新湘教版小学三年级下册美术第15课《色彩拼贴画》教案教学设计.docx

新湘教版小学三年级下册美术第15课色彩拼贴画教案教学设计第十五课颜色拼贴画一、教学目标：学问与技能：通过观赏名家作品了解艺术创想的过程，激发同学的创想欲望，学习创想的基本方法。二、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇怪的创想和处理，制造一 幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映 自己的创想效果。情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开 发及运用，进一步开拓同学的创新思维。体验艺术制造带来的乐 趣。三、教学重难点：重点：以一张报纸或各种图片为主，绽开创想，使它成为一张有 主题或无主题的作品。难点：通过小组争论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行 有创意的添画。四、教学预备：废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具等。五、教学过程：第一课时（一）嬉戏导入：记忆力测试一一（课件）6幅拼贴画。师：你能看出这些作品是 用什么方法表现的吗？用的是什么材料？出示课题：（拼贴一- 画）设计意图：通过小测试集中同学们学习的留意力及爱好，直观地感受拼贴作品。（二）观赏艺术家的作品1）查找刚才在测试题中的画面，有两位西方大画家的作品一一 （马蒂斯一一王者之悲；毕加索一一吉他）分别提问一下，对这些画家的了解。2）查找观赏老师的画。3）观赏好玩的画（课件）4）师总结：这些画最难就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的喜爱、 对艺术的不断追求创作的灵感设计意图：通过观赏不同的艺 术拼贴，了解艺术家的拼贴风格，感受拼贴画的趣味性及创意的 重要性！（三）学习活动：用各种颜色的小物件拼贴一幅好玩的图画。留 意爱惜树木，珍惜粮食。其次课时（一）启发沟通创想，师演示师：看看我们手中的材料，今日，你想怎样利用它们来拼贴？同 学争论沟通，汇报启发1）利用图形，拼贴，添画2）利用颜色，拼贴，添画（师与生演示一一课件展现）设计意图： 让同学尝试从不同的角度去思索，去大胆创想，感受 创想带来的乐趣。（二）分析添画的作用师：添画有什么作用？课件展现：比较添画前后设计意图：说明适当添画的重要性，是创作艺术的 点睛之笔！（三）观赏同学作品一一课件设计意图：开拓同学的思维，引起更广泛的联想，富有热忱地投入到自己的 制造之中。（四）同学创作：老师巡回指导设计意图：在自己预备的各种材料中进行塞选，两人合作完成富有新意的作 品，同时熬炼了同学与人交往合作的力量。（五）展评：同学作品，请同学谈谈自己的作品创想，鼓舞敢于大胆创想的同 学。设计意图：将自己的观点展现给大家，加强了美术语言的表达，增加同学自信念的树立，感受学习胜利的欢乐。（六）拓展：在生活中，这样的变废为宝的例子还许多，观赏更多作品