20xx幼儿园班主任年终工作总结.docx

20xx幼儿园班主任年终工作总结班主任在社会和家长中起着协调作用，对家长和学生又起到沟通 沟通的作用，因此，一个好班主任就是一个好班级、一个好学校。年 末了，幼儿园的班主任该做好年终的（总结）了。在这里给大家带来 20xx幼儿园班主任（年终（工作总结）5篇，希望大家喜欢！幼儿园班主任年终工作总结1在这满怀希望与向往，收获与欣喜的一年，我们又共同走过了一 年。欣喜的是幼儿园的全体教职工能携手共进退，顾全大局，乐 于奉献，不顾个人利益，热爱幼儿（教育），坚守阵地，真是因为大 家的这种精神，让我有了奋力一搏的动力，圆满地完成了上级交给我 们的各项任务。现将今年工作总结如下：一、安全工作放首位我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，仔细 执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位, （措施）到位。园长与老师签订（安全（责任书），把责任落实到人， 做到各司其职，各负其责。学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，为了 确保学校安全，学校根据上级部门的安排及时配备和充实了保安，进 一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导 带班，对各要害部门进行加固，添置了四具灭火器，并为两具灭火器 发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身 边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响, 培育幼儿对科学的爱好。小实验中孩子动手参加实验知道了糖在水里 怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适 时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学 活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量, 学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富 的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆讲述操作的过程。5.艺术幼儿能体验到参加音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、 环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能乐观主动参加（唱 歌）、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边 唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习, 幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥 及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形, 尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感 爱好，认识红黄蓝三原色。二、组织丰富多彩的活动开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了"大带 小活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应该上幼儿 园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使 幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走 进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆（元旦）组织幼儿参加年段 游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受 节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、"生日party”,幼儿自带东西与 同伴分享沟通，体验分享的乐趣。三、兼顾个别幼儿教育我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园 呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比别人慢一拍，老师对 他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题, 老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点, 觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如 果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，老师们讨论在教育活动、游戏到生活护理中有哪 些适宜的教育方法，并达成全都：不论在任何时候都多关注她一点、 多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩 玩，多抱抱她。孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高兴奋 兴地走进门，老师们都为她的进步感到兴奋。现在她的妈妈放学来接 她，她都不愿走，周末回到家还常常念着老师，常常闹着要给我们打 电话说很想老师和小朋友，家长为此很兴奋，很满意。另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批 评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎, 偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着 他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道 理。慢慢的他的行为进步了很多，还常常帮我们督促其他的小孩子。四、培育自理能力及常规教育L生活护理我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、 整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿 盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动 前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气情况及时增减衣服。在一日中仔 细观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好 个别体弱及生病幼儿。2 .培育幼儿的自理能力自理能力的培育使我们本学期工作的又一重点，我班老师十分重 视孩子自理能力的培育。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、 穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿 都说“老师我不会，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成， 经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而 且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得非常好。3 .培育良好的常规“没有规矩不成方圆，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了 工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动 各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听 到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培育 幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中； 会爱惜玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的 意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等 日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通情况信息，结合 各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答提供家教科 学知识、指导方法、介绍家教阅历。1 .期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长 助教、家长资源的管理等活动增加家长的参加，增加老师与家长的互 相理解，增进情感联系。2 .成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长 联系的桥梁。六、存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性 的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了 自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急， 以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度 有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好 地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作 做得更好，取得更大的进步！年班级工作思路.加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高。1 .开展小小故事王等形式多样的活动进展幼儿的口语表达能力。2 .结合各节日创设相应的环境，举办各种有趣活动。3 .继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。4 .继续开展“绿色环保周活动，不断增强幼儿的环保意识。幼儿园班主任年终工作总结5在幼儿教育中，“常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标, 让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证 幼儿在园健康、活泼、快乐的成长。幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专 门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。 其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工 作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良 好生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展中不可缺少的重要环节。 因此，仔细做好班级的管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重 要了。我有几点体会与大家共享：一、老师与老师要密切地配合幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习 惯、学习习惯和行为习惯上。因此在班级常规管理过程中，我们班两 位老师总是目标全都，相互配合，统一要求;对孩子的要求坚持一贯， 不朝令夕改。L对幼儿做到要求统一在一个班集体中，两位老师由于性格、生活环境等不同，工作作 风、工作方法也不尽相同，但不管怎样在引导孩子明辨是非，培育良 好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样在统一要求， 严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。常规不仅 被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行动。如上幼儿园自己进入活动 室;自觉向老师问好，和家长再见;喝奶、吃饭、入厕时都能有序进行; 玩完玩具自觉收好放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位 置等等。2.让幼儿明确活动要求不管是开展什么活动，在活动之前，我们两位老师总是会把活动 要求提在前，让幼儿在明确活动方法和活动要求的前提下再去开展活 动，这样，不仅幼儿能掌握正确的活动方法，而且能够稳定幼儿的常 规，比如：在情景数学教学活动时，老师在讲解之后，就请幼儿在座 位上做好，等老师提清楚以后再动手操作;在户外游戏时，老师在出 去以前向幼儿说好走路的方法和要求，在活动前，再将活动方法和活 动要求向幼儿提清楚。二、班级的日常教育教学工作方面“没有规矩，不成方圆如果一个老师仅仅只是热爱他的孩子，没 有常规，没有教育，没有引导，任其进展，那么这个班给人的感觉就 是一盘散沙，一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规, 幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好。在制定班级常规时，老 师应和幼儿共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是 班级所不允许的、应该被禁止的，老师要尽量让每一个幼儿都有参加 讨论、表达意见的机会。另外，老师对孩子的要求要说到做到，这是管好常规的最重要的 一点。只有你说到做到了，才能树立自己的威信，让淘气的孩子不敢 随便钻老师的空子。比如：上课前我们就要求幼儿听课时不讲话，不 做小动作眼睛要看老师，当我听到说话声或看到做小动作时我就立即 停止上课，等没有任何声音或没有幼儿在做小动作了，再继续上课， 这样几次孩子们就会感觉你在注意他，没办法了只好仔细听课了。1 .对班级幼儿能有全面的了解我觉得作为一名工作在第一线的老师，将班级常规带好的一个前 提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年 龄和生理上的差异性，老师如果能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的 个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿进展的 常规管理方法。2 .常规教育要日常抓，抓日常俗话说得好”千里之行，始于足下，幼儿良好的常规也是要从幼 儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求 做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常 规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体 规则意识的培育等等。老师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容, 有内容、有的开展教育教学工作。3 .常规教育要抓重点、反复地抓幼儿的年龄比较的小，自控能力比较的弱。要让幼儿养成良好的 常规意识，老师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而 提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们良 好的常规养成并非一朝一夕就能达到的。还需要我们在教育中遵循幼 儿的身心进展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培育的形式，要 不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规 意识。4 .利用榜样促进常规每个班的孩子都有不同的特点，只要老师能善于捕捉孩子的这些 闪光点也就能进行现场的常规教育了。例如：每次在擦嘴巴或者是擦 小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完 之后总会随手一丢。但是有一次我们发现班级中总有一位小女孩自觉 地将别的幼儿用乱的毛巾整齐的叠好，利用这位幼儿闪光点，我们马 上表扬了这位幼儿，并请她来督促其他幼儿自觉的折叠毛巾，鼓舞其 他幼儿也向她学习。幼儿是都很喜欢仿照的，也特别的会受到鼓舞, 所以慢慢地都想成为大家学习的榜样了。5 .做个“勤老师也能促常规大班的、幼儿虽然已有了初步的规则意识了但是毕竟自控能力比 较的差，不能较好地遵守规则，会给我们的工作带来一些安全的隐患。 为此，老师就要勤字当头了，善于观察幼儿的举动，当发现幼儿不能 按要求来完成时，可以反复地练习、讲解，直至幼儿能遵守相应的规 则为止。三、家园同步教育的关键家长是幼儿园老师重要的合作伙伴，因此我们把家长工作也同样 放在工作重点中来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，培育幼儿的良 好行为习惯单靠老师在幼儿园的引导，取得的效果一定不会很明显, 只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。 我们就通过家园联系栏将一些教育方法、阅历介绍给家长，以便让他 们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过短信平台、通过家长来园接 送孩子时简短的谈话，能让家长们及时了解幼儿在园情况。让家长了 解到，只有家长切实的参加，才能使我们的班级管理的更好。总之，常规教育是幼儿园工作的重要一部分，它是利用规则促进 幼儿良好进展的一种教育，规则只是一种手段，并不是最终目的。常 规不是不变的，常规教育应该是不断进展的。我们广大的教育工只有 充分发挥自己的聪慧才智，才能提高教育效益，才能把幼儿园的常规 和常规教育做得更好。20xx幼儿园班主任年终工作总结换了气，午睡室更换了铝合金窗和新窗帘，配备了安保物品，领导还 不定期组织成员对学校的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整 改。学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关, 确保采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清 洁，做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的 应急处理和（报告）制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿 进行（安全教育），培育幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。二、加强两支队伍建设，打造服务型师资队伍加强老师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，老师队伍形象 直接反映了教育的形象。全校老师要树立新型的教育观、老师观，加 强师德修养，规范言行，自觉为人师表。老师的人生观和价值观存在 差异，我们改变过去的评价标准，鼓舞老师彰显自己的特设，鼓舞老 师讲奉献，讲团结，比贡献，本期我们通过教研组加强对老师教学过 程的检查和指导，也为教研组长压担子，来优化课堂教学，提高教学 质量。加强班主任的责任感，为班主任压担子，因为班主任是班级工作 的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的好坏直接影响幼 儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务，让班 主任比贡献比奉献，保证各项工作顺利进行，不影响幼儿园政令的畅 通。三、保育、教育、稳步推动幼儿园工作无小事，事事育人;老师无小节，节节为楷模。幼儿 园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之 心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须 保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下 楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职 业责任感。本学年教学教研注重了鼓舞学习，相互讨论，展示沟通，促进老 师们专业化的进展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切 入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动 更加丰富，更有成效，老师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了, （教学（方法）更灵活了。加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿进展需要，树立目标意 识,选择教育内容，开展了教育活动。本学期老师分班轮流上台讲课， 并及时给以指导，完善听、议课制度。对代课老师及时给予指导，使 其顺利完成教学各项任务。采纳“走出去，请进来的（学习方法）， 有计划地开展教学研讨活动。四、下期工作重点继续建立健全老师管理制度，抓好两支队伍建设。利用绩效工资 契机，引进竞争激励机制，加强年度考核，全面提升老师的整体素质 和形象。幼儿园将继续开展评优评先活动，在老师中广泛开展讲团结、 讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位老师对事 业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同志讲 协作，对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落 后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。 继续争取多方支持，力争搬迁工作顺利进行。加强与名园的合作，实 行请进来和走出去的办法增强老师的业务业务能力和教科研能力。总之，这学期我非常感谢校领导们对我的关怀和照顾，我要加倍 的工作，更好地完成任务，以回报领导的信任，家长的认可，孩子们 的尊重。为了孩子们的一切，克服一切困难，有一份光发一份热。幼儿园班主任年终工作总结2一眨眼的功夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是什 么，收获的又是什么呢？回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人， 兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面 我就将自己的学习工作总结如下：一、班级（文化）建设1、室内墙壁的设置对爱表现的孩子，我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照 相记录，充分展现他们活泼可爱的一面。壁画的设计，充分突出主题， 充分利用孩子们的作品。2、习惯的养成我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，锻炼他们自己 动手的能力，现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。二、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些 不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品, 使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法。当有害于孩子的传染病 来临的时候，我都仔细地给每个孩子量体温，保持室内清洁卫生，注 意观察他们，一发现有病状及时与家长联系。三、保教工作1、保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿 服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做游 戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。2、幼儿的自理能力方面在一日生活中加强观察与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。， 冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难, 我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得 自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明 显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视 提高幼儿的身体素质，乐观为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞 幼儿乐观互动。3、教育教学方面我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等 使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天。除了完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简单的（英语口语）及日常的动物水果等（英语单词），受到家长的认同。四、幼儿工作具有服务性不仅是服务于幼儿，同时也服务于家长，互相合作，协调全都,是促进幼儿身心进展的重要环节。我在工作中始终本着互相尊重、互 相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作。不断把热情投入 工作中，把爱心送给每一名幼儿，让班集体成为孩子们成长的沃土, 成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于一些幼儿在 园内取得了一定进步，我也马上转达家长，请家长继续配合，使孩子 不断进步。幼儿园班主任年终工作总结3"滴答滴答随着那时钟的转动，转眼间又一年的工作又结束 了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都 倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和 配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有 白费。现将这一年的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才 能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台 阶，我们老师一齐学习了纲要。并在生活中实践：根据幼儿不同 年龄阶段的爱好、（爱好）、以及个性特征来采纳不同的教育方法，坚 持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水 平，并仔细履行（岗位职责），关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼 儿园的（规章制度）。二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育（阅历）丰富的老师学 习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年 龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨。透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩 子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，（想象力）、制造力也大大 提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师 组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹矛盾, 出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一 些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相 协作的关系。让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们 的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务让他们去完 成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性 是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读, 仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身 心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力, 我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们 的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间 接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家 长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长 一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更 加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性 和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结, 努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自 己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学， 多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园班主任年终工作总结4时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体老师、孩子、 家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、 一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩 16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一 学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完 成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作（一）乐观开展教研活动主动准时参加园、段、班三级教研活动，仔细记录，踊跃发言，乐观提出疑难问题、及时调整落实。（二）各领域活动成效显著.健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培育他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些 丰富有趣的体育游戏：木头人、切西瓜、吹泡泡等，培育孩 子参加体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的勇敢、不怕困 难的意志。1 .语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，也能用一般话较 流利、连贯地与人沟通。本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自 由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和 感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游 戏鼓舞这些孩子大胆讲述，乐观参加游戏之中;我们还通过让幼儿接 触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的 图书与同伴分享，早期阅读大家都看图画书、小狗的白皮书等 更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。2 .社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代 替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况,我们通过晨间谈话、 小（故事）、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友 爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。3 .科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激