2022年高二语文老师上学期年中期末教学反思总结.docx

2022年高二语文老师上学期年中期末教学反思总结2022年高二语文老师上学期年中期末教学反思总结高二是高中三年中承前启后的关键时期，同学经过高一一年的适 应，对高中语文的特点已经有了肯定程度的了解。高二这一年对 同学来说是把握基本学问培育基本力量的黄金时期，在这一年里 我有必要不断反思，不断端详自己的课堂教学。一、备同学：任教现在的一文一理两个班级，我对他们有了肯定的了解和熟 悉，感觉存在的主要问题是：1、没有信念，应付学习部分同学对自己没有信念，没有想过自己在学业上有什么进展, 对学习总是实行应付的态度，没有明确的学习目标和学习方案， 上课听讲个别也常常走神，大致完成老师布置的书面作业，学习 始终处于被动状态。2、学习表现全凭个人喜好有些同学的学习状态很不稳定，对学习缺乏思索，没有轻重也 没有主次。是否要学全凭个人喜好，喜爱这门学科，听讲就仔细， 作业就完成。喜爱这个老师就发言乐观，主动参加。有时候即使 是喜爱的学科喜爱的老师也要看学习的内容，没爱好的内容即使 是难点重点，也不会多做留意。3、没有方法，效率低下有些同学的学习态度很好，成天都在学习，但考试结果总是不 怎么抱负，这类同学大多是女生，上课笔记记得书满本满，实则 并未把握。课堂上不把握解题思路，基本方法，而是满意抄抄写 写。课后不能有效复习，而是机械完成作业。学习没有科学方法， 效率很低。二、备教材本学期我们将要完成选修教材唐诗宋词选读的学习，教材 的目标：1、阅读古代优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，领悟作品的 艺术魅力.用历史的眼光和现代的观念端详古代诗文的思想内容, 并赐予恰当的评价。2 .借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵 肯定数量的古代诗文名篇.学习古代诗词格律基础学问，了解相 关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。3 .学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特性，留意从 不同角度和层面发觉作品意蕴。三、备自己语文学科的教学目标是培育同学的听、说、读、写力量。而这些 力量的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、 一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，我在以下几个方 面做了些思索：1、教学内容要能体现主体需要，能激发主体爱好备课时要勤思索，多动脑。站在同学的角度解读文本，选择他 们的学习兴奋点。教学实践中，要创设有利情境，正如爱因斯坦 所说：“爱好是最好的老师J,将重难点学问用同学们感爱好的 方式加以呈现。一篇文章要讲的东西太多了，而一节课的时间有 限，不行能面面俱到，所以我们每节课都有所取舍，抓住一些关 键性的要素，运有各种条件和手段，努力创设情境，使每节课都 有亮点，更有效地吸引同学参加课堂。2、让同学感受胜利的喜悦，树立学习信念当代闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“胜利的欢快是一种巨大的 心情力气，它可以促进同学学习。自信念对于我们的同学更为重 要。我们要关心他们树立信念、建立胜利目标。老师的“表扬 和嘉奖”代表着一种“权威”的认可，它能够使同学的自尊心得 到极大的满意，使同学的自信念得到极大的增加。例如：默写 满分的同学、背书最乐观的同学、上课回答问题最快的同学、进 步明显的同学、书写仔细的同学、作文完成好的同学等等。还有 上课时有针对性地提问，把“适合的问题”问给“适合的同学”， 但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分同学排解了畏 惧心理，这样同学在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学 习的欢乐，他们学习语文的胃口就会增加。3、强化基础，反复训练这一点是我感受最深刻的，即使是上课，听课很仔细的同学, 他们也做不到提前预习，课后复习。尤其是“软作业”基本就等 于没有作业，针对这样的问题，我准时做了调整，把作业落实到 笔头上，同时强化课堂上的动笔，准时提示，准时督促，准时检 查，这样的状况目前得到肯定的改善，在以后的教学中，这样的 问题还要连续探究。主要措施：1、充分备课（备同学、备教材、备自己），注意课堂教学，选 取诗词教材中的要素，创设情境，激发同学学习爱好，上好每节 课，2、细心编写学案，引导同学把握“双基”（诗词教材的名句、 古诗鉴赏的基本方法等）有做有改，有改有评，提高学习效率。3、多做限时训练，多做综合练习，在练习中逐步养成规范答题 的习惯。4、合理布置作业，给不同同学布置不同作业，作业要求更加敏 捷，只要能达到巩固目的，想怎么写就怎么写。（诗歌赏析作业， 角度自选）5、搞好其次课堂活动，引导同学多读文学名著，多读健康有益 的课外读物，走上讲台和同学们共享，既能提高学习爱好又能增 加信念。6、注意培育同学良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加 学习的后劲，为同学今后的进展打下基础。总的来说，通过学校领导的关怀、指导以及师生的共同努力，本 学期高二语文教学取得了不少进步，但在工作中也还存在着很多 不足之处：如我们年轻的语文老师在工作阅历和教学方法上还存 在较大不足，需要向优秀的老老师借鉴学习和改善提高，对语文 理念的深度把握还要在实践中加强，同学学习语文的自主性还有 待进一步提高等等。回首过去，展望将来，我将不断鞭策自己，连续扎扎实实干好 本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。