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    苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计.docx

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    苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计.docx

    苏教版小学语文三年级上册北大荒的秋天 教学设计苏教版学校语文三班级上册北大荒的秋天教学设计20222022学年度第一学期教材分析:北大荒的秋天是苏教版学校语文第五册其次单元的一篇讲读 课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大 荒是个漂亮富裕的地方,表达了对北大荒的喜爱之情。文章共有 六个自然段。先写了北大荒秋天的到来,再从天空、小河、原野 三方面写出北大荒秋天景色的漂亮,第五自然段写了北大荒物产 的丰富,最终包含深情地赞美了北大荒的秋天。学情分析:同学们对北大荒的状况并不了解,无论是对北大荒过去的开垦, 还是如今的繁华都了解甚少。教学前可让同学查找沟通有关资料, 为学习课文作好铺垫。教学目标:学问目标:通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个漂亮富裕的 地方。力量目标:培育同学凭借课文语言、图片等体会美、感悟美的力 量。情感目标:体会喜爱北大荒的情感,抒发自己对祖国的喜爱之情。 教学重点:通过品读课文,体会北大荒漂亮的风光、丰富的物产 和字里行间对北大荒的赞美之情。教学难点:学习”先概括后详细”的构段方式。教法、学法:在本课的教学中,采纳“自主学习,自能阅读”的教学方法。即 引导同学重朗读、重感悟、重积累、重情趣、重迁移,体现同学 的主体地位;引导同学自读、自悟,在阅读实践中逐步把握阅读 方法,养成良好的读书习惯,从而提高理解和运用语言文字的力 量。教具预备:多媒体课件教学过程:(其次课时)一、导入新课上节课我们已经走进了北大荒的秋天,今日,就让我们再次 走进北大荒,去细细地感受它、观赏它。1、师配乐朗读课文第一节,生闭眼想象。2、谈自己的感受。3、大家用了一些词语来赞美北大荒,可呢?用了一句话来赞美 北大荒。4、(师出示课件)生齐读。二、品读感悟,理解课文1、大家再思索一下,文中从哪些方面着手描写北大荒的美。生答,师相机板书:景美天空小河 原野2、这三个地方各有特点,它们的特点分别是什么?生答,师随机板书:一碧如洗 清亮见底 喧闹非凡3、三个地方,各有千秋,我信任大家也确定有自己最喜爱的地 方。好好地把这三个自然段读一读,再把这三个地方比一比,看 看你最喜爱哪个地方?并且想一想为什么这个地方会令你喜爱? 边读还可以边和同桌进行沟通。生自读课文,师巡察倾听沟通。

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