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    部编版六年级道德与法治下册期末试卷及答案【一套】.docx

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    部编版六年级道德与法治下册期末试卷及答案【一套】.docx

    部编版六年级道德与法治下册期末试卷及答案【一套】(时间:60分钟,总分100分) 班级: 姓名: 分数:一、填空题(共20分)1、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国不仅建立了、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的系统。2、自尊不是,自信不是,独立不是 o3、人与自然是 共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与 相结合,大力发展 经济,实现可持续发展。4、宽容让人们彼此, 相处,它是我们和谐、美好生活的重要基 础。5、为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过、等方式来限制人类对地球的伤害。6、人类居住的地球,约71%的面积被 覆盖。7、清洁能源包括、生物能等清洁能源的开发和利用越来 越受到重视。8、学会、的不同,是宽容的必修课。9、礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的。不同的文化会有不 同的礼仪。10、如果人类不能自然,必然受到大自然的。二、选择题(每小题2分,共20分)1、化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球()。A.气候没变化 B.气温降低C.气候变暖D.气候变冷2、两河流域是指(),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河3、下列不属于自然灾害的是()A.废水污染了农田B.冰雹砸坏了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的损坏4、当同学小林不小心把我的笔弄坏了,正确的做法是()。A.原谅同学的错误,不斤斤计较B. 一直生闷气,不理睬C.和同学大吵一架D.辱骂同学,和他断交5、我国商代晚期的都城是()。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟6、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在()A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国7、世界飞天第一人是谁()。A.陶成道 B.查理C.莱特兄弟 D.阿姆斯特朗8、“人在屋中居,屋在水中游”是()随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A.四川泸州B.广西桂林C.浙江乌镇 D.云南丽江9、下列不同的见面礼仪,你认为不正确的一项是()。A.握手是只有中国人见面时才用的礼节B.在泰国,人们双手合十做祈祷的姿态,头向前微倾C.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼D.在欧美,人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼10、联合国安全理事会有多少个常任理事国()A.四B.五C.六三、判断题(每小题2分,共20分)1、水是可再生资源,因此我们不必担心没有水喝。()2、用西餐时,吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。()3、人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。()4、大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。( )5、反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。()6、为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。()7、人类到月球生存只是一个梦想。()8、宽容能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。()9、如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到大自然的惩罚。()10、酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。()四、连线题。(共10分)1、连线题。伽利略日心说郑和天文望远镜麦哲伦七次下西洋哥白尼证实了地球是一个球体五、简答题(4小题,共30分)1、怎样做到尊重他人?2、保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?3、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?4、说一说文化交流的意义和作用。参考答案一、填空题(共20分)象人命待订 气轻生宽签 、 、 、 、 、 1 2 3 4 5海洋防灾减灾自满 孤立现代科技 循环和I®制定法律6、海洋7、太阳能 风能 水能8、和谐相处尊重他人9、尊重10、尊重 惩罚二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、D3、A4、A5、D6、B7、A8、C9、A10、B三、判断题(每小题2分,共20分)1、X2、X3、X4、V5、X7、X8、 J 9、J10、X四、连线题。(共10分)1、伽利略、/日心说郑和弋,天文望远镜麦哲伦次下西洋哥白/、证实了地球是一个球体五、简答题(4小题,共30分)1、(1)语言可以体现尊重,我们要注意自己的语言,不要恶语伤人。(2)尊重还应落实到行动上,与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意 见,关注他人需要。(3)尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。2、我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当 环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。3、提高防灾避险的意识,掌握自救自护知识,提高自救自护能力。4、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时,文化交流不仅使人们对 不同文化的特色有了更深的理解,而且有助于不同文化取长补短,共荣共存。

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