小班语言活动教案：花路.docx

小班语言活动教案：花路教学目标：L有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2 .能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。3 .能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。教学准备：1 .每人一本幼儿画册。2 .配乐故事录音（自制）。教学重点与难点：重点：能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。难点：能大胆地在大家面前讲话。教学方法与手段：讲解法、观察法、示范法教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、图片导入师：小朋友们，让我们来 看看这图上面有什么？ 哦，有许多漂亮的花。今 天我们要来听一个有趣的 故事，名字就叫做花路。观察图片，产生兴趣。通过图片导入，让幼儿对 故事有个初步了解，激发 兴趣。二、基本部分1 .继续播放ppt师：小朋友们看一看，图 画上有谁？他在买什么东 西啊？猜猜看后来会发生 什么有趣的事？2 .讲故事我们来完整的听这个故 事，要仔细的听哦。待会 回答老师的问题。小熊买了什么东西？ 他背着口袋到哪里去？小 熊心里是怎么想的呢？ 小熊到家后发现口袋怎么 了？春天到了，小路上开满了 什么？小熊心里怎么想 的？3 .老师和幼儿讨论阅读重 点。师：为什么小路上开满了 鲜花？说一说从图片上看到了什么倾听老师讲故事讨论为何小路上开满了花。用提问的方式引起幼儿 阅读的兴趣，帮助幼儿增 强阅读的指向性，已取得 较好的阅读效果。教师采取边指导幼儿逐 页翻阅画册，边用提问的 方式引导幼儿阅读，既能 帮助幼儿了解画册内容， 看懂主要人物的活动与 故事情节，又进一步培养 了幼儿良好的阅读习惯。让幼儿知道春天是播种 的时节，丰富幼儿对季节 性质的认识。三、结束部分 自由阅读画册 接下来老师发故事书，你 们自由翻看，要按顺序翻 看哦，轻轻的翻，不然我 们的书本会痛的哦。幼儿自由阅读画册，讲述 故事内容。培养幼儿乐意参与文学 作品的兴趣。教学反思:花路这个故事内容浅显，画面生动形象，角色单一，易于幼儿观察、理解。通过按画页的顺序阅读图书内容，学习阅读图书的基本方 法，让幼儿在理解故事内容的基础上感受春天的美景。这节课主要锻炼孩子良好的看书习惯，通过故事教学，能培养幼 儿良好的品德，帮助幼儿发展语言表达能力。对于小班的幼儿来说， 在语言的教学活动中一般是以教师讲述故事为重要部分，但是在这次 的活动内容中，虽然也是一个故事，但是我把重点放在了幼儿的自主 翻阅图书和幼儿自主讲述故事内容上面，给予幼儿充分的时间来自主 观看图片，在巡视的过程中给予幼儿指导。但是在看完书籍的时候，我让孩子们收好书籍可是还有些小朋友 没有看完书籍，会说老师我还没看完，所以应该课程游戏化，给孩子 足够的时间做自己想做的事情，以后应该尊重孩子，让孩子自由的选 择自己要做的事情。