中学各项突发事件应急预案.docx

xxxx中学各项突发事件应急预案目录一、基本预案二、突发事件应急处理程序（一）突发校园安全事件A、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程B、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序C、校园内发现可疑分子应急处理程序D、校园内发现可疑物品应急处理程序（二）突发校园公共卫生事件E、突发校园公共卫生事件应急处理预案（三）校内其它突发事件F、群体性斗殴事件应急处理程序G、火灾事件应急处理程序H、群体性食物中毒事件应急处理程序I、楼梯挤踏和坠楼事件应急处理程序J、体育活动伤害事件应急处理程序K、触电事件应急处理程序L、防台风、建筑物坍塌事件应急处理程序M、防暴雨雷击事件应急处理程序1、首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日 学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指 挥、副总指挥报告，并同时打no报警。2、当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即 组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法 接近学生，防止事态扩大。3、学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进 入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援 行动。4、应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械, 与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时 间。在有利条件下设法制服犯罪分子。5、疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全 区域。6、医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、 单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救 援组织信息畅通。8、警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关 人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引 导外部救援人员进入事件现场。9、事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育 局报告。B、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人 的身份和意图，维护学校和人员安全。1、收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第 一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援 总指挥、副总指挥报告。因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有 可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全 事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。2、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无 理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽 可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对 方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的 人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录 昔O3、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对 恐吓电话、短信或信件进行分析研究：(1)、立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话 机应装有来电显示和录音装置。(2)、若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个 人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会同有关部门 妥善处理该事件。(3)、若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理 救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言 特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在 校内发动教职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采 取必要的防范措施。4、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育 局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破 案的计划和策略要保密。5、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱 财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警 方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事 件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施， 保证其安全。C、校园内发现可疑分子应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分 子。1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可 疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校 突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。2、保安和当日学校总值或学校突发安全事件应急处理 救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询19问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人 证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应 当将其带入传达室进行进一步盘问，同时要封锁大门。4、若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打no报警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当 将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。 同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和 预案准备。6、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力,范可疑人物使用暴力,要确保周围人员的安全。7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件 情况及时向教育局报告。D、校园内发现可疑物品应急处理程序：本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毒有害物 品伤害事件。1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在 第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救 援总指挥、副总指挥报告。可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不 符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、 气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校 的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为 何会摆放在校园内某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试 图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲 机或发动机动车辆等。3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴 别，判断是不是危险物品。若不能排除其危险性，应当立即 打110报警，请警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应 当立即在其周围设置警戒线，无关人员应当立即撤离，并采 取严密的防范措施。5、学校应当配合警方组织人员在校内其它区域搜寻检 查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。6、学校突发安全事件应急处理救援指挥部配合警方开 展各项处理工作，并及时向教育局报告。（二）突发校园公共卫生事件：E、突发校园公共卫生事件应急处理预案：为营造一个安全舒适的工作学习生活环境，使师生的身 体健康得到应有的保护和增强，预防和控制突发性公共卫生 事件和及时实施应急处理救援工作，就成为当务之急。14突发性公共卫生事件，具有起病急、传播迅速等特点， 对师生的身体健康和社会安定会造成一定影响。为确保疫情 能够得到及时、迅速、高效、有序地处理，保障师生身体健 康，维护社会稳定，依据上级有关法规及规定，结合我校实 际，特制定本预案。本预案适用于传染病疫情、群体性不明原因疾病等的处 理工作。1、工作原则（1）预防为主加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效 的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情的传播和 蔓延。分级控制传染性疾病，根据卫生部的控制要求，按疫情波及的区 域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病的实际流行强 度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。本县的分级控制以疾病是否发生或传入、是否形成传播链、是否发展为暴发或流行为基本特征,实施动态管理和控制。分类处置呼吸道传染病（H1N1甲型流感、手足口病、SARS、禽流 感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）、其它传染 病(风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等)病例，在于 早期发现疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。SARS早 期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例分类标准、 风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等病例分类标准，按 XX省卫生厅规定的病例分类标准执行。(4)及时处置为有效控制疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征， 在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔 离治疗；病例的密切接触者实行(隔离)医学观察。2、预防控制指挥系统为确保预防和控制工作正常运作，学校建立“突发公共 卫生事件”预防控制组织指挥系统，相应建立由学校处理突 发公共卫生事件领导小组管理下的综合协调组、信息组、疫 情调查组、消毒组、宣传组和后勤组。制定相关的工作制度：突发公共卫生事件报告制度、消 毒制度、传染病宣传制度、晨检制度等。3、预防控制网络及职责(1)班主任老师a、负责每天对本班学生健康状况的动态观察，发现与 某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问学生健 康状况并做好相应记录，如病例数超过正常值时，应及时报 告校医。b、突发公共卫生事件发生后，应提供本班学生的基本 情况和学生当时的身体状况。C、突发公共卫生事件发生后，对本班学生的发病情况 作动态了解后，每天2次报告校医。(2)校医a、负责每天接受班主任晨检情况报告，并记录归档。b、出现突发公共卫生事件时，负责及时将事件发生地 点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采 取措施、现状和趋势，向学校处理突发公共卫生事件领导小 组报告。c、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送 至相关医院就诊。d、发生突发公共卫生事件后，负责每天2次接受班主 任的各班发病情况报告，并统计后上报学校处理突发公共卫 生事件领导小组。e、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校医务室, 经校医检查(卫生部门出具的返校证明)后，方可进入教室 上课。(3)学校处理突发公共卫生事件领导小组a、学校组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分 管突发公共卫生事件处理的领导和职能处室，负责统一组 织、协调应急工作。17b、当发生突发公共卫生事件时，学校根据疫情波及范 围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生 进入集体活动场所（微机教室、语音教室、实验室和食堂等）, 对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备 用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请 相关部门后，考虑全校停课。C、学校加强同县疾控中心的联系，保持信息通畅，密 切关注学生的发病状况。d、学校正常开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨 会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传， 避免不必要的恐慌情绪，使之自觉配合学校做好传染病预防 控制工作。根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危 害与防控知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好 的公共卫生习惯，形成健康文明的生活方式。e、学校发生传染病流行时，对发病班级教室进行彻底 消毒，保持教室、宿舍内空气流通，要经常开窗通风。对食 堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。f、学校发现传染病疫情后，迅速向全体师生公布疫情 感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人 心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。4、个人防护与消毒工作在进行突发公共卫生事件处理时，接触可疑病例、临床 诊断病例应做好个人防护工作。(1)上述人员应穿戴工作服、隔离衣、工作帽和防护 口罩。每次接触病人后立即进行手的清洗和消毒。(2)各种污染对象的消毒方法：a地面、墙壁、门窗：用0.2%-0. 5%过氧乙酸、 500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效澳含量为1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液喷雾。水泥墙、石灰墙为100 ml/m2o 对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。地面 消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200ml/m-2300ml/m2, 待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。以上消毒处 理，作用时间应不少于60分钟。b空气：房屋经密闭后，每立方米用18%-20%过氧乙酸 溶液5-6 ml(即每立方米用纯过氧乙酸1克)，使用过氧乙酸 熏蒸器进行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用装有适 量酒精的酒精灯加热蒸发，薰蒸2小时，即可开门窗通风。 熏蒸消毒时要注意防火，还要注意过氧乙酸有较强的腐蚀 性。对于体积较大的房屋，密闭后应用0.3%-0.5%过氧乙 酸、3%过氧化氢、500mg/L二氧化氯或有效氯含量为1500 mg/L的消毒溶液，用气溶胶喷雾，20-30 ml /m3,作用1-2 小时。消毒后即可开门窗通风。c衣服、被褥、书报、纸张：耐热、耐湿的纺织品可煮 沸消毒30分钟，或用流通蒸汽消毒30分钟，或用有效氯或1QN、交通安全事件应急处理程序0、溺水事件应急处理程序细贝一、基本预案（一）工作思路:我校是一所地处城区主干道龙山中路，临桃花园社区， 人口较为密集地段的高级中学，随着近年来我市经济的飞速 发展，学校安全工作便显得愈来愈重要。营造一个安全舒适 的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的 迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作，使学校成为培养 社会发展所需要高素质人才摇篮的重要保证。制定基本预案，是编制学校突发安全事件应急处理预案 的基础和关键。编制应急处理预案应坚持以人为本，遵循预 防为主、常备不懈的原则。只有认真摸清学校基本情况，科 学评估学校所面临的事故危险，健全和完善学校师生安全培 训和演练的制度与计划，才能全面提高学校应对突发安全事 件的综合管理能力和应急处置能力。（二）突发事件分类:学校可能面临的突发安全事件大致有以下几类:L地震、台风、暴雨雷击:危害非常严重，但发生可能性较小;2.新冠病毒性肺炎、手足口病、SARS、禽流感、类流 有效澳含量为250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分钟； 不耐热的毛衣、毛毯、被褥、化纤尼龙制品和书报、纸张等, 可采取过氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒时，将欲消毒衣物悬挂 室内（勿堆集一处），密闭门窗，糊好缝隙，每立方米用 18%-20%过氧乙酸5-6ml（l克/米3）,放置瓷或玻璃容器中， 加热薰蒸1小时-2小时。或将被消毒物品置环氧乙烷消毒柜 中，在温度为54C,相对湿度为80%条件下，用环氧乙烷气 体（800毫克/升）消毒4小时-6小时；或用压力蒸汽进行消 毒。d病人排泄物和呕吐物:稀薄的排泄物或呕吐物，每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量为20000 mg/L的消毒液 2000毫升，搅匀放置2小时。无粪的尿液每1000毫升加入 干漂白粉5克或次氯酸钙1.5克或有效氯为10000 mg/L的 含氯消毒剂溶液100毫升混匀放置2小时。成形粪便不能用 干漂白粉消毒，可用20%漂白粉乳剂（含有效氯5%）,或有 效氯含量为50000 mg/L的消毒液2份加于1份粪便中，混 匀后，作用2小时。e餐（饮）具：首选煮沸消毒15分钟-30分钟，或流通 蒸汽消毒30分钟。也可用0.2%-0.5%过氧乙酸溶液或有效 氯含量为250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分钟后，再 用清水洗净。f盛排泄物或呕吐物的容器：可用有效氯含量902000mg/L-5000mg/mg/L的消毒液、或0. 5%过氧乙酸溶液浸 泡30分钟，浸泡时，消毒液要漫过容器。5、健康教育要充分利用广播、板报、宣传手册等多种形式对学生广 泛开展SARS、禽流感、霍乱、感染性腹泻、风疹、流脑、麻 疹、流感、病毒性肝炎等防治知识的宣传，宣传普及卫生科 普常识，指导学生以科学的行为和方式对待SARS、禽流感、 霍乱、感染性腹泻、的风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝 炎等的预防和控制工作。（三）校内其它突发事件：F、群体性斗殴事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤 亡。1、获得群体性斗殴事件信息的任何个人都应当在第一 时间，向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总 指挥、副总指挥报告，若事态已经失控或后果严重，应立即 打110报警。2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器 械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事 态扩大。3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。215、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院, 并及时与家长联系。6、分离斗殴双方，由学校、年级部领导、班主任等进 行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。9、对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必 要的处分，防止此类事件再次发生。10、要对斗殴事件的校内外各种因素进行综合分析，要 防范学生在校外遭到殴打。11、突发安全事件应急处理救援指挥部应当将斗殴事件 有关情况及时向教育局报告。G、火灾事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：安全撤离人员，尽快扑灭火 灾，减少事件损失。1、获得火灾信息的任何个人都应当在第一时间向当日 学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指 挥报告，并同时打H9报警。2、突发安全事件应急处理救援指挥部立即启动火灾应 急预案，各应急处理救援行动小组立即实施应急救援行动。 通讯联络组应当立即进行火警广播，指导师生疏散。3、在初起火点现场的教职员工，要使用消防栓、灭火99 器材等进行灭火自救。4、突发安全事件应急处理救援指挥部应当根据应急预 案，选择合适的疏散路线，迅速地组织师生撤离建筑物。5、疏散引导组赶赴指定位置，在楼梯口、拐弯口、道 路，引导师生安全撤离，并在上风向的指定地点集合。6、抢修排险组应当在消防队到达之前，全力灭火，控 制火势，保障应急照明，并采用通风排烟办法，为安全疏散 创造条件。7、疏散引导组应当在集合地点对学校所有人员和外来 人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。8、医疗救护组应当努力营救事件现场的伤员，并将他 们安全转移。9、警戒保卫组要立即在事件现场和学校周围设置警戒 线，维护现场秩序。引导外部救援人员进入现场，保护学校 财产安全。10、火灾扑灭后，学校周围警戒线和事件现场警戒线， 必须根据突发安全事件应急处理救援指挥部或消防部门的 命令，方可解除。11、事件发生后，突发安全事件应急处理救援指挥部应 当立即向教育局报告。H、群体性食物中毒事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：立即控制可疑食品，防止事 态扩大，迅速组织救治病人。1、发现师生出现食物中毒症状的任何个人都应当在第 一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援 总指挥、副总指挥报告。2、学校突发安全事件应急处理救援指挥部立即下达命 令，停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品， 追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食 物中毒的食品及其原料、容器、工具、设备。3、现场控制组立即在食堂事件现场实施警戒保卫。4、校医立即对有食物中毒症状的学生进行医治，有明 显或严重症状的学生，立即送医院救治。5、派学校、年级部干部、班主任、教师去医院，探视、 安慰师生，并及时与患病学生的家长和教师亲属联系。6、立即上报县卫生监督所，并配合卫生监督所的调查 和取样工作。7、负责提供学校师生用餐的餐饮公司或食品店，一旦 发现发生食物中毒事件，应当立即停止一切生产和经营活 动，封存所有食品及其原料。学校食堂工作人员应当留在学 校，配合调查。若有证据证明或有理由怀疑有人投毒，应当 立即报警。8、确认因食堂提供的食品造成师生食物中毒后，应当 根据卫生监督所的指导和要求，进行消毒、处理等工作。949、事件发生后，学校突发安全事件应急处理救援指挥 部应当立即向教育局报告。I、楼梯挤踏和坠楼事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速控制局面，维持秩序， 救治伤员。1、发现楼梯挤踏和坠楼事件的任何个人都应当在第一 时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总 指挥、副总指挥报告。2、应急突发安全事件应急处理救援指挥部当即下达命 令（可用广播或手提喇叭等）：（1）所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。 如外走廊或楼梯扶栏已损坏，应当尽可能朝里站。（2）楼面上的人员有秩序地向后移动，为楼梯上的人 员让出空间。（3）楼梯上的人员有秩序地后退（上楼），为营救创造 条件。3、救护人员应当全力抢救受伤人员，对危重伤员进行 急救，并打120求援。4、现场控制组应当在事件现场设置警戒线，维护现场 秩序，避免拥挤和混乱，并为救援人员提供通道。5、后勤保障组应当及时准备救护车辆。6、学校、年级部应当及时与受伤学生的家长和教师亲 属联系，并派干部、教师去医院，探视、慰问受伤师生。7、事件现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故 隐患排除，事件调查结束后方可解除。8、事件发生后，学校突发安全事件应急处理救援指挥 部应当立即向教育局报告。J、体育伤害事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：尽快用合适的方式救治受伤 学生。1、发现学生在体育活动中受伤时应当立即向当班体育 老师和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报 告。2、体育老师应当立即送学生去医务室救治、如校医认 为有必要，立即送医院救治。3、下肢受伤的学生，不可让其自己行走，必须背运； 胸闷、晕倒的学生不可背运，必须抬送。对颈椎、腰椎骨折 学生不宜推动，应请骨科专业医生协助。4、学校应随时掌握受伤学生情况，并与受伤学生家长 联系。5、学校应当检查学生受伤地点的设施、设备是否有事 故隐患。6、学校应当了解，在学生受伤的过程中，是否有人对 事故的发生和扩大负有责任，还应了解学生的体质是否适合 进行该项体育活动。7、学校应当妥善处理学生受伤事件。8、出现严重伤害事件时，学校突发安全事件应急处理 救援指挥部应当立即向教育局报告。K、触电事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：抢救触电者，避免在抢救时 发生其它事故。1、发现触电事件的任何个人都应当在第一时间抢救触 电者，并让在场人员打120求援，同时向当日学校总值和学 校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。2、触电解脱方法：、切断电源。(2)、若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、 绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。(3)、用绝缘工具切断带电导线。(4)、抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切 记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法 仅适用于220/330V “低压”触电的抢救。对于高压触电应及 时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。3、医务人员到达前的现场抢救方法：(1)、触电者神智清醒，让其就地休息。97(2)、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，保 持周围空气流通，注意保暖。(3)、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循 环；若呼吸、心跳全停，则两种方法同时进行。注意：现场抢救不能轻易中止，务必坚持到医生到场后 接替抢救。4、触电事件发生后，学校应立即在现场设置警戒线， 维护抢救现场的正常秩序，相关人员应当引导医生快速进入 事件现场。5、事件现场警戒线必须待医生将触电者带离现场赴医 院救治，事件调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患 时，方可解除。6、事件发生后，学校突发安全事件应急处理救援指挥 部应立即向教育局报告。L、防台风、建筑物坍塌事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：防范事故，确保人员安全， 减少财产损失。1、台风来临的整个时段，学校、年级部值班人员应当 不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向当日学校总值和 学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，启 动应急处理程序。2、若建筑物在台风中发生倾斜、开裂、坍塌：（1）学校突发安全事件应急处理救援指挥部应立即组 织人员引导师生撤离现场，疏散至安全区域，同时切断建筑 物电源。（2）若有人受伤，医疗救护组进行现场救治，或打120 送医院。（3）在危险建筑物周围设置警戒线，派专人密切观察 建筑物状况。（4）在城建局、安全监管部门和有资质的房屋检测专 门机构检测后，经他们同意，方可在确保人员安全的前提下, 组织搬迂贵重设备和重要资料。3、若电线杆、树木或其它高架物倾斜，应立即组织人 力进行支撑和加固。4、对不牢固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆 除。5、关闭学校所有的玻璃门窗。6、在所有存在事故隐患的建筑物和高架物周围设置警 戒线，把人员活动限制在安全区域内。7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把人员 受伤、财产损失和严重事故隐患情况及时向教育局报告。M、防暴雨雷击事件应急处理程序：9Q感、霍乱、感染性腹泻、风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等传染病暴发、肝炎等传染病暴发、流行：危害很严重，有可能发生;3.持刀行凶、暴力侵害、火灾、溺水、食物中毒、交通安全事件、触电：危害非常严重，有可能发生；4、收到恐吓电话、短信或信件、群体性斗殴、校园内 发现可疑分子或可疑物品、楼梯挤踏坠楼事件、体育活动伤 害事件：危害非常严重，有可能发生；5、建筑物坍塌：危害很严重，但近年发生可能性较小。（三）应急处理救援组织网络、职责：1、突发安全事件应急处理救援指挥部：应急处理救援指挥部是学校整个应急处理救援工作的 指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急处理救 援相关部门和社区联络，负责协调应急处理救援期间各救援 行动组的运作，统筹安排各项应急处理救援行动，保证应急 处理救援工作及时、快速、有序、高效地进行。负责事件的 调查、分析和处理，排查原因和责任。指挥部成员在接到事 件报告或通知后，应火速（校内接报后5分钟、校外10分 钟以内）赶到现场，并迅速了解和掌握事件基本情况，尽快 控制局面，阻止事态发展，立即研究事件处理的具体策略。（1）人员组成: 总指挥：XXX 副总指挥：XXX本应急处理程序的要点是：防范事故，确保人员安全,减少财产损失。1、r雨来临时段,学校、年级部值班人员应当在学校各处巡视，若发现险情，立即向当日学校总值和学校突发安 全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，启动应急处理 程序。2、若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内 学生，以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。3、若有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设 施设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电侵袭。配电房和 电气设施周围不要放置可燃物。排险、救护等应急人员应当 做好救援准备。4、若暴雨造成房屋进水、校园积水:(1)、应当切断电源，用抽水泵等器具排水，疏通下水 道，询问市政部门排水设施运行情况。(2)、应当尽可能防止厕所进水和溢水，防止水污染。(3)、放学时，应为学生搭设临时通道，减少因腿脚浸 入污水中受到病菌感染。(4)、学校应当组织师生，有秩序地转移，避免推挤踩 踏，堵塞通道。(5)、房屋积水时应当把设备、资料等物品往高处转移。5、保安应当维护校门口秩序，安抚家长，疏导交通。an6、积水退尽后，学校应当和防疫部门一起做好消毒和清洁工作。N、交通安全事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：防范事故，尽快用合适的方 式救治受伤学生。1、各班主任应经常在班内对学生进行交通安全常识的 宣传教育，提醒学生进出校园和经过马路时要注意交通安 全，特别是对走读生过马路应经常提醒，防止交通事件的发 生。2、教职工如遇学生在校外马路上发生交通安全事件， 要及时拨打110报警，对受到伤害的学生进行紧急处置，对 肇事车辆进行记录，第一时间打电话给学校医务人员和120 医院，派车将受伤学生送往最近医院救治，还应报告给学校 突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥、班主任和家 长。3、学生一旦在马路上发生交通安全事故时，经过现场 的教职工都应负责地保护好现场，电话报警，通知交通警察 到现场勘察。4、一旦发生交通事故，经过现场的教职工应配合交警 对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。5、学校保安应对学生进出校门的情况进行现场监督， 对违反交通安全规定的学生应进行批评教育，对不听从教育R1 一的学生应及时报相关的年级主任和班主任进行处理，严重的 由政教处查处。6、学校保安应在学生放学和上学时间维持学生过马路, 在马路旁摆放警示牌，学生骑车进出校门必须下车。7、在出现紧急情况的时候，在场的教职工和值班领导 要注意按照应急疏散指示、标志和图示合理正确地疏散学 生。0、溺水事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：防范事故，尽快用适当的方 式抢救溺水学生。1、对学生加强游泳安全教育，教育学生不到河边、池 塘边玩耍，不得私自下河游泳，如确须到游泳场游泳的，必 须经学校组织或家长带领。2、让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况 下，会进行简单的处理。3、一旦发生学生溺水事件，应在第一时间内报警、组 织施救，同时向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理 救援总指挥、副总指挥报告。4、如有伤者，应及时送最近医院救治。5、通知家长，密切配合，共同救护。6、组织调查、上报，处理相关事宜。成 员：XXX(2)总指挥职责：决定突发安全事件应急处理预案的启动和终止； 统一领导突发安全事件应急处理救援工作，确定现 场指挥人员，负责应急处理救援行动组人员和所需各种资源 的统一调度；向公安、消防、卫生、安监、技监等相关应急救援 部门报告，并始终保持密切联系；相关部门人员到达学校后, 配合相关部门指挥应急救援工作；©向城区有关部门和单位通报事件情况和要求提供救 援事项；向教育局报告事件情况和求援事项；向本校师生员工通报事件情况；根据教育局授权，向新闻媒体公布事件情况； 负责事件原因调查和善后工作。2、突发安全事件应急处理救援现场指挥：(1)突发校园安全事件：XXX(2)突发校园卫生事件：XXX(3)校内其它突发事件：a火灾、溺水事件：XXXb群体性师生食物中毒、触电事件：XXXc交通安全、楼梯挤踏和坠楼事件：XXXd体育活动伤害事件：XXX(4)突发安全事件应急处理救援现场指挥职责： 根据事件应急处理救援预案，在事件现场指挥应急处理救援行动，力求把事件消灭在初始状态；指挥事件现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域;负责救护受伤人员和寻找失踪人员；负责现场应急救援任务分配和人员调度；把事件情况，可能造成的危害和求援事项向总指挥 报告；与相关应急救援部门合作，提供建议和信息；维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护；负责事件后的现场清理工作。3、突发安全事件现场值班人员：(1)值班领导(以值班安排表为准)(2)突发安全事件现场值班人员职责：a在事件发生初始阶段，担当事件现场指挥；b在确认事件即将发生或已经发生后，向学校领导报告;c按照应急处理预案的规定，启动学校突发安全事件 应急处理预案；d维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护。4.应急处理救援行动组：应急处理救援领导小组：组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX 现场指挥组： 总指挥：XXX 副总指挥：XXX 灭火行动组： 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX 疏散引导组： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：全体任课教师 事故报告小组： 组长：XXX副组长：XXX 现场救护组： 组长：XXX 组员：XXX 现场警戒组： 组长：XXX副组长：XXX成员：XXX后勤保障组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX机动组：组长：XXX消防器材增援组员：XXX消防车引导员：XXX集合场地、秩序维护组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各处室、重要部位安全负责人：校长室：XXX校长办公室：XXX团委：XXX学工处：XXX工 会：XXX财务室：XXX总务处：XXX各会议室：XXX档案室：XXX教务处：XXX教科所：XXX电教实验室：XXX艺术训练中心：XXX印 室：XXX配电房：XXX学术报告厅：XXX传达室：保安班长 食 堂：XXX高三年级：XXX高二年级：XXX高一年级：XXX学生宿舍楼：XXX运动场：XXX三个年级的语文组、历史组、地理组、外语组、政治组、 数学组、生物组、化学组、物理组、电教组、体育组等各教 研组由相关教研组长负责5、应急处理救援责任制(1)总指挥是学校突发安全事件应急处理救援工作第 一责任人，对整个突发安全事件的应急处理救援工作负总 责。(2)现场指挥和现场值班承担本预案规定的相关职 责，指挥有关人员进行事件抢险，对突发安全事件应急处理 救援工作现场指挥和现场值班负责。(3)学校定期进行安全考核，对安全工作做出显著成绩 者，实施奖励。(4)对校内发生安全事件，根据责任大小，实施批评、 行政处分、经济处罚等。(四)突发安全事件的报告与现场保护：突发安全事件发生后，知情者在向110. 119报警和通 知120医疗救护的同时，应立即将事件地点、时间、类别等 事件有关信息报告当日现场值班领导，由当日现场值班领导 立即向总指挥、副总指挥报告，再由总指挥向县局报告。迅 速组织力量，全力保护现场，并在24小时内写出突发安全 事件书面报告，报上级部门。突发安全事件报告应包括以下 内容：1、事件发生的时间、地点、单位；2、事件简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估 计；3、事件发生原因的初步判断；4、事发后采取的措施及事件控制的情况；5、事件报告单位。（五）应急报告救援联系电话：教育局值班室：XXXXXX匪警：no （昼夜）消防火警H9 （昼夜）紧急医疗救护：120 （昼夜）XXXXXX学工处：（白天）XXXXXX保安室：（昼夜）XXXXXX二、突发事件应急处理程序（一）突发校园安全事件：A、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程 序：本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯 罪分子行凶。