）讲明游戏方法，理解玩法。1、幼儿围成圈，双手放在身后扮作松树爷爷。请几位幼儿扮小松鼠 站在圈中央，请大家闭上眼睛，教师将10颗松果任意放在10位“松 树爷爷，手中。2、歌曲前奏时“松鼠”起立，随歌曲模仿松树的动作，“松树” 一边 起踵一边唱歌。唱到“松树爷爷请给我一颗小松果”时，小松鼠站在 一位“松树爷爷”前，伸出双手。如果“松树爷爷”手中有松果则把 松果交给“松鼠”，如果“松树爷爷”手中没有松果则与“松鼠”交 换角色。