小学三年级上册科学教案范文（三篇）.docx

小学三年级上册科学教案范文(三篇)【篇一】学校三班级上册科学教案范文做一位小科学家：一、教学目标1、过程与方法(1)能够从“玩”中提出问题。(2)会提问题。2、学问与技能：找出与科学家创造制造的相像之处，熟悉科学是什么。3、情感、态度与价值观：树立起我们也能做科学的信念，立志做一位小科学家。二、教学预备同学自备：自带各种玩具。三、教学过程：(-)导课：今日，我们来熟悉一位宏大的科学家、创造家爱迪生。(二)自主学习：1、讲科学家的故事：(1)同学们相互讲；(2)同学阅读P5的爱迪生创造电灯的故事；(3)老师讲青霉素的发觉和滤毒罐的创造故事。2、将爱迪生创造电灯的过程与我们吹泡泡的嬉戏比较， 有什么相像的地方？把它记在书后的活动记录上。(1)同学比较并记录；(2)同学相互沟通；3、玩自己带来的玩具。(1)玩一玩从自己家里带来的玩具，能提出什么问题呢？(2)同学分组讨论；(3)汇报沟通；(4)得出结论。科学就是这样的。原来科学离我们这么 近。我们也能做科学家。4、看P6上的一幅图，说一说科学是什么？(1)同学观看讨论；(2)师生讲座后得出：自然界一提出问题一观看测量查问资料一思索一得出结 论。5、观看我们四周的事物，每个小科学家提出10个科学的 问题，记在书后P74页的表格里。提出后能够想方法解决这些问 题。【篇二】学校三班级上册科学教案范文查找有生命的物体：教学目标过程与方法：(1)能够运用多种感官去观看我们四周的世界。(2)能够运用文字、图表等记录观看、调查的结果。(3)能够有目的地沟通讨论活动的方法与结果。学问与技能：(1)知道大自然中有种类繁多的有生命的物体，熟悉常 见的动物和植物。(2)知道生物体的基本特征和要求。情感、态度与价值观：(1)体会到对有生命物体进行探究的爱好。(2)意识到生命是多种多样的。(3)意识到生命是珍贵的，要珍爱生命。教学预备查找一个合适的地点，预备调查用的工具材料等。教学重点、难点让同学获得关于生物的亲身感受是本课重点。争论这些物 体为什么是有生命的是本课难点。教学过程一、查找有生命的物体。1、谈话：今日老师想和同学们一起去校内里查找有生命的物体。2、室外活动：查找有生命的物体。（注）放手让自己去查找，不要有引导，让同学凭自己已 有阅历去感知“有生命”。能够运用多种感官去观看我四周的世界，熟悉常见的动物 和植物，体会到对有生命的物体进行探究的爱好。二、记录有生命的物体。1、谈话：在刚才的活动中，你查找到有生命的物体了吗？2、小组争论，沟通。【篇三】学校三班级上册科学教案范文教学目标1、通过观看肥皂泡，培育同学发觉问题的力量。2、学会归纳、总结，激发同学的求知欲，培育同学学科 学、用科学、做科学的科学志趣。3、小组合作，运用探究的学习方法，培育同学的观看力 量和动手实践力量。4、培育同学实事求是的科学态度。教学重难点教学重点：确定自己小组讨论的问题并知道如何去讨论。教学难点：用自己预备的材料进行合作性的讨论。教学预备“七彩”（吹肥皂泡的器具）、肥皂泡的相关资料、录像（彩虹的形成和各种肥皂泡）教学时间：第一课时教学活动过程（一）教学导入，激发同学讨论肥皂泡的爱好1、谈话：课间我看到有的同学在玩肥皂泡，同学们爱好 很浓，我们这节课就来讨论一下它，好吗？2、生回答。（好！）（二）自主学习，讨论肥皂泡1、老师：请带了 “七彩”的同学吹一吹，大家认真观看： 你看到了什么现象？你能提出关于肥皂泡的哪些问题？（1）同学活动。（2）同学回答问题。（鼓舞同学大胆提）2、老师：同学们观看得特别认真，提出了许多问题。请 思索一下，这些问题归纳起来有哪几个方面？3、生回答。（颜色、外形、大小、弹性）4、老师：请你选择一下最感爱好而且是你可以讨论的问 题来讨论。（同学选择问题）请大家按选定的'问题自由结组。（同学自由结组）5、老师：每组同学对你们的问题先进行一下争论，你认 为这个问题是怎样的，预备怎样讨论？（同学争论）6、老师：请各组选一位代表，汇报一下你们的讨论方案，其他同学可以给他们提出建议和看法。（生汇报方案）（三）观看录像，改进自己的方案1、老师：老师也预备了一些资料，看完后，或许对你们 的讨论有所关心。2、同学观看录像，改进讨论方案。（可与同学先探讨一下）（四）扩展1、老师：同学们的想法特别好，下课后，请同学们努力 搜集有关资料，连续丰富完善你们的讨论方案，分工合作，预备 讨论所需的各种材料，也可以请老师、家长帮忙。2、同学预备。