第6课校园里的号令（二）+教案-2021-2022学年道德与法治一年级上册-部编版.docx

课题第6课校园里的号令（二）授课时 间主备教 师课型新授 课时2授课 人教学 目标知识技 能知道升旗仪式的音乐号令，学会升旗仪式时必要的礼仪。过程方 法初步学习跟着号令的节奏，做好两操。情感态 度价值 观初步感受小学生活的丰富与快乐，适应学校公共生活的制度 化要求。教学重占集合整队做到静、齐、快，升旗仪式学会行注目礼。点键 难关跟着节拍做两操、情析 学分进入小学后，在新的集体生活中可能表现出不适应。比方有的学生每 每在上课铃声响起时，才想起要去上厕所，又如学生在升旗仪式唱国 歌时不知道应该如何表现等等。因此，我们有必要对学生进行专门的 引导，集中这一话题，聚焦这一问题，通过学生的体验，引发学生的 生活经验，让学生比拟系统地反思自己的生活，从而主动地适应学校 公共生活。教学准 备 课程资 料课件教学流程设计意图 要求程度动态调整一、感知：教师谈话，导入新课1、播放上课铃声请同学们回想刚才的上课铃声。2、上课之前老师想请小朋友们观看视频2008北 京奥运会击缶长歌表演（兴奋的观看）3、观看了击缶长歌的表演，同学们想说点什么吗？ 这就是集体、2008个人的集体，我们的班级也是一 个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子， 要想做到整齐划一离不开我们班级的每一个人的努 力，这就需要我们服从指挥，听从号令。4、我们的校园里也有一个神秘的“指挥家”，它的 威力非常大，只要它说话，我们都听它，连老师也利用视频震 撼的效果引 导学生感受 听从号令、服 从指挥的重 要意义。教案NO： 12要听它的话，大家找一找，藏在哪里呀？（课件展示: 喇叭、音响）5、他们都发出过哪些声音呢（播放小苹果）有这个声 音吗？二、明理：1、在我们的校园里有一些专属于我们的特有的声 音，今天这节课我们就来认识一下校园里的号令 （板书：校园里的号令）2、上节课我们已经认识过咱们学校的专属铃声了， 哪位同学愿意大家简单介绍一下吗？思考：我们要 不要听它的话？（1）升国旗仪式:在升国旗时,我们应该怎么做呢？ （老师再请大家看一段视频）视频中的老师和同学们 都是怎么做的呢？了解升旗仪式礼仪：升旗时要站直，不能动，眼睛看 着国旗。不能走来走去教师总结：升旗时所有在场人员都要肃立、端正、 起立，要面向国旗神态要庄严、肃立、致敬，少先 队员行队礼，其他人员要行注目礼，一律应当脱帽。 身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保 持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。（2）眼保健操的正确做法：教师谈话：小朋友都知道一旦戴了眼镜那对我们造 成的困扰就太多了，所以我们一定要保护好我们的 眼睛，认真学做眼保健操。说说做眼保健操的时候都要注意什么？（3）广播体操：（播放集合号令）听到这个声音我们要怎么做？ 教师适当训练，引导学生看手势，听哨音。 放广播（第九套广播体操音频）三、行动：小游戏：听音辨位（国歌，眼保健操、广播体操、运发动进行 曲、口哨、手势）1、活动要求：学生根据不同的音乐做出相对应的动 作来。（让学生根据学习选择正确的姿势和反响，训练学生 的条件反射）2、紧跟老师的节奏，不拖拉不落伍。四、拓展：认识其他号令：让学生知道 升国旗是一 个庄严的活 动，掌握升旗 礼仪，知道听 到国歌时的 行为要求。能 做到尊敬国 旗，保护国 旗。进行两操进 本要求训练， 要求学生按 照标准做好 两操。拓展其他号 令的认识。一不小心点了一个没听过的声音一一防震演练警报（在这个声音下老师直接讲解）:在学校防震演练时我们还会听到防震警报，它的作 用是我们在即将受到攻击、或者危险时的一种鸣响， 提示我们要远离容易倒塌的建筑物，快速有序的到 空旷的场地集中以保护自己。五、检测：播放各种号令，学生相应作出反响。教师总结课堂教学。业计 作设播放各种号令，问学生相应作出反响。书计 板设校园里的号令（二） 升旗仪式 眼保健操 广播体操反思