英汉互译一教学大纲.docx

英汉互译一教学大纲课程中文名称：英汉互译（一）课程英文名称：E-C Translation课程编号：P1031学 分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32实验学时：0实践学时：0）先修课程：无适用专业：英语语言文学课程类别：专业核心课程/选修使用教材：新编大学英译汉教程开课单位：外国语学院一、课程性质本课程是英语语言文学专业学生的一门必修专业课程，主要系统介绍一些基本翻 译理论和基本规律，训练学生在词义、语序、语法形式、修辞手段等方面对比英 汉两种语言，掌握基本翻译的技巧，并通过大量的课堂练习和课外实践来总结深 化所掌握的翻译理论知识和基本规律，逐步提高翻译技能。二、教学目标要求学生能掌握和运用翻译理论，熟悉英汉两种语言的对比，并掌握常用的翻译 技巧。在学完本课程后，学生能翻译相当于英、美报刊上中等难度的文章。题材 包括日常生活记叙、一般政治、经济、文化等方面的论述、科普材料和浅近的文 学原著。速度每小时为200-250英文词。译文应忠实于原文，语言通顺流畅。三、教学内容及要求（应包含各章节1.教学内容2.重难点3.考核要点4.教学方法5.作业安排）早P教学内容支撑的毕业 要求指标点学时分配讲课实验实践1绪论5-142英译汉的技巧5-163英译汉的层次5-164英译汉的难点I5-165英译汉的难点II5-166译文质量评估5-14第一章：绪论1.教学内容1 .介绍翻译的性质2介绍翻译的标准和原则;3.介绍译员的基本素质求;4介绍 翻译的过程2 .重难点翻译的过程、标准和原则3 .考核要点翻译的标准4 .教学方法以老师讲授为主，学生讨论为辅5 .作业安排相应翻译练习第二章：英译汉的技巧1 .教学内容英译汉的基本技巧2 .重难点让学生通过学习英译汉的基本技巧，逐步了解两种语言的本质差异3 .考核要点加注，增减词，正反表达，切分和合并等翻译技巧4 .教学方法以老师讲授为主，学生讨论为辅5 .作业安排相应翻译练习第三章：英译汉的层次.教学内容 英译汉的翻译单位1 ,重难点 让学生了解理想的翻译单位.考核要点 译意而非译形；段落和篇章翻译要考虑前后风格的一致和连贯2 .教学方法 以老师讲授为主，学生讨论为辅.作业安排 相应翻译练习第四章：英译汉的难点.教学内容 介绍声色词、习语、专有名词的翻译1 .重难点 习语的翻译.考核要点 理解和处理极具文化特点的习语的翻译2 .教学方法 讨论式、交互式.作业安排 相应翻译练习第五章：英译汉的难点n.教学内容 介绍汉语的意合和英语的形合，汉语的动态和英语的静态，抽象和具体表达1 .重难点 动静态表达，抽象和具体.考核要点 形合和意合2 .教学方法以老师讲授为主，学生讨论为辅3 .作业安排相应翻译练习第六章：译文质量评估1 .教学内容介绍译文质量评估的意义所在，质量评估的原则和译者的素养，质量评估的 具体方法和步骤4 .重难点译文评估方法5 .考核要点掌握译文质量评估方法和步骤6 .教学方法以老师讲授为主，学生讨论为辅7 .作业安排相应翻译练习U!章节教学内容支撑的毕 业要求指 标点学时分配讲课实验第1章 绪论1 .介绍翻译的性质2介绍翻译的标准和 原则3介绍翻译的过程5-140第2章英译汉的技巧1.加注2,增减词3.正反表达4.切分和 合并5-160第3章 英译汉的层次1.词语2.句子3.段落4.篇章5-160第4章英译汉的难点I1.声色词2.习语3.专有名词5-160、学时分配及对毕业要求指标点的支撑第5章英译汉的难点II1.动态静态表达2.形合和意合3.概 括和具体5-160第6章 译文质量评估介绍译文评估的意义、方法和步骤5-140合计320五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考核方式包括期末统考、平时及作业情况考查（其中包括课后习题、课外作 业等）。期末考试采用闭卷统考形式。2、课程成绩评定标准：课程成绩=平时考核成绩x40%+期末考试录音成绩x60%。成绩的具体构成如下:考核形式分值考核细则平时成 绩40%平时作业20课后完成相关主题翻译训练，主要考核学生对每次课 知识点的理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩 再按20%计入总成绩。点名及课堂 小练习20以随机的形式，在每章内容进行中或结束后，课后完 成相关练习题，主要考核学生课堂的听课效果和课后 复习消化本章知识的能力，结合平时的随机点名，最 后按20%计入课程总成绩。期末考 试60%期末考试录 音成绩60根据该学期的教授与讨论，期末以考试卷面成绩的 60%计入课程总成绩。六、参考书目华先发，新编大学英译汉教程，上海外语教育出版社2011七、教学参考资源1）冯庆华主编，英汉语言比较与翻译，高等教育出版社2）徐莉娜主编，英语翻译原理，上海外语教育出版社 3）张培基，英汉翻译教程，上海外语教学与研究出版社八、大纲说明本教学大纲可根据国家外语教学形势、政策和规划的变更做相应的调整。