山东省济宁市微山县2021-2022学年五年级下学期期中试卷.docx

得分1.（8分）看拼音,写汉字。2.3.ci xiangni dingjuan liancheng renqing tingduan lianyou zhongzhan xm（2分）选择正确的读音或生字。提供 (gong gong)血泊(bo po)燕(yan yan)明晃晃(huang huang)（6分）把词语补充完整，并选择合适的词语填空。山东省济宁市微山县2021-2022学年五年级下学期期中试卷题号四总分评分姓名:班级:考号:阅卷人、积累与运用（42分）（共8题；共42分）（1）（3分）把下面的四字词语补充完整。汗如大悟自胜 青筋见血挠腮 肃然自禁（2） （3分）选择合适的词语填空。看他那的样子，不知道又碰上什么为难的事了。老师批评不文明现象往往是4.4.（6分）句子练习。(1)（2分）妈妈对我说：“今天我要上班，你自己检查作业。”（改为转述句）(2)（2分）请用一两句话写一写“久别重逢”的场景。(3)（2分）八月，天多热。鸡热得登拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。仿写冷;*出®13.考查了学生的阅读理解能力。联系上下文可知，由于此时大雾，曹操摸不清虚实， 而且诸葛亮了解曹操生性多疑的性格，因此诸葛亮之所以让叫船上的军士一边擂鼓，一 边大声呐喊，目的是虚张声势，吓唬曹军，使曹军放箭。故答案为：诸葛亮知道曹操生性多疑，虚张声势。使曹操误认为东吴士兵非常多，不敢 出兵应战，只会朝空船放箭。一字排开也方便受箭。【答案】14. B； A.欣喜和羡慕，在文中表示非常羡慕。；没有什么味道，文中指茄菜本身没有什么味 道。15 .承上启下.外貌；健康；我的侄子比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦弱，站在那儿像一根麻 杆。【解析】【点评】此题考查学生对记叙文的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内 容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即 可。14 .考查学生对字音的辨析。“削”：x画义同“削(xiao)专用于复合词：减。xi2o用刀斜着去掉物体的表层或一截：果皮。应选B。“嚼”：口匕。上下牙齿磨碎食 物：细慢咽。口话义同嚼"(j谊o),用于某些复合词和成语：咀。故答案为：B； Ao.考查学生联系上下文理解词语的能力。“欣羡”：欣喜和羡慕；结合文中语句“至于挑 着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便涩得像未熟的柿 子，实在无从欣羡。”可知，在文中表示非常羡慕。“无味之味”：没有什么味道，结合句 子“但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。”文中指藤菜本身没 有什么味道。故答案为：欣喜和羡慕，在文中表示非常羡慕。没有什么味道，文中指熊菜本身 没有什么味道。15 .考查学生对句子作用的理解。“因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕''中 “仅有的一回''的内容引起下文内容，因此这句话是过渡句，在文中起承上启下的作用。 故答案为：承上启下.考查学生对描写方法辨析和知识拓展能力。通过阅读可知，画线句子描写了故乡中 挑藕男人、女人的外貌及衣着，是外貌描写。结合句中“使人起健康的感觉”“但是别有一O 邹O 氐O 盘O M OO 堞 O 氐 O 10/12番健康的美的风致”可知，突出了乡人健康的特点。根据题目要求，运用恰当的描写方 法，所写内容符合人物"瘦弱''的特点即可。如：我的侄子比刚上学那会儿长高了不少， 仍很瘦弱，站在那儿像一根麻杆。故答案为：外貌；健康；我的侄子比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦弱，站在那儿像 一根麻杆。16 .【答案】章回；主要讲了什么故事；西游记小说中的孙悟空；孙悟空本领高强， 还会七十二变【解析】【分析】我国四大名著都是章回体小说，只要看一下某一回的题目，就可以猜出 它主要讲了什么故事。我最喜欢四大名著中的西游记，因为小说中的孙悟空本领高 强，还会七十二变。故答案为：章回；主要讲了什么故事；西游记小说中的孙悟空；孙悟空本领高强，还 会七十二变【点评】考查了对名著的了解情况，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永 恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作 品O.【答案】他笑了推开门，温度顿时下降了。难闻的酒味和空气掺和着，包围了我，我轻轻关上 门，拾起酒瓶。向父亲卧室走去。推开父亲卧室的门，强烈的灯光照得我睁不开眼，手不觉地遮在眼上。酒气弥漫 了整个屋子。透过指缝，看见父亲瘫在椅上，双眼微闭，发出轻轻的哼声。父亲看见我 来了，对我笑了笑，没说什么。一向厌恶酒气的我向后退了几步，离开了父亲的卧室。门，还在摇晃着。我， 离开了，父亲也缓缓站了起来，摸索着洁白的墙，走出了房间，留下了串串灰黑的手 印。父亲吐了。我想去帮父亲，可那令人作呕的气味，驱赶着我，我心里矛盾。就在此时，我的思绪被吸入时光隧道，回到了从前，回到了我的从前。看，那是 刚出生的我，趴在父亲身上，吮吸着父亲的大拇指，渐渐入睡；那是刚学会走路的我， 不谙世事的年纪，坐在父亲腿上，嚼着可口的饭菜，望着墙上的海报；那是生病时的 我，乏力地躺在床上，父亲抚摸着我的额头，幽默地说：“会好的，一定会好的，一觉醒 来，啥事都没了，睡吧。”我知道的，父亲对我的担忧超过任何人；那是考试不理想的时 候，父亲坐在椅子上，拿着铅笔，认真、专心、详细地为我分析错的地方.过了许久，我才缓缓回过神来我走到父亲身边，拿出热毛巾，小心翼翼地 放在父亲额头上，像父亲照顾我的时候一样小心。我坐在床上，静静地望着、守候着、 照顾着，不知不觉中，睡着了。不知过了多久，我的眼睛睁开了，眼前出现了一张熟悉的面孔-父亲微笑的脸。 父亲带着久别多年的笑容，抚摸着我的脑袋，说：“杰，你已经长大了，真的长大了！那 种笑容，再次出现在父亲的嘴角。三年了，已经三年了！三年父亲都没再这样笑过了。 在今天，父亲笑了！父亲终于笑了！窗外，风渐渐停了，月亮也不愿再抛头露面，丁香花还开着，空气凝固了， 雨，似乎不来了；房里，我还在睡着，静静地睡着【解析】【分析】此题为半命题的叙事作文，要求以“他了”为题，写一篇习作。在你成长的道路上，谁陶醉、生气、激动、着急的样子让你印象深刻？选择你印象深 刻的去写。这是一篇记叙文，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注 意把事例写具体、写生动，把发生的事及其前因后果写清楚，特别是把他当时的表现写 具体，反映出他的内心。写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略 写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手 法，用到积累的好词佳句。 : *出®12/12 ,6 .【点评】这是一篇描写爸爸笑了的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于你的懂 事，感动于爸爸无私的付出。文章字里行间都流露着对爸爸的爱。全文语言流畅自然， 较为生动，是一篇不错的习作。回放和运用。5. （5分）古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，我积累了不少有关儿童的诗句“,也傍桑阴学种瓜。"，忽作玻璃碎地声。”“牧童归去横牛背，。”我还能写出一句有关儿童的诗句（5分）我们学习了陆游的古诗句“, "让我 们体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“羌笛何须怨杨柳，" 令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“，”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌 龄的诗句“, "我们读出了将士们的豪言壮 志。6. （5分）四大名著是中国文学史的经典作品，是、水浒传这四部巨著。7. （5分）本学期，我认识了 的刘伯承、的诸葛亮；知道这两个甲骨文“竹分别是、这两个字。积累了许多歇后语（写一句）。阅卷人二、写字（4分）（共1题；共4分） 得分8. （4分）请用钢笔书写下面节选内容。注意标题、段落格式及标点符号的占格。草船借箭周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。”阅卷人三、阅读与思考（20+4分）（共9题；共22分） 得分课内阅读。草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸 葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐 : : *出® ,6 . 2/12-E-E喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？ ”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不 敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚 实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名 弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮 又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。9. （2.5分）草船借箭是按照 顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨一-擂鼓呐喊曹军放箭-。10. （2.5分）“箭好像下雨一样”是运用了 的修辞手法，突出表现了。11. （2.5分）诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（）（单项选择，填序号）A.雾大，曹操不敢派兵出战。B.诸葛亮带的士兵多。C.诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。D.曹军的水军战斗力弱。12. （2.5分）诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”"呐喊"呢？ 课外阅读。藕与茄菜节选同明友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。假设在故乡，每当新秋的早 晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起 康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的夏布裙，躯干固然 不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致.他们各挑着一副担子,盛着鲜嫩玉色的 长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯， 所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人体味的商品的东西，这是清晨的图画里的重要 题材，假假设满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了这是一件罪过的事情，他们 不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。他们想要休息的时 候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的藕枪或是较老的藕 朴，大口地嚼着解渴。过路的人便站住了，红衣衫的小姑娘拣一节，白头发的老公公买 两支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家且人人了。这种情形，差不多是平常的日课， 直要到叶落秋深的时候。在这里，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有 那些伺候豪华公子、硕腹钳贾的帮闲茶房们把大局部抢去了；其余的便要供在大一点的 水果铺子里，位置在金山苹果，吕守香芒之间，专待善价而沽。至于挑着担子在街上叫 卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便涩得像未熟的柿子，实在无从欣 羡。因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。这仅有的一回不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的，是从故乡来 的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉样的颜色，却满被 着许多锈斑。削（A.xuEB.xiWo）去皮的时候，刀锋过处，很不顺爽，切成了片，送入口 里嚼（A.j送oB.ju6）着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的 渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高兴，他把这许多片嚼完，居然有半点钟工夫不再 作别的要求。因为想起藕，又联想到茄菜。在故乡的春天，几乎天天吃藤菜。它本来没有味道，味道 全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。在每条街 旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷船，满舱盛着藤菜，是从太湖里去捞来的。像这 样地取求很便，当然能得日餐一碗了。而在这里又不然；非上馆子，就难以吃到这东西。我们当然不上馆子，偶然有一两回去 扰朋友的酒席，恰又不是茄菜上市的时候，所以今年竟不曾吃过。直到最近，伯祥的杭 州亲戚来了，送他几瓶装瓶的西湖茄菜，他送我一瓶，我才算也尝了新了。向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么 深浓的情绪?再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦 着系着，不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋?怎得不 怀念?但是仅仅为了爱故乡吗?不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。假设无所 牵，更何所恋?像我现在，偶然被藕与茄菜所牵，所以就怀念起故乡来了。所恋在那里，那里就是我们的故乡了。一九二三年九月七日作（1923年时事新报副刊文学第87期） 14. （2分）给文中加点的字选择正确的读音（填序号）、（2分）我能联系上下文写出对以下词语的理解。欣羡：无味之味：O 邹O 氐O 盘O M O*出®4/12（2分）“因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕“，这句话在文中起到了的作用。15. （2分）文中画横线的句子，作者是运用了 描写，突出乡人 的特点。请用一两句话写出人物“瘦弱”的特16. （4分）阅读屋。我国四大名著都是 体小说，只要看一下某一回的题目，就可以猜出 0我最喜欢四大名著中的阅卷人、习作天地。、习作天地。（共1题；共30分）得分17. （30分）习作天地。“他了"。谁陶醉、生气、伤心的样子让你印象深刻？把题目补 充完整，回想一下，当时发生了什么事？把这件事写下来，写清楚事情的前因后果，特 别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。400字左右。答案解析局部1 .【答案】慈祥；拟定；眷恋；成认；蜻蜓；锻炼；由衷；崭新【解析】【分析】书写时要注意“慈祥”的“祥”不要写成同音字“详”，“拟定”的“拟”不要写 成形近字“似”，“眷恋”的“眷”不要写成同音字“誉”，“锻炼”的“炼”不要写成同音字“练”； “由衷”的“衷”不要写成形近字“哀”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规 范、正确和美观。故答案为：慈祥；拟定；眷恋；成认；蜻蜓；锻炼；由衷；崭新【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同 音字、形近字。2 .【答案】gong； po； yan； huang【解析】【分析】“供”在“提供”中意思是供给。所以读“g6ng”； “泊”在“血泊”中意思是 血泊。所以读“P0”; “燕”在“燕京”中指地名。所以读"yn'；"晃”在“明晃晃”中意思是闪 耀；所以读“huMg”故答案为：gong； po； yan； huang【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音 表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不 同，读音也就不同。3 .【答案】(1)恍然；喜不；暴出；一针；雨下；抓耳；起敬；情不(2)抓耳挠腮；一针见血【解析】【分析】(1)恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。青筋暴出：在兴奋、激动、情绪激昂、愤怒的情况下，静脉血流增快，皮下静脉可能会 表现出隆起扩张。一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。抓耳挠腮：形容焦急、忙乱或苦闷又没有方法的样子。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。情不自禁：抑制不住自己的感情。书写时注意“恍、筋、挠、腮、肃、禁”等字的写法。(2)结合词语意思和句子语境，选择“抓耳挠腮”“一针见血”比拟合适。6/12 : *出® ,6 . 故答案为：（1）恍然；喜不；暴出；一针；雨下；抓耳；起敬；情不；（2）抓耳挠腮； 一针见血【点评】此题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解 词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形 式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。4.【答案】（1）妈妈对我说，今天她要上班，让我自己检查作业。（2）门翻开了，他跑进来一下子跪倒在母亲面前，痛哭流涕，哭得像个孩子似的。母亲 一把把他揽在怀中，抚摸着，任凭泪水湿透了衣襟。这是他们母子分别三十年后的重 逢。（3）天实在太冷了；麻雀在雪地上冻得直跳脚；大黄狗冻得不敢张嘴喘气；花喜鹊冻得 躲在窝里不出来觅食【解析】【分析】（1）考查了改为转述句。冒号改为逗号，引号去掉，"我''改为"她”，“你”改为“要我”。（2）考查了想象写话。用一两句话写“久别重逢'的场景，如：门翻开了，他跑进来一下 子跪倒在母亲面前，痛哭流涕，哭得像个孩子似的。母亲一把把他揽在怀中，抚摸着， 任凭泪水湿透了衣襟。这是他们母子分别三十年后的重逢。（3）考查了句子仿写。例句用总句加分句的形式表现出天气热的特点，仿写句子：天实 在太冷了。麻雀在雪地上冻得直跳脚，大黄狗冻得不敢张嘴喘气，花喜鹊冻得躲在窝里 不出来觅食。故答案为：（1）妈妈对我说，今天她要上班，让我自己检查作业。（2）门翻开了，他 跑进来一下子跪倒在母亲面前，痛哭流涕，哭得像个孩子似的。母亲一把把他揽在怀 中，抚摸着，任凭泪水湿透了衣襟。这是他们母子分别三十年后的重逢。（3）天实在太 冷了。麻雀在雪地上冻得直跳脚，大黄狗冻得不敢张嘴喘气，花喜鹊冻得躲在窝里不出 来觅食。【点评】考查变换句式。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析 所给要求改写的句子，明确其内容、结构及改写要求，然后改写。【答案】5.童孙未解供耕织；敲成玉磬穿林响；短笛无腔信口吹；儿童急走追黄蝶；飞 入菜花无处寻.三万里河东入海；五千仞岳上摩天；春风不度玉门关；孤帆远影碧空尽；唯见长江天 际流；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还6 .三国演义；西游记；红楼梦.意志力顽强；足智多谋；从；丛；外甥打灯笼照旧（舅）【解析】【点评】此题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本 题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。做此 类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书 写认真，回答正确。5 .根据题干中诗的下句“也傍桑阴学种瓜”可知填写的诗的上句是“童孙未解供耕织”； 根据题干中诗的下句“忽作玻璃碎地声”可知填写的诗的上句是“敲成玉磬穿林响”；根据 题干中诗的上句“牧童归去横牛背''可知填写的诗的下句是“短笛无腔信口吹”；“有关儿 童的诗句”还有很多，如出自宋代杨万里的宿新市徐公店“儿童急走追黄蝶，飞入菜 花无处寻”。书写时注意“供”别写成“共”；“磬”别写成“磐”；“追”第一笔不要写成点。故答案为：童孙未解供耕织；敲成玉磬穿林响；短笛无腔信口吹；儿童急走追黄蝶；飞 入菜花无处寻；.结合题干中“陆游”和“祖国的河山如此壮丽”可知填写的诗句是“三万里河东入海， 五千仞岳上摩天”；根据题干中诗的上句“羌笛何须怨杨柳”可知填写的诗的下句是“春风 不度玉门关”；结合题干中的“李白”和"诗人对朋友的不舍”可知填写的诗句是“桃花潭水 深千尺，不及汪伦送我情”；结合题干中的“王昌龄”和“将士们的豪言壮志”知填写的诗句 是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山故答案为：三万里河东入海；五千仞岳上摩天；春风不度玉门关；桃花潭水深千尺；不 及汪伦送我情；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山；.四大名著是中国文学史的经典作品，是指水浒传三国演义西游记红楼 梦。三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为 主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司 马炎一统三国，建立晋朝的故事。西游记描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧 西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。红楼梦是以贾、史、王、薛四大家族 为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中 心，贯穿全书的全线。故答案为：三国演义；西游记；红楼梦.从刘伯承做手术不打麻醉药，人还一声不吭，可知他是个意志力顽强的人；从诸葛亮 如约交付十万只箭，可看出他的足智多谋、神机妙算；结合图片可知，题干甲骨文是O 邹O 氐O 盘O M O*出®郑 O 笈 O 媒 O 女 O 8/12-E-E“从、丛”，根据日常学习和积累可写出很多的歇后语，例如：孔夫子搬家尽是输 （书）故答案为：意志力顽强；足智多谋；从、丛；外甥打灯笼照旧（舅）。6 .【答案】草船借箭周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。”【解析】【分析】用钢笔书写节选内容。注意标题、段落格式及标点符号的占格。注意“箭”别写成“剑"，"商''下面局部的里面别写成“古”，"葛”别写成"蔼【点评】此题考查汉字的书写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了 解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注 意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。【答案】10.事情开展；改变船只方向；成功“借箭”.比喻；箭的多和密11 . C.诸葛亮知道曹操生性多疑，虚张声势。使曹操误认为东吴士兵非常多，不敢出兵应 战，只会朝空船放箭。一字排开也方便受箭。【解析】【点评】此题主要考查对课内阅读的理解记忆能力。解答此题，需要回顾课文的 内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握 课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10 .本道题考查学生对文章写作顺序和概括段意的理解。阅读文章可知，草船借箭是 按照事情开展的顺序来写的，课文先写了草船借箭的原因，接着写了诸葛亮做草船借箭 的准备，然后重点写了草船借箭的经过，最后写了事情的结果。选段的故事情节可以这 样概括：船靠近曹军水寨一改变船只方向一擂鼓呐喊一曹军放箭一成功“借箭”。故答案为：事情开展；改变船只方向；成功“借箭.本道题考查学生比照喻句的理解。阅读句子“箭好像下雨一样”可知，这句话运用了 比喻的修辞手法，把“箭”比作“雨”，突出表现了箭的多和密。故答案为：比喻；箭的多和密.本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战 的根本原因是诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。故答案为：C