小学2022-2023学年学校工作计划.docx

小学2022-2023学年学校工作计划学校基本情况：小学创建于1924年1月，是一所拥有 近百年历史的老校，学校占地15886多平方米，建筑面积 H273平方米，学校现有34个教学班，学生1550人，在编 教职工87人。一、工作目标2022-2023学年度小学的总体要求是：全面贯彻落实党 的教育方针，依托实施“好学*云空间”的总体部署要求, 进一步提高学校文化建设，深化课程改革，以学生成长为本, 促进教师发展，提高教育教学质量，打造校园环境优美、学 校管理规范、教师文化优秀、课程特色鲜明的窗口学校。二、重要工作（一）围绕教育抓党建、抓好党建促发展。在教育工委的坚强领导下，围绕“抓党建促品牌，抓党 建促教学”，全面加强学校政治、思想、组织、作风、纪律、 制度建设，切实增强学校党组织的凝聚力和战斗力，积极发 挥党支部在学校发展中的战斗堡垒作用，发挥党员在教育教 学中的带头示范作用。把学校党建工作做成学校各项工作的 引领、做成凝心聚力的平台。引导党员教师立足学校和自身 工作实际，创先争优，为学校发展和区域发展作出更大贡献。本学期，重点做好以下几个方面。一是持续推进党支部 标准化、规范化建设。严格落实党支部组织生活制度，不断 提高“三会一课”质量，提升党建活动效果。二是加强党员 教育管理。以党员积分管理为依托，坚持学习、实践、服务 相结合，不断加强党员干部的党性修养和党性锻炼。三是加 强党员榜样的影响作用。党员通过讲述自身或周围真实感人 事例，影响带动身边党员。（二）抓好疫情防控，保证常规工作疫情防控老生常谈，常抓不懈，思想重视好不降低。重 点做好校园核酸检测过程组织和数据上报。同时不放松中高 风险区师生同住家人的排查、学生请假的排查和校内突发公 共卫生事件的排查。（三）坚持立德树人，筑牢德育工作根基。2022至2023学年，学校将继续认真贯彻中小学德育 课程一体化实施指导纲要、家庭教育促进法等文件精 神，以“立德树人”为中心，坚持全员德育，通过抓德育队 伍、德育科研、德育课程建设，以学科、活动为基本途径， 强化对学生优秀传统文化教育和良好品行的养成教育。特别 做好学校三年发展规划重点项目“慧成长绘未来”德育课 程的探索与构建。本学期学校还重点加强家校沟通建设，引领家长认识家 庭教育的重要性，通过学校引领、自身学习等形式，长学习 家庭教育专业知识，举家校合力为学生成长创建健康的学习、 生活环境，让学生成长为一个身心健康的人。（四）加强教师队伍建设，展现学校良好形象。1 .加强师德师风建设。教师队伍建设以师德建设为本, 师德建设抓严抓实。以“师德建设月”为契机，组织开展治 理教师“有偿补课、收受礼物”专项活动，公开接受监督; 开展各种形式的教育活动，不断发现、表扬、树立学校中优 秀的教师代表，用鲜活的师德案例感动、教育、影响每一位 教师；教师培训以教研组为依托，扎实开展教研活动，以此 带动学校教师队伍的整体提升。2 .抓好四支队伍建设。第一，班子队伍建设。以“管理即服务”为理念，班子 成员既能独当一面又善合作，在各自管理领域实施五S精细 化管理，列出精细流程，完善执行，力求学校工作全面提示。第二，班主任队伍建设。以“执行加创新”为理念，引 领班主任做好学校德育管理要求，朝着四个方面努力：建立 班级共同体，凝聚班级所有任课教师力量；树立班级平等氛 围：师生平等、生生平等；带头认可差异，尊重个性：生生 之间有差异，欣赏优点，规避不足；发挥每个学生优势，精 细管理班级。第三，青年教师队伍建设。依托学校三年规划的重点推 进项目，本学期起，学校将加大队青年教师队伍的业务、科 研能力的引领，通过三定，定目标、定标准、定时间，给青 年教师加任务，压担子，促进青年教师在积极发言、积极磨 课、积极出课、积极参与课题研究、积极撰写论文等方面快 速崛起，凸显，在区域内有一定影响力。第四，业务骨干教师队伍建设。学校教师任职内有市级 名师一人，区级以上教学能手、骨干教师11人，已基本形 成了市、区、校三级骨干教师梯队。本学期，学校将依托课 改契机，充分发挥三级骨干教师梯队化优势，提出要求，明 确任务，让骨干教师带动全校教师课改研究和整体业务水平 的提高。（五）教育教学稳步推进 促进师生共同提高。1 .继续落实双减政策和五项管理，做好规范办学。新学期，小学讲继续规范落实政策落实落地，进一步做 好“双减”“五项管理”的各项举措，推进家校协同育人, 促进学生健康成长、全面发展。切实减轻学生过重课业负担, 确保学生睡眠充足，细化手机监管，规范推荐读物，提高学 生体质健康水平。开齐开全课程的同时，特别保证艺术、体 育、科技、劳动、综合实践等课程的正规开始，确保学生身 心健康和全面发展。2 .立足新课程标准，聚焦核心素养。本学期教学工作的重点任务是新课标在课堂教学中的 贯彻和落实。要继续通过研读标准、团队教研、课例研讨等 过程推进实施。落实大单元教学的整合，优化教学设计，努 力打造教学评一体化的高质量课堂教学。同时优化作业设计 的研讨也是关键，通过作业设计、作业布置、作业批改、作 业评价等多方面进行深入研究，切实推动新课标的落实落地。3 .实施课改规划，实现教学稳步提升。为落实“双减”政策，提升教学效率，加快教师专业成 长，小学以素质教育和新课改理念为统领，本学期开启了 “聚 焦课堂质量，促进教学评一体化”的新一轮课改征程。以“对 分课堂”理论为指导，以转变教师传统的教学方式为前提， 以培养学生“主动自主学习，互助合作探究“良好学习习惯 为目标，深入挖掘学校课改经验和优势学科，全面提高教育 质量，引领和促进师生共同成长。本学期，重点做好以下几个方面。一是定时定点做好课 改理论学习；二是定期进行级部和校级实践课例研讨；三是 出示校级展示课；四是及时跟进评价措施，确保课改稳步推 进。4 .艺体科技文化节小学注重丰富学生的精神世界，提高学生综合素质。学 校的跳绳特色每天大课间坚持活动，学生组队参赛从区级到 国家级，屡获佳绩。本学年，学校在狠抓课堂教学的同时， 继续开展读书节、艺术节、体育节、科技节，努力为学生搭 建展示自身才艺的舞台，让学生人人展特长，人人有自信。 本学期，学校还特别推出教育戏剧节活动，届时将进行剧本 展示，舞台表演，进一步促进学生表演能力的大幅提升。（六）抓好安全、后勤工作，做好服务保障。新学期，学校继续坚持多措并举，坚决守好校园安全阵 地。通过课堂教育，加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、 网络安全、防拐骗、防欺凌及“五防”（防火、防电、防雷 击、防溺水、防中毒）安全教育。同时坚持部门联动，加大 安全隐患排查整治力度。积极会同安全、消防、应急管理部 门，不断健全联动机制，切实做好校园周边安全保障工作。 继续做好全校总务后勤常规管理工作，确保教育教学的秩序 正常运行。立足现实，展望未来。2022-2023学年，小学又一个三 年发展规划的起始之年，学校精细化管理模式将让校园文化 更加丰富，办学目标更加凸显，全校上下将继续不懈努力， 砥砺前行！