抛体运动的规律1 讲义-高一上学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

课题： 5.4 抛体运动的规律（一） 教学目的要求：1.理解抛体运动的受力特点，用运动的合成与分解的方法，从动力学角度分析平抛运动。2.理解平抛运动的规律，会计算其速度。 教学重点： 理论解释平抛运动规律 教学难点： 从动力学角度，分析研究平抛运动的速度 教 学 过 程教师活动学生活动【巩固】1. 默写（1）曲线运动的条件（2）合力的方向（3）运动的合成与分解合速度v合=？分速度vx=？ vy=？角度tan=？2. 回顾：平抛运动的条件（1） 具有水平初速度；（2）只受重力引导回顾提问思考回答笔记记录教 学 过 程教师活动学生活动【导入】上节课我们通过实验，探究了平抛运动的特点。本节课我们将从动力学的角度，从理论上分析和研究，抛体运动具有怎样的规律。我们主要从以下三个方面来分析和研究：平抛运动的速度，平抛运动的位移与轨迹，一般的抛体运动。 先请大家思考一个问题：P14【问题？】要想比较好地解决这些问题，我们就需要从理论上分析和研究，抛体运动具有怎样的规律？【新授】 一、 平抛运动的速度观察排球、子弹、摩托车抛出时的速度方向水平方向的速度有什么特点？大小如何？竖直方向的速度有什么特点？大小如何求得？如何确定某一时刻物体的速度的大小和方向？（一）分析思路小球以某一初速度vo水平抛出，它的运动轨迹是一条曲线。平抛运动是高中阶段学的第一个曲线运动。之前，我们只会分析直线运动的问题，那我们应该怎样研究曲线运动呢？前面学习了运动的合成与分解，根据平抛运动的定义，请猜想：把平抛运动按照哪两引入新课列举事例提问板书思路引导阅读P14问题思考回答教 学 过 程教师活动学生活动个方向分解，比较容易分析研究？把平抛运动分解为互相垂直的两个直线运动（水平、竖直方向）来进行研究，这样，一个复杂的曲线运动就转化成了两个简单的直线运动来分析“化繁为简”的思想（二） 建立平面直角坐标系以抛出点为坐标原点O，以初速度v0的方向为x轴方向，竖直向下的方向为y轴方向，建立平面直角坐标系如右图。 （三） 运动情况分析1、 分析思路在研究直线运动时，为得到物体的速度v与时间t的关系，要先分析物体受到的力，由合力求出物体的加速度，进而得到物体的v-t关系思路同理。2、 思考问题根据平抛运动的定义和牛顿运动定律，请思考：做平抛运动的物体，分别在水平和竖直两个方向上的受力情况、加速度、初速度、做什么运动？另外：做平抛运动的物体，加速度是否随时间变化？平抛运动是匀变速曲线运动？还是变加速曲线运动？ 3、运动情况分析（1）在x方向上：物体的受力为0，因此加速度ax=0，有初速度v0x做匀速直线运动； （2）在y方向上：物体只受重力，因此加速度为重力板书提问板书提问引导思考重点讲解板书思考回答笔记阅读P14笔记批注思考回答笔记记录教 学 过 程教师活动学生活动加速度g，初速度v0y=0做自由落体运动； 由上可知：做平抛运动的物体，加速度不随时间变化，所以平抛运动是匀变速曲线运动。 4、速度情况（1）在x方向上，物体的速度保持v0不变，与时间t无关，即在整个运动过程中，始终有：vx=v0；（2）在y方向上，由于物体做自由落体运动，物体在y方向上的分速度vy与时间t的关系为：vy = gt 根据矢量运算法则，由勾股定理可知： 可知，物体在下落过程中，速度v越来越大，与日常经验一致。 （3）速度的方向可由图中的夹角来表示随着物体的下落，角越来越大。即物体运动的方向越来越接近竖直向下的方向。与日常经验一致。二、【例题1】P15分析：vx = v0= 10 m/s，h=10 m，g=10 m/s2vy2 - 0 = 2gh，代入数据求解即可。重点分析重点讲解提问公式板书板书提问强调解题步骤巩固公式笔记记录阅读P15例1写出已知条件及相关公式教 学 过 程教师活动学生活动三、课堂练习1、关于平抛运动，下列说法正确的是（）A.平抛运动是非匀变速运动B.平抛运动是匀速运动C.平抛运动是匀变速曲线运动D.平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下解析：A、B错；C对：平抛运动的加速度不变，是匀变速曲线运动。D错：落地时有水平分速度，合速度方向不会竖直向下。平抛运动的两个分运动：在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做初速度为零、加速度为g的匀变速直线运动。3、 如图，某一小球以v0=10 m/s的速度水平抛出，在落地之前经过空中A、B两点，在A点小球的速度与水平方向的夹角为45°，在B点小球的速度与水平方向的夹角为60°，空气阻力忽略不计，g取10 m/s2，求：（1） 小球在A、B点的速度大小；（2） 小球从A点运动到B点的时间。解析：根据平行四边形定则分别求出A、B两点的竖直分速度（1）在A点： 解得：在B点：解得：（2）vt=vo+at板书点名提问回顾要点引导分析分析讲解思考回答齐背练习运用思考黑板演示教 学 过 程教师活动学生活动【总结】本节课我们根据运动分解的知识，把较为复杂的曲线运动平抛物体的运动，沿水平和竖直两个方向进行分解，运用动力学的方法，从理论上分析了平抛运动的速度规律。我们加入了一点常见的求解平抛运动时间的一些方法。实际上，所有在一个平面上发生的曲线运动，都可以分解为相互垂直的两个方向上的直线运动去分析和解决。本节课之后，希望同学们能够运用运动的合成与分解的方法，学会化繁为简，把比较复杂的曲线运动问题转化为直线运动去解决。 【作业】1.课堂总结作业布置作业记录板书设计 5.4 抛体运动的规律（一）一、思路分析 二、平抛运动的速度 1.思路 1.水平方向2.建立坐标系 2.竖直方向 3.运动情况分析 3.速度大小、方向教学课后小结 6学科网（北京）股份有限公司