幼教老师教学反思幼儿园小班.docx

幼教老师教学反思幼儿园小班其实每个幼儿都是一名十分出色的画家，老师就应尊重每个幼儿，激 发他们表现美和创造美的情趣!让他们体验到成功的喜悦。我为大家整理 了一篇关于教学活动反思绘本阅读苍蝇苍蝇快走开，仅供参考，更多 文章尽在。幼教老师教学反思幼儿园小班转眼一个月立刻就要过去了，回顾这一个月来的点点滴滴，酸甜苦辣 一齐涌上心头。时光飞转，作为一名新教师，由于缺乏教学经验，在教学过程中常常 会顾此失彼，手忙脚乱。所以，平时除了下苦功夫，认真备好课以外，还 要不断向其他老师学习讨教经验，在教育幼儿的同时，努力提升自己的专 业知识水平。下面是我就这一个月来教学过程中出现的一系列问题所做的教学反 思：小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所 知，发展水平只是一个“涂鸦期”。比如，我在第三周上的“神奇的 笔”（绘画）一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家兴趣都很高，但 是由于他们不清楚就应如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运 用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的索性画在气球 外面针对这种状况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画 的好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们就应去引 导、呵护和培养他们。比如给气球涂色时，小朋友常常把颜色涂到轮廓外 面去，这时候老师就应引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去，因为不 留意涂到外面去了，气球就会“喙”的一声爆掉了。这样说小朋友都开心 的笑了。在涂色的时候都格外的留意了。所以我觉得老师在培养幼儿绘画 时，首先要从兴趣出发，调动他们的用心性，然后再教育指导他们该怎样 画才会更好看。幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是广阔的，所以老师在和幼儿一 齐观赏自己的作品、讲评自己的作品时，就应注意多用正面的、鼓励的语 言，对他们的作品给予肯定和认可。即使画的有多不好，也要先表扬再推 荐。比如为气球涂色时，朱小楠小朋友涂得很不均匀，而且也只是涂了一 小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很漂亮，但你看那里还是白白 的纸，我觉得如果你把它都涂满了，必须会更漂亮的，你觉得呢”朱小楠 小朋友听了我的话，点点头继续涂了起来。其实每个幼儿都是一名十分出色的画家，老师就应尊重每个幼儿，激 发他们表现美和创造美的情趣!让他们体验到成功的喜悦。“世界有多 大，幼儿想象的翅膀就有多大;世界有多宽，幼儿创造的天地就有多 宽”。如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处，只会使他们 失去绘画的兴趣，磨灭他们的用心性，抑制他们的情感，这样做孩子的身 心就得不到和谐健康的发展。“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”，作为一名幼教工 作者，我们要有一种健康向上、不断进取的精神，用自己的一言一行，用 自己的心境去引导每个孩子，用爱心职责心去滋润每个孩子的心。