小升初写作题强化训练（试题）部编版语文六年级下册.docx

小升初写作题强化训练卷-小学语文六年级下册部编版一、书面表达1 .习作。按要求，完成下面的习作。天真烂漫的孩子，免不了犯这样那样的错。当面对老师的教导时，我们常常追悔莫及。回 想你六年的学习生活，你一定有过这样的感受。请选择这样的感受，先回顾事情的经过， 回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要求：题目自拟；字数不少于400字。2 .习作展示台。“尝试”，也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而， 不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题 目“一次 的尝试”补充完整，写一篇记叙文。争取做到内容具体，书写规范、整洁。一次 的尝试.习作。根据下面提供的环境和人物，创编故事。环境：寒冬早上，拥堵的学校门口人物：检查工作的领导：学校校长 严厉的班主任：周老师六年级差生：王林要求：1.想象要丰富合理，故事要围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2 .综合运用环境描写、心理描写等方法。4 .习作展示。你的学习成绩也许并不优秀，但在篮球场上，你的球技却能让人大开眼界；你的歌声也许 并不悠扬，但是你的书法却令人刮目相看在生活中，每一位同学都拥有自己独特的世 界。请结合自己的特长与爱好，以“,我的一片天空”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，再完成习作。注意把重点部分写具体；内容丰富、生动，写出 真情实感；不少于500字，文中不得出现真实的校名和人名。5 .习作。我的拿手好戏跳舞、唱歌、玩魔方、做面包十八般武艺，样样是好戏！中间：以一件来表现出幸福的生活。交代清楚事情的起因、经过、结果，把事例要写具体、写生动。结尾：写一写自己对幸福的理解与感悟。7 . 友谊最珍贵友谊是心头的一把火，温暖你的心窝；友谊是一支笔，勾勒你的灵魂；友谊是一杯甘 露，滋润你的心房；友谊是一个杯子，装载你的心灵记得那是一个炎热的夏天。我在被窝里蒙着脑袋，妈妈就在一边叫着我：“小懒虫，太 阳都晒屁股了！还不起来！ ”哎！我真的受不了妈妈的“河东狮吼”只好依依不舍的起了床。 天气还是像往常一样很晴朗，我吃完饭，穿上新衣服，背上书包哼着小曲，向学校走去。 走着走着，遇到了我的好朋友，我们俩有说有笑的，一路上很快乐。我像往常一样上课， 今天要考试，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿着他的新墨水向同学们们吹牛呢！只听“啊”的 一声，我的新衣服上出现了一片黑点，我不禁大叫，瞬间，我的眼泪夺眶而出，心想：这 是我爸爸从美国给我带来的衣服啊！郭辰嘉连忙说对不起，我不理他，只顾看我衣服上的 黑点，想尽办法想要把它弄下来，可这是没有用的，我带着哭腔说：“你赔我的衣服，这是 我爸爸从美国买来的，你赔我衣服！呜呜”老师刚好进来，看到了我哭得这样伤心，马 上问同学们发生了什么事。事后，老师安慰我：“曦，你别伤心，郭辰嘉他不是故意的，你 应该原谅他，你们是同学啊！同学们就应该互相理解，你说是吗？ "我点点头。郭辰嘉也急 得哭了： “曦，我我不是故意的，你原谅我吧！ "我仔细听着老师的话，心里明白 了很多。我说：“好吧，我原谅你啦！“哈哈哈笑声回荡在我们的心中。友谊是人生最宝贵的东西，没有了它，你就失去了一切，所以同学们一定要珍惜友 谊，它是你的灵魂。老师，我想对您说老师，我想对您说，请不要再为我那么操心了，您为我流下的每一滴汗水，都深深地 印在我的脑海里，永远不会消失。老师，我想对您说，我忘不了您在学习上给我的帮助。记得有一次，我考试没考好， 心里很不开心，一直闷闷不乐。老师您看见了我的样子就把我叫到了办公室。当时我的心 里一直不安，怕您批评我。但到了办公室，您没有任何要批评我的意思，反而关心的问 我：“雪，你这几天是不是还在为考的不好而烦心？ ”我吞吞吐吐地说：“是。”老师您和蔼 可亲地说：“你这次考差了有不表示下一次还考差。只要你努力上课听讲，认真完成每一次 作业，你说会考的差吗？ "我说：“不会。”老师又说：“你上课是不是没有好好听讲，没有 好好做作业？ ”我低下头一声不吭。老师又对我说：“没关系，相信你已经知道要怎么做 了。一定要好好努力要争到第一，你一定要打起精神来。”我信心十足的对来老师说：“我 一定会努力的。”老师，我想对您说，为了报答您的恩情我会好好学习，让您少操一份心，少流一滴 汗。【详解】口此题考查的是半命题作文做此题时要先仔细阅读作文提示，看清作文要求，然后将作文题目补充完整再进行习作。写完后读一读，注意语句要通顺，不要写错别字。开头：要点明中心说出什么是最珍贵的，可以是排比的句式开头，也可以直接点明中心开 头。中间：可以用一件让我们感受到人间真情的事情展开描写（可以是亲情、友情等）注意抓 住人物的语言、动作神态进行描写。结尾：要升华主题，如果开头没有用排比的句式，那么结尾可以用排比的句式将感情升 华。此题考查的是话题作文做此题时要先看清题目要求，了解写作对象是老师，是要写对老师说的花，然后先自己拟 定题目再进行习作，写完后读一读，注意语句要通顺，不要写错别字。开头：文章开头要把自己想对老师说的话概括清楚，也可以用排比句暗含着想对老师说的 话。中间：通过一件事情交代清楚想对老师这样说的原因，注意要主要抓住老师的语言、动 作、神态等进行描写，注意表达真情实感。结尾：再次点明中心，升华主题；如果开头没有用排比的句式，那么结尾可以用排比的句 式将感情升华。8 .范文：“爱护眼睛，保护视力”倡议书亲爱的同学们：眼睛被誉为是心灵的窗户，是人类感观中最重要的器官。大脑中大约有一半以上的知 识和记忆都是通过眼睛获取的，开车行走、读书认字、识人辨物、畅游网络、下棋打球、 欣赏美景等等都要用到眼睛。它带给我们多少外面的精彩，它映射我们多少内心的美丽， 它让光明常驻心间，它让生活缤纷多彩。可是，曾几何时，我们的双眼不再清澈明亮如初。疲劳、疾病、不当的用眼方式等原 因让我们的视野变得模糊。随着年级的升高，身边的“小眼镜”也越来越多了。班级视力统 计表明，个别班级近视率多达20%,这是我们不容忽视的问题。我们应该积极行动起来， 把爱护眼睛、保护视力的信念牢记心中，把爱护眼睛的要求落实到自己的日常行为中，尽 量减少近视给我们带来的影响。在“全国爱眼日”（6月6日）来临之际，大队部向同学们 发出以下倡议：（1）良好习惯：读写姿势要做到“三个一”，就是眼睛离书本一尺，手指距笔尖一寸，身体与桌子隔一 拳。走路和乘车时不要看书，不躺着看书，不在光线过强或过暗的地方看书。（2）合理膳食：不偏食，不挑食，多吃富含维生素的食品和钙质食品，少吃糖果和含糖高的食品，合 理安排我们的饮食结构，从饮食中获取充分的营养物质。（3）充足睡眠：充足的睡眠是消除疲劳，恢复学习能力的重要原因，也是保持身体健康的主要因素。 生活要有规律，早睡早起，保持充足的睡眠及适当的休息。（4）做好保健：每天坚持正确、到位地做好眼睛保健操，以起到放松眼部肌肉，保护眼睛的作用。加 强身体锻炼，提倡户外活动，时常集中精神远望，常晒日光，呼吸新鲜空气。定期做视力 检查，并根据视力情况进行适当地休息和调养，听从医师的指导，逐步调整矫正视力或防 止近视度加深。同学们，让我们像爱惜生命一样爱护自己的眼睛，让视野更开阔，让生命更精彩！倡议人：育才小学少先队大队部1月14日【详解】本题考查写倡议书。本次习作是以“爱护眼睛，预防近视”为主题，向全校同学写一份倡议书。署名：育才小学 少先队大队部，日期：1月14日。要求：倡议书的格式正确；倡议的内容分点写；建议不 少于两条。标题：关于“爱护眼睛，预防近视”的倡议书开头：写明倡议的对象。（全体同学），顶格写。正文：首先，写明倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交 代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理 解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。其次，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开 展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一分条开 列，这样写往往清晰明确，一目了然。最后，倡议书结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。结尾：写清楚倡议人的名字和日期（写在右下角）。9 .范文：我的心情很激动躺在床上翻来覆去，怎么都睡不着。床也随着我的动作有节奏地嘎吱嘎吱响着。“快12点了，你还不睡，在那翻啥翻？ ”老妈在隔壁屋里怒吼道。"马上就睡，马上就 睡！“为避免老妈半夜发飙，我赶紧回答。强迫自己闭上眼睛，在心里数着绵羊，一只，两 只直到数到四百多，还是毫无睡意。我悄悄地爬起来，把所有东西又检查了一遍，确 认无误后再次躺下，等待着睡神的光顾。心儿怦怦直跳，太激动了。明天我就要去旅游了，一想到我即将去和沙漠共舞，去和 草原拥抱，那颗不安分的心怎么都平静不下来。关键是，这次旅游途中还要完成妈妈布置的一系列任务。还没出发，第一个任务便交 给了我一一就是要独自到机场。还没享受到游玩的乐趣，便先来了难题。一个人去机场， 我还是有些怕的。这使得本来就因激动而怦怦跳的心跳得更加厉害了。又确定了一次闹钟时间，又回想了一下从家到机场的路线，在心里再一次告诉自己： “我一定能行！''就这样紧张着、害怕着、期待着明天早点到来【详解】本题为自命题作文。要求习作。从“勤奋、热心、进步、激动”这四个词语中选择你感受最深的一个写一篇习 作。结合自己的想法，选择最想表达的去写。时要注意围绕中心意思，从不同的方面或选 择不同的事例来写。这个作文题目是部编六年级上册第六单元的作文题目，本单元的训练 重点是“围绕一个中心意思去写”。所以所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选 择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感 受和收获。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。10 .范文：温暖的大白那时是寒假，随着疫情越来越严重，我也不能回青岛，因为开始封城了，这样我们只 能呆在家里，不能出去。这时，小区就有穿防护服的医护人员，每天都过来给大家派发生活用品，我从玻璃窗 户看见了大白们左右手拎着袋子开始是匆忙的脚步，但随着一户又一户的派发后，我们等 到了下午再看他们的时候，他们的脚步变得缓慢而沉重，他们带着口罩，穿着防护服，我 看不见他们的表情，但是我想他们一定神情疲惫，满头大汗，有些人累得甚至坐在地上起 来都费劲，有的人累得坐在地上，还不忘自己的本职工作整理东西，还有的人累得走路都 摇晃了，可是还在坚持给我们送物资。那时因为下网课没事，观察大白他们的忙碌工作，就成为我每天的必修课，我看到有 的大白在寒冷的冬天累得不行，趴在桌子角竟然就能睡着了，我心想她们该是怎样的疲惫 才能席地而睡呢，有时我看她们，她们也会看到我，我就会和她们做个心的动作，表达我 对她们的敬佩。第二天，我因为有点感冒，赖在床上，没有去看大白们的工作，可是我心里却在想象 他们可能在做什么？这时，传来敲门声，她亲切地隔着门问：“小朋友你今天怎么没来看阿 姨们工作呢？是哪里不舒服吗？ "我一听赶紧一骨碌爬起来，隔着门对阿姨说：“谢谢你， 我爸爸已经给我吃上药了，我的体温不高！ ”门外的大白听了，放心地离开了，我看着她的 背影，我不知道怎么了，眼泪自己就跑出来了。每当我看到做核酸的大白，看到电视里的大白，看到社区里的大白，我就觉得特别亲 切，他们就是守护我们的天使，它们无处不在，时刻陪伴着我们!【详解】本题考查书面表达能力。审题立意：题目要求写话题作文，围绕疫情期间让你难忘的事这一中心意思，选择往事内 容或者心情作为题目即可。选材分析：这是一篇写事作文，好好回忆一疫情期间，你经历了什么让你难忘、感动、骄 傲的事情，在写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？ 你的收获是什么？构思指导：开头：可以开篇点题，让你印象深刻的一件事是什么。正文：选择一件具体的事例说说为什么让你难忘，起因、经过、结果都要叙述清楚，重点 介绍经过，可以结合人物的语言、动作、神态等，能使场面更加真实可感。结尾：可以表达自己对这些人最想说的话，语言要真挚。你的拿手好戏是什么？这个拿手好戏是怎么练习（练成）的？围绕拿手好戏你有哪些想要分享的故事？请你写一写，要注意语句通顺，把重点部分写具体。6 .习作。一滴小小的水珠可以折射出太阳的光辉，一句温情的话语可以给人心灵上的抚慰，一 个善意的眼神可以给人增添力量，催人奋进。在你的生活中，可曾有令你心动的话语，善 意的眼神？请以“的爱让我幸福”为题写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整；（2）以一两件事突出人物的言行，表现真情实感。语句要 通顺，自己要工整，书写要规范。7 .请从下面两个作文题目中任选一题写一写。生活是一本博大精深的书，它带给我们启迪和思考。在生活中，我们能受到人间的真 情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义请以”最珍贵”为愿，写一篇作文。父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色 彩？ 是爱，是老师纯真的爱此时，你想对老师说些什么呢？把你想对老师说的话 写出来，让他们了解你的想法，体会到你的感情。（要求：要求围绕中心意思写，把重点部分写具体，语句通顺，表达出自己的真情实感， 书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数在400学以上。）.写倡议书。近年来“小眼镜儿”越来越多。青少年视力健康一直牵动着习近平爷爷的心。习近平强调： “全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。” 请以“爱护眼睛，预防近视”为主题，向全校同学写一份倡议书。署名：育才小学少先队大 队部，日期：1月14日。要求：倡议书的格式正确；倡议的内容分点写；建议不少于两条。8 .习作从“勤奋、热心、进步、激动”这四个词语中选择你感受最深的一个写一篇习作，要写生活 中发生过的事情。题目自定。1 .围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写。2 .表达真情实感，重点部分写具体，详略得当。3 .语句通顺，书写认真，卷面整洁。10.习作。请你按要求写作文。疫情期间，全国各地医护人员援助湖北，演绎最美逆行者；科研人员冲锋在前，与病毒奋 战；爱心人士伸出援手，物资不断送往疫区；村庄城市封闭，执勤人员坚守岗位这一 桩桩，这一幕幕，让我们感慨万千。请你把疫情防控期间看到的、听到的或经历过的一件 让你难忘、感动、骄傲的事写下来，题目自拟，叙事具体，有真情实感。（文中不泄露 本人姓名、学校等相关信息）参考答案：1.例文：一想起这件事，我就后悔现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果 考不好，会面对老师、家长的责骂。还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。 可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住， 忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦 白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时,瞒不了一世。我哭不出来，一些 要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地 方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向 来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。“我说 道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向 我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你 看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗”妈 妈下了最后通牒。至今我还记得那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开 始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连-有苦说不出啊！早知道这 样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世.上没有后悔药，就算后悔 也来不及了。这件事让我无法忘怀！【详解】本次习作为自命题的叙事作文。要求写一件让你追悔莫及的事。回顾自己的成长历程，想想哪些事让你感到后悔，当时的 心情怎样，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放 在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要 素，将事情叙述完整,叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注 意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开头：开门见山/设疑式开头点题。正文：交代事情的起因、经过、结果。可以举印象深刻的一两个例子突出主题。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。一次勇敢的尝试每当我看见人们骑着自行车在马路上奔驰，就羡慕得不得了。心想，要是我也会骑那该多好啊！机会来了。一天，表姐骑车来找我玩，我便对她说：“表姐，你教我骑自行车吧！ ”表姐高兴地答应了。她扶着自行车，让我骑上去，我脚踏在车踏子上，手把住车把，车头 东歪西倒的。表姐说：“身体要坐直，眼看着前方，手握紧车把，感觉车把想歪时，你要向 相反方向用力。"我按表姐说的做，果然车子不再东倒西歪了。接下来该第二步了，表姐扶 着我上了车，我脚用力一蹬，车就往前跑了。表姐放开手，让我自己骑。我正美滋滋地想 着自己学会的时候，车子要拐弯了，我一不留神，突然车头向左一歪，我重重地摔在地 上。我“哎哟”一声后爬起来，赌气不骑了。泪水在我的眼眶里打转，学骑车怎么就这么难 呢！我心里沮丧极了！表姐跑过来安慰我：“刚才你骑得很好，只是拐弯拐得快了。我刚开 始学骑自行车时，比你摔得更多、摔倒了爬起来再学、失败是成功之母，加油！ ”我鼓起勇 气继续学起来。现在，我不仅学会了骑自行车，技术还很好呢。可我不会忘记第一次学骑自行车的情形，它让我懂得了“失败是成功之母”的道理。【详解】本题考查半命题作文。要求以“一次 的尝试”为题写一篇记叙文。在我们的 学习与生活中，一定有许多难忘的尝试，想想哪次尝试你印象最为深刻或最有意义，然后 根据选材补充题目，横线上可填：勇敢、成功、失败、难忘、刺激、有趣等词。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的 体验?你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语 言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将 作文写得生动具体，让人印象深刻。结合选材进行构思，开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点 题。也可开门见山，引出所要写的内容，也可通过回忆来开门。写清楚这件事。要注意事 情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等 描写方法。结尾要照应开头，可写自己的收获，可以得到的教训，让感情得以升华。3 .范文：差生王林王林是出了名的差生，不爱学校，捣乱课堂，还总是迟到，让班主任周老师头疼极了。寒冬早上，拥堵的学校门口。原来是这两天下雨，学校门口有了很多积水，马路低洼 的地方积满了黄色甚至黑色的水，同学们正深一脚浅一脚走过积水的地方。就在这时，一位老爷爷拉着一辆垃圾车，正向这边走来，从他的样子可以看出，他是 一名环卫工人。这时，只见他放平车，弯下腰用双手在积水多的地方捞着什么东西，一分 钟过去了，两分钟，五分钟，只见他从下水道口掏出了一把把垃圾并放到车上，六年级的 差生王林见状，把衣服一脱，两只手也学着环卫工人的样子把下水道的垃圾逃出来。下水 道口通了，路边的积水很快就流入到下水道，老人慢慢挺起身子，一只被冻得通红的脏手 叉在腰上，眼睛环视着下水道周围，似乎全然忘记自己还在凛冽的寒风中。看着积水全部 排干净，转过头对王林说：“谢谢你呀，小朋友，你可真是一个好学生！ ”而王林帮忙掏垃圾的这一幕，也被检查工作的学校领导学校校长和严厉的班主任周老 师看到了，校长笑着说：“那就是你们班那个差生王林吧，这样看着一点也不差呀。”周老 师笑着点点头。【详解】本题考查想象作文。根据所给环境和主要人物，首先确定写作内容，然后进行合理的想象。写想象作文要注意 进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象 来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦 想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、 人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文 字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 学生根据所给信息“环境：寒冬早上，拥堵的学校门口人物：检查工作的领导：学校校长 严厉的班主任：周老师六年级差生：王林”创编故事即可。写作思路如下：文章开头可想象一个情景，由此展开联想；中间部分是全文的重点，要充 分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化；结尾部分可抒 发感情，总结全文。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。4 .范文:音乐，我的一片天空悲伤的时候，我用歌声记下；快乐的时候，我用歌声记下；孤独的时候，我用歌声记 下。音乐就是我的一片天空，容我在里面自由地翱翔。从小我就爱唱歌，独爱优美的音乐。我爱那悠长的音调，或是充满灵秀的歌声。我从 来没有学过音乐，但我爱音乐，梦想着当一个歌手。可是，没有人鼓励过我，他们都说学 音乐不大有前途。尽管这样，但我从没有放弃过，音乐的种子一直埋在我的心底，我相信 它总有一天会萌发，长出翠绿的藤蔓，结出灿烂的果实。我的天空有着灿烂的阳光，美丽的云，在那里，我无拘无束，自由地飞翔。苦乐优 愁，我用歌声抒发；花鸟鱼虫，我用歌声记下；美妙回忆，我用歌声收藏。在我的天空 里，我用歌声记录一切。我用歌声收藏温暖，收藏快乐，收藏友谊，就像那次一样。那天是我们在一起的最后一天。我们谁也不知道是否还会相见。在洒满蒙蒙细雨的路 上，她送给我一个礼物，接着她哭了。她说，她舍不得我。我拍着她的肩膀，笑嘻嘻地 说：没事的，以后还会再见的，我们一起唱歌吧。我和她一起唱起了那优美的旋律。我 用歌声收藏了友谊与温暖。在我的一片天空里，充满了各种各样的歌声，有温暖的，有快乐的，有悲伤的，也有 孤独的。我带着我的歌声，在我的一片天空里翱翔，飞向梦想，飞向那属于我的最动人的 旋律！我的一片天空，有歌声噫亮【详解】本题考查书面表达能力。本次为半命题作文，先把题目补充完整“我的一片天空”为题，写一写自己的特长或爱 好。想想自己的特长或爱好是什么。你为什么会有这样的特长或爱好，可写一写自己学会 这特长或种爱好的过程，也可写-写这个爱好给你带来的收获选择你最想表达的去写。 开头：可通过列举别人爱好，引出自己的爱好。中间：重点，写出自己喜欢的原因，通过典型的事例，表现自己对某件事的爱好。注意人 物的语言、动作、神态的描写。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可 略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手 法，到积累的好词佳句。结尾：抒发自己真实的感受。5.我的拿手好戏俗话说，三百六十行，行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏。乐声悠扬，这是热 爱音乐的人拿手好戏，舞姿婀娜，这是热爱跳舞的人拿手好戏。我的拿手好戏便是勾勒。两年前，我对勾勒产生了浓厚的兴趣，开始学习勾勒画。铺好白纸，抓起笔，我便照 着书本开始按图索骥，机械地勾勒起来。我满怀希望，急切地想画出一张精美的画，可是 手怎么也不听使唤，不停地颤抖，原本笔直的线条，被我画成了一条条毛毛虫，连基本的 轮廓都勾不好，更别说画细节了，我感到特别沮丧，将纸揉成一团，重重地扔到了垃圾桶 里。但我并没有气馁，因为我知道练就拿手好戏，并非一日之功，真所谓万事开头难。在 之后的日子里，只要有时间，我就静下心来临摹书本，认真勾勒轮廓。我白天练，夜晚 练，数九隆冬练，三伏夏日练。熟能生巧，我的勾勒技术日益长进，速度也越来越快，在 短短的15分钟内，我便能迅速地勾勒出一幅作品。每一幅画都栩栩如生，仿佛把眼前的景 物搬到了纸上，并被赋予了生命，随着线条的交插和变化跳动着，煞是精彩。我终于练成 了我的拿手好戏！噫噎噎噫拿手好戏，登场！大年初一到奶奶家拜年，小孩子们纷纷展示自己的拿 手好戏，我也不甘示弱。我取出一张正方形白纸，提起红笔，在纸上工工整整地勾出了一 个空心"福''字，接着拿出金笔在“福”中依次勾勒出锦鲤、祥云、飞鹤等景物。我越画越痴 迷，越画越兴奋，仿佛置身于线条的世界里，如梦如幻，一抬笔，一条条锦鲤在河里跳了 出来，一朵朵祥云在天空中掠过，一群群飞鹤正向我们飞来"完成!'我激动地放下笔， 举起“福”字，向客人们展示。大人们睁大着眼睛凑了过来，仔细地端详起来，纷纷竖起了 大拇指“嗯，画得真好，惟妙惟肖！ ”“好一个福字，大大的年味！ ”“未来的大画家啊！ ”听到大人们的夸赞，我别提有多开心了，暗暗立志一定要这个拿手好戏练得更绝。【详解】考查习作表达。审题，明确习作要求是写好作文的关键。要求以“我的拿手好戏”为中心写一篇习作。想想 自己有什么特长，其中最擅长的是什么？选择自己一项比较擅长的本领去写，可以写一写 练成这种本领的过程也可通过一件事表现你本领的高超。写作时要合理安排材料，重点部 分要详细写，其他部分可略写。构思开头：开篇点题，说明自己的拿手好戏是什么。中间：通过典型的事例具体叙述自己的本领是怎样练成或展示自己本领的“拿手写作过 程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：可写自己的心得或收获。注意语句要通顺用词要恰当。6.范文：妈妈的爱让我幸福“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”正如歌中所唱，世上最伟大的爱是母爱， 我的妈妈就无时无刻不在关心着我，牵挂着我，使我感到无比幸福。记得有一次，爸爸出了差，家里只剩下妈妈和只有五岁的我，那天晚上，我躺在床上 睡觉，不知到了几点隐约听到说话声：“哎呀！都39%： 了，快上医院！ ”“哦？我发烧了” 我一下坐了起来，睡意顿消。“是呀！儿子快穿衣服，咱得上医院！ ”生病的我一点力气都 没有，穿好衣服没走几步就说累，不想去医院，然后一屁股坐在地上不走了。妈妈可急坏 了，一把把我拉起，抱着向医院跑去。到了医院医生开了好几瓶点滴。妈妈坐在床边一直 守着我。不停地摸我的额头，给我喂水，生怕我病情加重。第二天早晨把我安顿好，连饭 都没顾上吃，就带着两个熬夜熬出的黑眼圈匆匆忙忙地上班去了，只留下一句话：“儿 子，不舒服给妈打电话！”还有一次快到冬天了，我的毛衣小了。妈妈发现后很自责。那天晚上，我半夜起来上 厕所，看到妈妈的房间里还亮着灯，我推开门一看，妈妈竟然还在给我织毛衣。妈妈看到 我只是笑着说：“儿，快去睡吧！明天还要上学呢！ ”这就是母爱，体现在点滴的小事上。但就是这些小事感动着我们每个子女，让我们感 觉无比的幸福！【详解】本题考查书面表达。本题为半命题作文，要求以“的爱让我幸福”为题写一篇记叙文。幸福是对生活的一种 内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话 语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢？选择一件让你感到幸福的时刻去写。通过 一件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。 写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的 理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写， 其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方 法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：点明是谁的爱让我幸福。