2023年计算机本科管理信息系统期末报告撰写指导.docx

管理信息系统大作业及规定管理信息系统课程最大的特点是综合性强。现对大作业的规定及教学过程说明如下:1、大作业名称:管理信息系统开发实例(2 )学生在进行开发实践时，应结合具体的实例，将大作业的名称具体化，比如，学生以 “人事管理系统开发”为实例进行实践厕大作业的名称应具体化为“人事管理系统开发实例”, 以此类推。3、内容及教学过程说明：(i)选题:当课堂教学进行到第5章“管理信息系统的总体规划”，或者所有完毕后，可组织学 生进行开发实例选题(根据具体情况，由教师灵活掌握)。经教师确认后，学生着手开发实 践。(2)形式：大作业完毕后，学生需要以电子“文档”的形式上交作业。该文档是教材中所讲述 的系统开发与设计资料，一般涉及可行性分析报告(总体规划)；系统分析说明书、系统设计 说明书等内容。(3)对有条件的教学点，学生在完毕上述文档的同时，应采用某种程序设计语言，对所设计系 统的所有或部分功能进行编程实现。4、对大作业的说明：当学生选题结束后，即可着手开发实践。为了便于教师组织教学，考核学生，原则上将开发 实践分为以下四个阶段。(1)总体规划阶段(提交可行性分析报告)：规定学生按教材第5章的知识“勾画”出拟开发系统的蓝图，并最终以“系统可行性报告”的形 式提交作业。可行性报告是系统开发过程中的第一个正式文档，目前尚没有统一的编写格式, 报告的内容通常由以下部分组成：引言。涉及摘要:涉及现行系统的名称、目的和功能等;背景:说明系统的用户、开发者，本 系统与其他系统或机构的关系；参考资料:涉及下达本系统可行性研究的文献、协议或批文;本报告引用的专门术语说明等;现行系统调查与分析。重要涉及现行系统初步调查：涉及组织机构层次、任务和范围；重 要业务流程及对信息的需求;当前系统的工作量；当前系统运营的各项费用开支、人员和设 备;已有计算机的配置.、使用效率和存在的问题;现行系统存在的重要问题和薄弱环节;需求调 查和分析:涉及用户提出的和开发人员分析得出的需求；新系统建设方案。重要涉及：新系统的目的;新系统规模及初步方案（规模、组成和结构等）; 系统及人员培训实行方案;投资方案（投资金额、来源和时间安排等）；可行性论证。重要从技术可行性、经济可行性、管理可行性、开发环境可行性等几方面做 文字论述。其他方案及方案间的比较分析结论（2）系统分析阶段（提交系统分析报告）学生在可行性分析报告的基础上，按教材所讲授的知识进行系统的分析工程，并最终提交系 统的调查分析报告。一份完整的系统分析报告通常涉及以下内容：组织情况概述，重要涉及以下内容：第一、对分析对象的基本情况作概括性的描述,它涉及组织的结构、组织的目的、组织的工 作过程、性质和业务功能。第二、系统与外部实体（如其他系统或机构）间有哪些物质和信息互换关系。第三、参考资料和专门术语说明。现行系统概况，重要涉及以下内容：第、现行系统现状调查说明。通过现行系统的组织结构图、数据流图、概况表等，说明现 行系统的目的、规模、重要功能、组织机构、业务流程、数据存储和数据流，以及存在的薄 弱环节。第二、系统需求说明。用户规定以及现行系统存在的重要问题等。系统逻辑模型，重要涉及以下内容：第一、新系统拟定的业务流程和业务解决方式。提出明确的功能目的，并与现行系统进行比 较分析，重点要突出计算机解决的优越性。第二、新系统拟定的数据指标体系和分析优化后的数据流程，各个层次的数据流图、数据字 典和加工说明，以及计算机系统将完毕的工作部分。第三、犯错解决规定。第四、其他特性规定。例如系统的输入输出格式、启动和退出等。第五、遗留问题。根据目前条件，暂时不能满足的一些用户规定或设想，并提出此后解决的 措施和途径。新系统在各个业务解决环节拟采用的管理方法、算法和模型。与新系统相配套的管理制度和运营体制的建立。系统设计与实行的初步计划,重要涉及以下内容：第一、工作任务的分解。根据资源和其他条件拟定各子系统开发的先后顺序，在此基础上 分解工作任务，贯彻到具体组织或个人。第二、根据系统开发资源与时间进度估计，制定期间进度安排计划。第三、预算。对开发费用的进一步估计。需要说明的是：在系统分析报告中，数据流图、数据字典和加工说明这三部分是主体，是 系统分析报告中必不可少的组成部分，教师应重要评价这三部分的内容。而其他部分则应根 据所开发目的系统的规模、性质等具体情况酌情选用，不必生搬硬套。(3 )系统设计阶段(提交系统设计说明书)在完毕系统分析报告的基础上，按教材所学知以进行信息系统设计，并提交系统设计说 明书。以下给出系统设计说明书的一种参考形式，同学在实际编写系统设计报告时，可根据 具体系统的规模和复杂限度等情况，选用所有或其中的部分内容。第一部分、引言摘要:系统的目的和功能等说明；背景:项目开发者、用户、本项目和其他系统或机构的关系等；系统环境和限制：涉及硬件软件和运营环境方面的限制：保密和安全的限制;有关系统 软件文本；有关网络协议标准文本；参考资料和专门术语说明：第二部分、系统设计方案模块设计：涉及系统的模块结构图；各个模块的具体设计（模块名称、功能、调用关系、 局部数据项和具体的算法说明等）；代码设计:各类代码的类型、名称、功能、使用范围和使用规定等说明；输入设计:涉及输入人员描述，指出所规定的输入操作人员的水平与技术专长，说明与输入 数据有关的接口软件及其来源;重要功能规定，从满足对的、迅速、简朴、经济、方便使用 者等方面达成规定的说明;输入校验，对各类输入数据的校验方法进行说明；输出设计：涉及输出项目、输出接受者、输出规定（所用设备介质、输出格式、数值范围 和精度规定等）;文献和数据库设计说明：涉及概述（目的、重要功能）；需求规定（精度、有效性、时间规 定及其他专门规定）;运营环境规定（设备支撑软件、安全保密等规定）;逻辑结构设计（有关文 献及其记录、数据项的标记、定义、长度和它们之间的关系）；物理结构设计（有关文献的 存储规定、访问方法、存取单位、设计考虑和保密解决等）。模型库和方法库设计（新系统所选用的数学模型和方法以及简要说明）；网络设计安全保密设计系统实行方案及说明:涉及实行计划（工作任务的分解、进度安排和经费预算）；实行方 案的审批（说明通过审批的实行方案概况和审批人员的姓名）。（4）系统实行（提交程序原代码）规定学生对所设计系统的所有或部分功能进行程序实现。5、其他需说明的问题：（1）以上大作业的规定基本上覆盖了管理信息系统开发的整个过程，其的出发点是希 望通过实践环节，使学生掌握所学内容，因此教师在评估学生成绩时，可根据具体情况,制定评 价标准。（2 ）以上大作业规定重点考察前3阶段的完毕情况，假如教学点不具有系统开发环境，则第4阶段可省略。