小班美术活动《我的花衣服》集体教学活动设计.docx

集体教学活动设计周次十一日期11.8星期活动内容小班美术活动我的花衣服执教活动目标1 .能用双手交替的方式进行撕纸活动。2 .运用自己喜欢的颜色纸条、纸块对服装进行装饰。3 .体验用材料装饰“衣服”带来的创意乐趣。活动准备1 .操作纸，购物袋或方便袋，彩色纸若干、胶棒。2 .各种花衣服的实物或者图片。活动重、 难点1 .能用双手交替的方式进行撕纸活动。2 .运用自己喜欢的颜色纸条、纸块对服装进行装饰。教学方法 与手段观察法、多媒体教学法、示范教学法等。活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、欣赏各种花衣服。1 .师：这里有很多花衣服，你们 喜欢哪一件？走过去仔细看看衣服 上都有哪些颜色？2 .孩子选择自己喜欢的衣服说 说它的颜色或者图案。二、做做我的花衣服。1 .教师将购物袋或方便袋套在 身上，讨论：怎样才能把我的衣服变 漂亮呢？2 .出示各种彩色纸，教师示范双 手交替撕纸，将撕成的纸条贴在“衣 服”上。3 .请愿意尝试的个别幼儿选择 自己喜欢的彩色纸撕成纸条，并将撕 好的纸贴在教师的“衣服”上。4 .幼儿每人一个方便袋或购物欣赏各种花衣 服。说说自己喜欢 的颜色和图案观看教师示范。自己动手制作 “花衣服”。通过图片吸引 幼儿注意力。教育幼儿活动 的方法引导幼儿自己 的制作衣服，体验其 中的快乐。活动过程教师活动袋，尝试撕纸活动，并将撕好的纸贴 在方便袋或购物袋上。教师巡视给予 引导与帮助，鼓励幼儿按照自己的意 愿任意撕纸。三、作品展不和评价。幼儿将制作好的成品衣服套在 身上，请同伴来欣赏。活动反思小朋友对这一课题非常的感兴趣, 穿好看的花衣服。所以学起来积极性彳 在本节课上他们了解到，纸是一种造2 步尝试设计、制作衣服，学会一两种用 增强了解决问题的意识，知道变废为: 一至二件有特点的衣服。但值得反思 过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不幼儿活动设计意图请同伴欣赏自 己的作品。分享幼儿之间的喜爱之情。，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢 艮高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。 型媒材，可用基本形组合衣服的方法。并初 削作方法。通过造型活动，小朋友在合作中 益、珍惜自然资源的道理。并成功的制作出 的是有的小朋友制作的程序性较差,在制作 是很好，需要一个较长时间的培养。