科学《认识其他动物的卵》教学反思.docx

科学认识其他动物的卵教学反思这节课是从认识蚕卵出发，观察不同动物的卵，通过不 同层次的观察，知道不同动物的卵虽然形态各异，但是具有 相似性，都承载了繁衍后代的重任。笔者基于学生的真实学 习起点，立足于教材，设计学习活动。促进学生科学概念的 建构。具体如下：1 .准确把握学生起点和发展点本课课前，笔者利用课前调查记录单进行了课前调查， 知道学生对动物的卵已经有了一定的认识。但对于卵存在的 意义却没有认真思考过。鸡卵很熟悉，但是绝大多数的学生 只知道卵壳、卵黄、卵白三部分。而且基本上认为小鸡是从 卵黄孵化而来的。对胚盘的存在基本上是一无所知。根据准 确的课前调查，笔者确定了这节课的主要目标：1.知道不同 动物的卵具有相似性，它们都承载着繁衍后代的作用。2.完 善鸡卵内部结构的认识，知道不同结构在小鸡孵化过程中的 作用。2 .优化观察实验，降低观察难度。三年级的学生还是以形象思维为主，学生在建构概念过 程中需要大量的直观现象的支撑。本节课笔者采用放大镜加 手电筒的组合观察卵壳上的气孔。解剖鸡卵观察内部结构前, 使用了微视频的指导。比较不同结构内部结构的共同点时， 让学生观察鹤鹑蛋、鸭蛋和鸡蛋的区别和相同点。在学生了解鸡卵的内部结构后，还是很难将结构和它的 功能相关联起来。就算观看了无卵壳鸡蛋的孵化过程，部分 学生理解起来还是有点难度。因此还得通过不断的摸索，让 学习发生，让学生获得成功。