教师远程教育培训学习心得体会优选例文.docx

教师远程教育培训学习心得体会优选例文【一】自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看 视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我 学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例， 我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大 鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催 我奋进。参加这次培训学习对我来说，来得及时，来得实在，我觉 得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个 人发展.如何教学.如何上好每一堂课都起到了很好的帮助，教 师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习， 从理论上提高教师的业务水平，从科学发展的角度来提高教育 教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。在 这次培训中有张广宇老师和陈红老师对于教学课堂即时性评价 观点的提出更让人回味和思考。让我明白了在新课程的理念下, 教师如何实现自我发展，成长为一个受学生欢迎的老师所应当 具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精 神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材， 根据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到正确地做事 情的目的，要有一股探索精神；教师应当对所从事的职业充满 热爱，这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情，以 饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成发光的宝石，多表扬，“让孩子永远生活在希望之中“，相信 它所起的巨大作用是不可抵挡的。四、让学生在活动中得以砺练孩子来自不同的家庭，所受的教养、熏陶不尽相同，各方 面存在差异，如性格、兴趣、意志、情感和动机各显示其独特 的个性。教师除了广泛接触孩子，还应采取个别谈心、班队会、 演讲会、小竞赛等各种有趣的活动来了解孩子们的内心活动， 感受他们的情感世界，让学生淋漓尽致地显示其“才华”，发 挥一 “技”之长，并适时加以鼓励与指导，有时给予适当的奖 励，有时只是一个赞许的眼神，一个会心的微笑。成功也许就 孕育在里面，将来的作家、科学家、发明家或许从此诞生了。感受似乎还有很多，却感觉说不完整，因为它在我的头脑 中还比较模糊，需要我去思考，思考，直到在我的头脑中清晰, 清晰教师远程教育培训学习心得体会优选例文【五】自从市教育局、进修学校组织学习、学校组织登录远程培 训台学习以来，今年又报名参加远程培训，今年本人又从网上 中学习到其它以前所没学过的，及一些在实际教学中会遇到的 理论知识，从中得到了很大的启发，本人从学生到教师才5年 的时间，各方面的理论及实践都没有老教师充沛，自从报名以 来及远程培训的开通本人坚持每周利用时间上网学习，并认真 地做好相关的学习笔记，教研时认真的与同事探讨所学的内容, 并多向老教师取经，经过这期的培训，本人认为初中语文教学是很有内含的一门学科，本人就这次远程培训的学习及个人的 实际教学浅淡个人的一些看法：一、具备独立自主的教学个性教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性，才 有语文教学的艺术。个性意识强，个性教学主动性明显，愈能 有效地进行和指导语文教学。同样，个性意识越强烈，教学创 新意识就越强烈，愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立 自主的个性，是实施个性语文教学的前提。二、设计独树一帜的个性化教学思路思路要新颖，不同凡响，就要别出心裁，不拘一格地设计 教学思路。首先要有超前意识，尽可能打破原先的课堂教学模 式，赋予新意。不拘泥于教参，不受名人名言的束缚，用自己 的个性去演绎作品的个性，更可以用自己的个性进行教学组织 和课堂教学的再创作。其次，找准教学"突破口”。教师如何发 展学生的个性是教学思路的”突破口 个性的差异和个体发展 都要求教师因材施教，有针对性、创造性地促进"有个性的个人 ”的全面发展，使之形成优良的个性。教学的思路应该是把课堂 还给学生，让学生说个性的话，说自由的话，讲真实的事，让 课堂充满学生的个性活力。个性化的教学思路，不是拘泥于一 家之言、之行，而是在尊重教育规律上各展百家之长。简单地 说，让学生自由地抒发，如实地描写自我个性，从而创造良好 课堂教学环境。三、寻求与众不同的个性化教学艺术教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导。教师 的职责不在于“教”，而在于指导学生如何“学”。个性化的语 文教学艺术，必须有轻松幽默的一面。轻松的教学、幽默的启 发，能沟通师生之间的情感，创设教学的情趣和氛围，产生幽 默中不失本分，欢乐中不乏启发的教学效果。个性化的语文教 学艺术，必须要有生动、精彩描写的另一面。入胜的细节描绘 与非凡的思想境界相辅，将学生引入教材的美的境界之中，引 导学生在作品的鉴赏、联想、体验之中融入学生个性的理解， 从而将教学的情趣、学生的情感推向高潮，从而创造课堂气氛” 其乐融融，个性化的语文教学艺术，教学上要“运其才智，相机诱导, 体悟传神，发展个性“。就是运用教师的才智，发展学生的才 智，以个性培养个性，以情感增进情感，从而充分发展学生的 思维和个性。四、塑造别具一格的个性化教学风格教学的个性，体现在语文教学中，就是将独创性教学方法 和与众不同的教学手段相融合，形成切合教师个性实际的教学 风格，从而在教学上产生对学生个性教育的最大效果。首先，开放性语文课堂教学是独创性教学风格的具体体现, 开放性教学，教师要促进师生双边交流，以及生生交流，让学 生在多种思想和观点的碰撞下，触发思想火花，产生学习的最 大兴趣。同时，着重培养学生的分析批判能力，不迷信权威， 勇于评价他人与自己，敢于发表不同的见解，发展独立自主的 个性和创新能力。其次，开放性语文教学要开拓语文教学空间,开展第二课堂的语文学习。教师要树立”得法于课内，增益于课 外”的开放性教学观，多组织学生走出校门，走上社会，开拓学 生的视野，扩大学生的社会接触面和知识面。五、初中语文探究性学习的方法在实际教学中，经过一段时间的摸索，本人发现可以运用 下列方法来指导学生的语文探究性学习：1、问题探究法；2、情境探究法；3、自主探究法；4、合 作探究法；5、纵向探究法；6、逆向探究法。六、展现略高一筹的个性化教学品位教学起点高，手法新，品位高，是个性化的语文教学艺术 的体现。品位高的前提就是教师要创建和谐、愉悦的教学环境 和氛围。同时，也要建立融洽、相互理解的师生关系。本人认为个性化的教师成功之路，在于帮助学生创造良好 的氛围。良好的师生关系是良好的教学氛围关键所在。师爱和 师生平等是个性化教育所要求的。因此，高品位的个性化教学, 一是实行教与学民主、平等，师生彼此尊重，教学相长。没有 平等，就没有尊重，更无从谈起发展师生关系。教师要具备民 主、平等意识，以及过硬的业务素质和表率的人格品位；二是 开展合作学习。方法可采取小组讨论，课堂讨论，甚至课堂演 讲、辩论等形式展开师生的情感交流，活跃课堂气氛，构建良 好的教学情境。合作学习是让全班同学共同参与，全体发展。品位高的个性教学 艺术还要求教师要善于结合课文内容的多层次性，语文问题的 多样化，语文学科的多极化的特点，引导学生根据不同的思路去思考和理解，去参与讨论和辩论，在充分表达自己的独到见 解的基础上，明是非，分主次，求同异，达到培养个性，发展 创新能力的目的。总之，通过今年又一次远程培训的学习本人从中学习了很 多并长进了很多，相信通过这次的学习培训能为个人以后的教 学有很大的帮助，本人也将认真地做好个人各方面的素质培养。教师远程教育培训学习心得体会优选例文【六】通过这几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同 时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很 必要，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提 高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能，开阔了 视野、拓宽了知识面，提高自身教育教学及科研水平，现将我 的感受总结如下：一、新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态 度、价值观的三维整合。专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣 新课标理念，对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一 个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期物 理教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。对我把握 教材的重难点和如何创设情境等有了很大的帮助。在新课程标 准下，要体现“三维教学目标”，即从“知识和技能”“过程 和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发去设计课程目标。 如：探究式学习，不仅注重知识的学习，还注重对学生学习方 法的指导，为学生的终身学习打下坚实的基础，同时也要关注 学生的情感态度和价值观的培养。这样我通过培训I,完成了由传统的应试教育向素质教育的转变、由只注重知识传授向培养 学生综合学习和实验操作能力的转变，对教师和学生重新进行 了角色定位，形成了自觉地用新理念指导自己教学的习惯，受 益匪浅。二、通过这次培训，我对目前农村初中物理教育的现状有 了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对我们初中物理 教师所提出的新要求。我们要以新的目光看待我们从事的教育 工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己 的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师 的要求。新课程强调了 “教”服务于“学”，把学生置于教学 的出发点和核心地位。所以，教师在备课时应充分考虑学生的 因素，在课堂上教师应由原来的主导者转变为组织者、参与者、 合作者。三、创设探究情景，激励启发、点拨、反馈的功能。首先 问题要以情景为基础，设计的问题或情景能不能引起学生的关 注，让学生感悟到情景中的问题，并且产生探究和解决问题的 欲望，其次问题要点出思维的起点，才能够拨动学生的思维， 再者老师要创造条件让学生提出问题，这是新课改的理念，教 师提供的背景应该可以帮助学生提出问题。物理科学体系是由 物理概念、规律组成的，这些概念和规律，都是建立在实验基 础上的。物理学具有操作性强的特点，是一门理论与实践紧密 相关的学科。中学生比较好动，对实验有强烈的好奇心，对实 验有浓厚兴趣。一方面因为实验能为学生提供丰富的感性认识, 特别是通过亲自操或亲自设计小实验满足他们的好奇心和求知欲；另一方面在实验中验证了所学知识或发现了新知识。使所 学知识得以巩固，从中也能体会到成功的乐趣。又如在讲微小 形变时，我用玻璃瓶盛上红墨水，用体温计的竖直玻管和胶塞 制成一个微小形变演示仪，当用力压玻璃瓶时，红墨水明显沿 玻璃管上升，松开手后，又下降。学生对压力作用下固体发生 微小形变不仅认可，且印象也更加深刻了，对解决弹力的存在 和方向问题也就比较容易了。这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，而且 对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，当然对我思 想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了 “行胜于言”的 作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作 的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我 今后的教学工作产生积极而深远的影响。教师远程教育培训学习心得体会优选例文【七】年7月我参加了历时一周的远程教育培训，给我的体会很 深。这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机 会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真 聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点, 吸取精华；能积极参加网络研讨活动，和各位学员相互交流， 共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上 得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了 一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:1、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平, 敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识 到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断 地提高。特别是两个多月的培训所学到的东西，要在今后的教 学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息 技术整合，融会贯通。2、教育理念不断得到更新通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教 育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中 更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教 育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间， 切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育 教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距 与不足。通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得 更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。短暂的学习, 培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使 我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明 晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情 更加充沛。“虽然短暂的培训学习已将结束，但终身的学习还在继 续“。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完 善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科 教学质量。教师远程教育培训学习心得体会优选例文【八】此次初中化学新课程远程培训，我感受深刻，学习收获很 大。在新的教学理念下、新的教学形势下，创新教学设计，初 中化学如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用 什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标, 在学习过程中均得到详细的解答，本次培训的内容主要有四部 分，第一部分，主要根据新课程理念进行教学设计，对必须特 别注意的几个问题分别作了专题讨论；第二部分，按照课程标 准中的五个主题内容，提供了一部分设计案例供教师们参考； 第三部分，作为尝试，提供了一些“学材”；第四部分，提供 了部分资料供教学设计时选择使用。下面是我通过培训获得的 点滴体会：1、我知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的 专业知识和理论水平。2、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受， 从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。3、在研修过程中，与同仁们的在线研讨、交流，视频教程 里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学 到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。4、正确树立化学课程理念。倡导以科学探究为主的多样的 学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能 力，在现代社会的生存和竞争能力，建立有利于学生个性发展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，有利于学生 形成正确的人生观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时, 增强学习的自主性、探究性和合作性，倡导主动参与、探究发 现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能互相 交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。5、应用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的 学习积极性。在课改的实践中还特别注重在课堂上激发学生的 学习兴趣，结合教学内容，采用创设情境，讲故事、小品、表 演等方式，激发学生的兴趣，增强新鲜感和求知欲，调动其学 习的积极性，特别是使用计算机辅助教学，使所教之知识更加 直接形象，扩大了知识的容量、深度，给学生直观形象的感知 情景，学生对所学的内容会极感兴趣，大大提高学习的积极性。我决心在以后的工作中做到：(1)教师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、 多交流，使自己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法 的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的 整体素质，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课 程教学和时代的挑战。(2)认真备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成过 程。教师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、发 展。同时合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行 分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型 人才。是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的 手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。教师 要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我， 充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并 以此来激发学生学习的热情，为学生做出榜样。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、 在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指 导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理 论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我 有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我 感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。作为一名老师，让我激动和回味的莫过于张广宇现身说法、 他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我 深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、 就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。 而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面 临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验, 明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日 后的教育工作有很大的意义。更重要的是,我听取了苏平华等老师对于张扬个性，展现风 彩一一初中思品课的个性化教学设计的讲座.更是让我体会深刻, 如何讲好一堂课，出色的设计是关键.随着新课程改革的逐步深 入，新课标在教学理念、教学内容、教学方法、教学评价等方 面都提出了新的要求。在这一大背景下，个性化教学设计应运（3）倡导合作交流的学习活动，重视自主探究的学习方式。 新课标强调合作交流学习，它能够改变传统的教学模式，建立 师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位得到更 好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。总之，这次远程培训，我得到了很好的借鉴和启迪。让我 能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻 底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理 念。而生。教学设计对课堂的效果及学生思想的升华尤其关键.让我 们不断的反思自己的教学，不断的提升自己教学能力。己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家的 讲座中得到了印证。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有 教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在 生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受 爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生, 他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们 教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生, 激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生 积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾 注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。 以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大 的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融 入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待 诠释幸福的内涵。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、 勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力， 我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以 “诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长 真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样 家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上, 要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。 比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成 长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须 知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一 个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心 他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的 孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦 的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心， 要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的 闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即 使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们 是善良的，对他们进行教育和引导。教师远程教育培训学习心得体会优选例文【二】参加这次网上培训最想说的话是：受益匪浅！感触颇深！ 有这样的培训机会对我来说太需要了，所以在这次培训中我十 分投入，学到了很多的知识和方法，通过这次学习不但让我开 阔了眼界，更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识, 从而提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己抓 好教学和提高自己本身业务水平的信心和决心。以下我谈几点 自己的学习体会。1、培训让我更新了教学理念教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关 键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业 水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新 教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的 教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的 课堂和问题探究中。视频讲座中我学到教师要具有无限的爱生之心，教师对学 生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，尽管 孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大 成才，对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对 品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏 导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师 是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。2、积极学习，深刻感悟。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、 勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力， 我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以 “诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长 真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样 家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上, 要有威严、言出必行，做孩子的表率，还要学会“容”纳一切。 比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到 的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成 长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须 知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一 个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心 他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦 的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心， 要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的 闪光点，多表扬、少批评。3、课后及时反思，积累教学经验。教学反思不简单是教学经验的总结，它是伴随整个教学过 程的观察、发现、分析和解决问题的活动。简单的说，反思， 是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，是对出 现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证， 有效教学是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教 学的进行。由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的 教学同实施之间有一定的落差，所以每一堂课后要及时反思， 及时写下心得体会，总结“成功亮点”，考虑“失误不足”， 思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会鼓 励、期待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不 好这些问题，只要培养自己有足够的教学机智，就可能将这些 问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教 学的亮点。在以后的教学中我要积极写出教学心得，用以反思 自己的教学，结合课堂上的细节和同事们的交流，来积累自己 的教学经验。4.这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，我体会 到新课程教学应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去 体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体, 教师尽量起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。 上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误 性的认识，教师能够及时予以讲解、纠正。另外教师要善于运 用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、 优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养， 让每个学生都有展示自我的机会等等。继续教育远程培训这个无形的课堂给我们更广阔的学习天 地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。 通过交流和探讨，我们互相了解了各个学校发展的状况，获得 了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。教师远程教育培训学习心得体会优选例文【三】远程培训就要结束了，回顾这段日子，更多的是喜悦、欣 慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。 远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习 惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师 益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教 育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业, 实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不 断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代 教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课 程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课 程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足 于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境, 具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。 远程培训为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的 学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展 了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都 能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都 可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不 但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可 以互相交流、互相讨论。远程培训为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来 自于专业发展所蕴含的学习精神一一种探究的精神，对教学实 践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探 究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育 资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改 终将会结出累累硕果！教师远程教育培训学习心得体会优选例文【四】参加班主任远程培训，各位专家给我展现了一个令我心驰 神往的境界，让我感受到了班主任工作的魅力，让我觉得自己 需要做的太多太多下面我谈一下自己感受最深的几点体会:一、多读书在这个知识急剧更新的时代，不读书、不学习势必落伍。 专家们的报告，无不说明了这点。读什么书？教育的、文学的、社会的、心理的都要读。多读书，多学习，才能博采众长, 才能旁征博引。专家们的报告，让我感受到了他们身上浓浓的 书卷气，让我感觉到自己的肤浅，让我自惭形秽。同时，也激 发了我读书的兴趣。二、教育学生要讲究方法教育是一种慢的艺术，急不得。当孩子出现问题时，我们 要积极地想办法解决。解决问题时讲究方法，简单粗暴要不得。 科学的、艺术的方法哪里来？学习，再学习。向有经验的人学习， 向书本请教，向教育大师们请教，如苏霍姆林斯基、多思 考，多琢磨，不经意间也许就有了解决问题的好办法，只要用 心。三、爱孩子，做好工作的前提冰心老人说过，有了爱便有一切，教书育人是教师的天职, 而“育人”更是班主任的首要天职，这其中，“爱”便是根本。 只有当你全身心地去爱学生，时时刻刻想着学生，学生心中才 有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他奋发向上的勇气, 对生活、学习充满信心，才能洗涤他们心底的沉淀和污秽。当 然，这种爱又有非常具体、艰巨的过程，方法也是因人而异， 因势利导。爱不是姑息迁就、没有尺度，而是宽严适度、严爱 统一、严中注爱、爱中渗严。实践证明，严师出高徒，爱能化 解一切。春雨润无声，爱在不言中。好孩子是表扬出来的。只有爱他们，你才能更多的看到他 们的优点，练就一双慧眼，让每个孩子在我们的眼中都是闪闪