新苏教版一年级下册品德与生活《在爸爸妈妈关心下成长》教学设计教案.docx

新苏教版一年级下册品德与生活在爸爸妈妈关心下成长教学设计教案新苏教版一班级下册品德与生活在爸爸妈妈关怀下成长教学 设计教案在爸爸妈妈关怀下成长教学要求：1、使同学体验和熟悉到自己是在爸妈的关怀下成长的，父母为 自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发同学感谢父母、喜爱 父母的情感。2知道同学用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会 关怀、爱护父母。3培育同学搜集、加工、整合信息的力量。知道父母把自己养大 不简单，学会回报父母的技能。4通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，通过诵读儿歌、演唱 歌曲、情境体验和孝心行动等活动，让同学感受父母关爱的幸福, 懂得要心存感谢，学会关怀父母。教学过程：第一课时一汇报课前的小调查、小搜集的状况1同学们，爱的寻访，真心的，你的成长脚印清楚可见。请来“爱的小屋”沟通沟通。2媒体出示：小脚印、小衣服、小帽子、小奶瓶、学步车这些东西你熟识吗？在哪儿见过？何时用过？展现自己课前搜集来的有关小物品。3从这些物品中，怎么能看出你的变化呢？二活动：寻访成长的脚印1分四人小组活动，想一想，用什么方法能证明你长大的脚印 呢？登记你观看到的结果。2各小活动：比比看看活动：同学取出自己带来的小脚印图或相册中诞生时印有脚印图，与 现在的脚比。也可以分别量一量，登记来。用毛衫与身上的毛衣比，发觉了什么？用自己的话叙述一下。小帽子与现在的头比，得出什么结论：头长大了。小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而现在每顿吃一碗板。3小组活动的小结：同学们，通过刚才大家的比比看看，你们发觉了什么？（鼓舞同 学用自己的话叙述自己的感受）4问问、称称、量量活动实物演示：搜集自己诞生时躺在磅秤上的照片（同学分别上台 介绍：当时自己的体重、身长）。现在称一称：教室的一角放一台秤，现场称出同学的体重，量 出身高。对比：你又发觉了什么？产生了什么疑问？（引导同学开头关 注数字背后的事）5幸福的回忆活动请家长上台演示一组自己孩子成长的照片。边出示照片，边叙 述这是什么时期？当时有什么难忘的小趣事？激发同学对自己 成长历程的关注。电脑媒体出示书上的饿一组照片，配有母亲叙述的录音（此录 音从另一角度介绍，突出母亲把孩子养大太不简单啦。激发同学 爱父母的情感）。引导到“听妈妈真情诉说”活动。请出另外一位家长：介绍孩子成长中，最感人的一个故事。小组活动：自由组合，与自己的好伴侣一起观赏自己搜集来的 照片，并将听来的事情告知好伴侣。（叙述中体会父母的爱） 夸夸自己的爸爸、妈妈：在自己的成长中，他们操碎了新，为 自己的成长倾注了满腔心血。谁能夸夸自己的父母？并把带来的 父母照片贴到“爱的小屋”中。（6）总结：我们成长的每一个脚印，都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。父母教我们学说话、学走路、 学本事、学做人，他们是我们的第一任老师。请写下你最想对父母说的一句静静话。三亲情静静话活动1播放音乐世上的妈妈都是一样的。同学在音乐声中，在书 上写下自己的静静话。2沟通静静话，相互启发，共受教育。3小组争论：怎样将静静话传递给父母呢？猜想一下，父母听后 会说些什么？做些什么？4课后延长：登记父母听了静静话的动作、语言、体会父母欣慰 的心情。画一画父母当时的样子。5总结：小伴侣们发自内心的话语，如涓涓细流，滋润了父母的心田；你 们对爸爸、妈妈的爱，犹如一个个甜美的点心，甜到他们的心尖。 你们的真情话语肯定会让父母绽放出幸福的笑容，肯定会让父母 伸展开紧锁的眉宇。愿你们个个成为父母的快乐果、小甜心。