教育幼儿心得体会6篇.docx

教育幼儿心得体会6篇写体会的目的在于把自己当下的收获及时记录下来，我们写心得 体会的原因在于更好地记录内心感悟，职场我今天就为您带来了教育 幼儿心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。教育幼儿心得体会篇120年5月日，我有幸听吴老师的专题讲座幼儿与游戏的相关 知识，内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的，并且 对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特别强调了游戏在 幼儿教育中的重要性。下面我就谈谈在这次培训学习中我获得收获。在这次培训中，吴老师让我们记住三句话：一、儿童从一出生开始就是主动的，有能力和自信的学习者；儿童的学习方式就是玩，喜欢自由自主的玩，我们老师能给孩子自 由玩吗？我们是不是无形中限制了孩子？其实我们要把游戏的空间还 给孩子，呵护孩子而不是控制。其实想想，不让幼儿自由自在的玩根本原因是“我不相信他“真的 就像吴老师说的那样：不要以为你什么都教，请相信他，给他空间解 决，他会想出办法来的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他当 一个学习者，支持他、相信他、回应他、推动他，那肯定会发现他的 学习是那么的精彩。要知道儿童的各种能力是在活动中发展起来的。 吴老师给我们讲个例子：幼儿在游戏的过程中学会用筷子，那他的手 部的能力得到发展，脑部也跟着发展了。我们要做的就是培养孩子的 能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲 其师而信其教“，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感 交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。 要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无 怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超 越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教 师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己, 会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境 界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁, 只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲 兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力带给一切所必需的 条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育 观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们 才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。四、力求成功教育。成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个 学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。透过教育，每个学生 都能够在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，透过教 育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我 教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额 为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目标的好处，又有改革教育方法的好处。改 革教育目标的好处在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就就 应为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。 成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调 为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传 统的外压式的强制教育，透过教师创造成功机会，学生主动参与的活 动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育 要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。教育幼儿心得体会篇6自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的宝贝们，年龄不同， 宝贝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平时的教学活动中， 我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧：首先是良好常规的培养，良好的常规是在不断巩固中建立的，老师 们的要求一致，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境， 使得老师能顺利正常的开展教学工作。教师还要注意自身的演示和行 动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具 筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范, 不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法 后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几 块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收。小班的宝贝自控能力比较弱，如何培养出孩子们的自控自理纪律的 良好习惯是关键。可以想象如果老师在上课，有幼儿你一言我一语的 说个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，老师怎么能进行得下去！所 以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，当 然，这还需要长时间老师们认真的教导。其次，沟通也是无极限。这一点我的感触最深了，每一天和宝贝们 在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，因为作为教师首 先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想 法。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全, 放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中， 让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。所以，在平日 和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多交流，和他们说话, 和他们嬉戏，了解他们的需求。然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的注意，潜移默 化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西 的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到 活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、 思维等都能力都得到良好的发展。学习特点。二、在我眼中的儿童形象，和我们童年的经验，深刻影响着我们的 课程观、儿童观、教育观；在区域材料的投放上，吴老师抛出了一个问题：怎么样才能站在儿 童的角度去想问题?她告诉我们，在你创设幼儿园环境时，想想你的 在小时候，你喜欢玩些什么?你最喜欢怎样玩?你就能知道材料怎么来 To在游戏中的材料是如何跟进的呢？ 一是我们要明白材料的寻找过程 本身就是游戏；二是材料的多种使用就是游戏水平高低的体现，它包 括想像替代、开放性的材料、材料的使用方法不限定。总之，我记住了这句话：请与你的童年游戏经验链接。三、教学就是倾听，教学就是回应我们要倾听儿童的心声，孩子们在玩游戏时，在一边站上一会儿, 给学习留出空间，仔细观察孩子在作什么？然后，用心感受，如果能 够很好的理解他，那我们的教育就会和以前不一样了。在倾听孩子的同时追随孩子的学习方向，他需要帮助，遇到困难时 我们及时回应他，关注孩子们的学习品质是我应该做和改变的。教育幼儿心得体会篇2我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从 封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革 开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目 的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也 正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期 教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要 中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也 是对广大幼教工的挑战，我们只能应战，别无选择。新纲要鲜明地体现了 “以幼儿发展为本”的理念，我们在教研 活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行了一系列的教研实践 活动，九月份，本人参加了市教委组织的新纲要的学习培训与教 研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的先进教育理念以 次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对 幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科 在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合, 没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教 师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任 的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积 极参与了此活动。十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在 活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切 实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标, 又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的 课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理 念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教 师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的 培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对 科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师 之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教 师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后, 教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家 各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地 提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老 师参加市评优课（科学学科）说课比赛。十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究 所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置 艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她 的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人 性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需 要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都 纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了 活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了 “水 果”“蔬菜” “糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火 朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等 区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口 号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际 行动来使之推广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习 与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社 会课“我该怎么办？”，教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性，材 料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴 趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让 幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如， 课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了， 一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时， 肯定能随机应变，不再惊慌无助。本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培 训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了 不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导 的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲 解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅, 钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听 到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习， 但是每个人都会感到充实又快乐。以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取 让我园的幼教工作上一个新台阶。教育幼儿心得体会篇3第一次当一名幼师，听到别人的教育心得体会多是累并快乐着，但 是由于没有切身感受到，所以充满着期待。当真正接触到那些小孩子 的时候，才发现果然是多年累积的教育心得体会，有一语见地的感觉。小孩子离开了家庭，来到陌生的环境，爆发出来的哭泣的能量是强 大而震耳的。好不容易安抚好一些苦恼要回家的小孩，却回头又要追 着那些到处乱跑的小孩保护他们免得他们被磕碰到。一天下来，混乱 夹杂着吵闹和哭声，感觉整个人身心皆疲。但是快乐的是看着那些小孩一个个天使般的笑容，或是安安静静在 一边做手工，或是奶声奶气的叫老师，或是沉浸其中玩过家家，或是 装小大人的样子在说话，都能够让人感到这份工作的快乐。在不断的熟悉工作和小孩子相处过程，自己也总结了 一些教育心得 体会。首先是要通过一些东西吸引小孩的注意力和崇拜感，这样小孩 子比较容易听话。其次是要对小孩子进行鼓励发展。小孩子如果把他 们的新奇发现告诉你，起码要进行鼓励和表现出感兴趣，这样才能激 发小孩不断探索发现新事物的好奇性。最后也是最重要的一点，是要 耐心。即使是很烦躁的时候，也要耐心温柔的对待孩子们。这样才能 给孩子们营造一个安全舒适的环境，才能让他们适应幼儿园的生活, 才能让他们在保护中快乐的成长。教育幼儿心得体会篇4时间过得真快，不经意间竟也教了二十几年学了，回想起来我带的 第一批幼儿现在也大都做了爸爸妈妈了。看着一拨一拨的孩子在老师 的呵护和辛勤的教育下，个个像健硕的小鸟，离开我，飞向更高的蓝 天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。从懵懵懂懂的小班幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼 儿，我和孩子一起慢慢的成长。孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他 们是自己的孩子，好朋友。有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三 丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都 处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变 化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的 样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：” 亲其师，信其道、我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是 教孩子们学会怎样做人，培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。 "没有教不好的孩子，只有不会教的老师"，有的孩子反应敏捷而准确， 有的孩子却慢得出奇;有的孩子头脑异常清晰，清晰得就像是夏天的 雨后;有的孩子文静得就像一泓清水;有的却怎么也安静不下来。特别是当接受幼小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦, 也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听 到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知 道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，虽然付 出的本身就是一种快乐，但在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心 的事。这次我接的小班中有两名特殊儿童，周亿，一个带有自闭症症状的 幼儿，刚来园时几乎无法正常和人沟通，无论老师还是父母都无法让 他安静下来。这学期来的陈昊是先天残疾，身体和智力都有问题。而 其他幼儿也是第一次进幼儿园，带着这样的小班一天工作下来真是累 啊，有时甚至想把特殊幼儿放弃了，管好其他幼儿就可以了。但是作为一名教师我不能放弃他们，只要家长把孩子教到我的手里, 我都要一视同仁，甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关 心，去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的 信任。每一个幼儿都是一朵花朵，都需要老师的关心和爱护。我还是 继续努力着，看着他们哪怕有一分的进步我也为此高兴和满足。人人都说，幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着阳光底下最美丽 的事业。其实，现在社会发展的很快，对幼儿教师的要求也越来越高， 每一位老师都感到压力越来越大，一天工作下来回到家里还要写这写 那，我也有时出现一些消极的抱怨心理：”工作真没劲"、”这些孩子 太调皮"、"家长素质太低”等等。但如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作，不仅 影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产 生极大的危害。因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教 师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，用欣赏的、审美 的眼光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实，尊 重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没 有教育，孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞 翔。教育幼儿心得体会篇5教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当 一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，透过这次培训,我有几点体会:一、教师务必具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和 社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转 变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养 学生潜力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂 氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥 学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲 望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都 能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、 用心的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所 以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个 大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相 关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲 身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在 实践过程中发现问题、解决问题。二、教师务必具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质：（1） 有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的 管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学 生的个别指导。（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢 的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感