浙教版一年级上册品德与生活《我们一起做》教案PPT教学设计.docx

浙教版一年级上册品德与生活我们一起做 教案课件PPT教学设计浙教版一班级上册品德与生活我们一起做教案课件PPT教学 设计六我们一起做设计理念：1、活动主题源于生活、高于生活。不为受教育者所需要的教育 是无效的教育，课程不是儿童生活的简洁翻版，而是它的锤炼和 引导：源于儿童生活，高于儿童生活，贴近儿童生活，引导儿童 生活，活动主题同样如此。2、活动过程学中玩，玩中学。活动是教与学共同的中介，以亲 联系儿童生活的主题活动或嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿 童在学中玩、玩中学，在生活中进展、在进展中生活。一、玩一玩，学会“一起做”1、小伴侣们，你们喜爱小动物吗？好。现在，老师就带大家到 动物世界里看一看（放录像，着重是小猴子）2、同学观看录像。3、那你最喜爱哪种动物？为什么？老师也喜爱小动物。（出示 一只橡皮泥捏的小猴子）瞧，这只小猴子多有意思呀！老师想在 最短的时间里建一个橡皮泥猴子乐园，一只可不够，你们情愿关 心老师吗？那抓紧动手吧！不过时间只有3分钟，大家可要加油哟！4、同学便各自捏橡皮泥，3分钟很快就过去了，好多同学没捏 完O5、好多小伴侣都没捏完，那可怎么办呢？老师就再多给你们五 分钟，这回可得一起做，速度快点。好，开头。同学分成了八 个小组再次捏橡皮泥。6、小伴侣们的手真巧！（端起橡皮泥猴子乐园）这就是大家共同 努力的成果，看来大家以后要多合作。二、治一治，探究“一起做”（小诊所：问题在哪里？）课件出示三个片断：片断一：上课时两个同学一个直管自己说，一个没听完站起来抢 着说。片断二：两个同学下跳棋，不守规章，还耍赖。片断三：有两个同学在写作业，一个同学在后面高声唱歌，大声 吵嚷。谁能当个小医生，给他们治治病呢？同学相互争论后，说出自 己的方法。对了，一起做，要遵守大家的规章。三、演一演，体验“一起做”（实践台：一起做真好）1、那平常我们一起还能做些什么事呢？2、接下来，请小伴侣们自己找小伙伴一起做一件事，要做什么 事，你们自己商议 好了。先预备一下，待会儿请小伴侣上来演 一演，看哪组最棒。3、同学预备，老师巡察，指导个别小组。抽3组表演，组织同 学评议，看看同学们是否协作默契。老师表扬激励，让同学享受 胜利的喜悦。四、练一练，拓宽“一起做”1、做嬉戏：在小组内做“开火车”的嬉戏，后面的同学手搭在 前面同学的肩膀，在跑动的过程中步伐要整齐，而且手不能断开, 看哪一组火车开得快。2、师：小伴侣们做得真好。放学后，和老师同学或者家里人一 起做一件事，好吗？谁做得最好，老师奖你一个五角星。