小学三年级音乐下册期末教学工作总结.docx

小学三年级音乐下册期末教学工作总结学校三班级音乐下册期末教学工作总结转瞬间，紧急而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期 的音乐教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾。现将这一学 期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足， 精益求精。一、基本状况概述本学期坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发 同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音 乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发觉、去探究， 去感受音乐、使同学的力量得到了浅显的熬炼。二、取得的成果与阅历1、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教 学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课 本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需 要，应乐观学习和贯彻新的“音乐课程标准”，转变教学观念， 以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，老师 要敢于尝试新的教学方法，把同学作为教育的主体，通过各种手 段使同学懂得“爱学”与“如何学？ ”培育同学喜爱音乐及高尚 的情操。老师在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形 象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌, 通过艺术形象的感染来完成思想教育2、在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐 艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情 地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。3、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧, 在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育 良好的听觉和造就音乐的“耳乐”4、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示 范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱， 最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于 简单歌曲的学习，培育同学以后自学的力量。三、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式 使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意 力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。2、通过演唱，观赏更好地培育同学对音乐的爱好。训练加 强同学对竖笛的提高，达到是之自然流畅，爱好昂然。大部分的 同学喜爱学习竖笛，喜爱演奏歌曲。3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过 小组结合，个人结合的形式进行律动，四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、爱好的培育，但对同学乐理学问的 传授有些欠缺。对于有些同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不 够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。工作中的失误还 许多。