新人教版四年级下册科学第三单元第4课《安全用电》教案教学设计.docx

新人教版四年级下册科学第三单元第4课安全用电教案教学设计平安用电一、教学目标：1 . 了解平安用电常识。2 .会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理平安用电的相关资料。3 .培育小组合作沟通的意识，使同学知道科学技术会给人类与社 会带来好处，也可能产生负面影响。二、重点难点：1. 了解平安用电常识。2.使同学知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负 面影响。三、课前预备：搜集和整理有关平安用电方面的图片及文字资料，可提示同学在 家长的关心下进行预备，一则使材料更加充实，二则可以促使家 长参加到本课的学习中来，与孩子一起沟通，一起学习平安用电 常识，同学也可以依据教科书的提示自主搜集。四、预备材料：老师也应预备一些与平安用电有关的资料，包括生活中的一些用 电平安隐患及造成的危害等。五、教学过程：（一）谈话导入：师：同学们，星期天你们在家里都干什么呢？有一位同学叫小明，我们来看看他星期天都干了些什么？出示投影；四幅图（图1小明在电线下放风筝，图2小明在电线 上晾衣服，图3小明湿着手插插座，图4小明自己乱接电线） 同学们争论：1 .小明这样做对吗？为什么？2 .说一说电可以给人类带来那些危害？小组结合自己的阅历进行争论，汇报沟通。老师结合同学的回报投影或放视频资料并进行适当的补充，由于 人是导体，所以不正确地用电，会导致人触电，轻者可以使人受 伤或伤残，重者可以使人死亡，因此，我们要知道平安用电，这 一节课我们就来学习怎样平安用电。板书：平安用电。（二）学习新课L谈话：我们在生活中应怎样平安用电呢？3 .老师提问：（1）在擦灯泡时应留意什么？（关电源用干布擦）（2）在拔插座时，手能遇到插座的金属部分吗？（不能）（3）遇到家用电器着火应怎么办？（先切断电源。在灭火.）（4）电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应怎么办？（让大人或电工修好，自己不能乱动。）（5）用电淋浴器洗澡时，应留意什么？（肯定要切断电源）（6）雷雨天时，能否在树下.电线杆下避雨。（不能，以防触电。）（7）发觉家用电器损环，能否自己任凭拆卸。（不能，应找专业人员修理）（8）人触电以后，用什么方法救助。（用木棍。关电源）同学结合自己的阅历绽开争论。提示同学：可以通过阅读电器说明书了解更多的学问。同学汇 报。老师可以结合同学的汇报，进行适当的补充。谈话：通过刚才的沟通，请大家争论，制定平安用电小常识。同学分组争论.制定。汇报，老师补充。（三）评价：谈话：在本节课，你感到最大的收获是什么？对自己的设计和表 现还满足吗？请把自己的评价填在“星级评价表”中。同学填写“星级评价表”。（四）拓展：请同学们课下做个平安用电宣扬员吧！把你所学到的学问讲给爸 爸.妈妈和邻居的爷爷.奶奶.叔叔.阿姨听或者设计一张宣扬画， 贴到小区的壁报栏里。电给人们带来很多便利。但是，假如使用方法不正确，也会对人 们的生活造成危害。不正确用电能给我们带来什么危害？答：不正确的用电会使人触 电造成残疾甚至会危及人的生命；电路短路会造成火灾，威逼人 们的生命财产平安。三、平安电压：只有不高于36V的电压对人体是平安的，称为平安电压。说明：人是导体，简单让电流通过，电流对人体的危害性跟电流 的大小、通电时间的长短等因素有关。通过人体的电流达到8-10 毫安时，人体就很难摆脱带电体；通过人体的电流达到100毫安 时，只要很短的时间，就会使人窒息，心跳停止，发生触电事故。 电流越大，触电到死亡的时间就越短。大量的试验表明：低于 36v的电压对人体是平安的，称为平安电压。怎样才能做到平安用电？答：（1）、不随便摆布电器，使用电器 前认真阅读说明书，并根据规定使用。（2）、修理电器应当先断 电，不能徒手去摸电线。（3）擦灯泡的时候应当先关掉电源，不 能用湿布擦（4）不能在高压线下玩耍、放风筝等（5）看到有人 触电应大声呼救、并准时切断电源，而不能用手去拉（6）下雨 时不能到大树或高墙下避雨。