部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》同步练习基础篇（word 版 无答案）.docx

鱼我所欲也基础知识积累与运用.给以下加点字注音。所晋() 旬得() 不用()一箪食()一豆寰() 蹴尔 ().解释下面加点的词语。(1)故不为荐得也苟得：(2)如便人之所欲莫甚于生如使：非独贤者有号，。也是心：(4)乞人不巧也不屑：(5)万钟于我巧加焉何加：妻妾之奉奉：(7)是亦不可以弓乎已：(8)此之谓失其本本心：1 .找出以下句中的通假字，并解释。(1)故患有所不辟也(2)万钟那么不辩礼义而受之同“一同“，(3)所识穷乏者得我与同“” 同 “”(4)乡为身死而不受同，4.以下关于文学常识的表述，有误的一项为哪一项()A.孟子是孟子及其门人所作，儒家经典之一。生于忧患，死于安乐鱼我所欲也 均出自(孟子。B.孟子，名轲，战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔 子并称“孔孟”。C.鱼我所欲也论述了孟子的一个重要主张：义重于利。D.孟子的文章以雄辩著称，善用比喻、排偶，把道理说得深入浅出、生动有趣，气势充 沛、感情强烈，例如鱼我所欲也。5 .理解型默写。(1)文中能够说明“失其本心”的原因的句子是：古代仁人志士在“生”与“义”不能两全时，总会以孟子鱼我所欲也中的“,。”作为自己选择的标准。(3)孔子认为仁人志士应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在鱼我所欲也中也提 出了 “, 的主张，这些都是中华民族 珍贵的精神财富。6 .把以下句子翻译成现代汉语。(1)死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。(3)万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(4)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。阅读理解课内精读7 .解释下面加点的词语。所卓有甚于死者恶：故审有所不辟也 患：(3)贤者能勿丧耳丧：(4)蹴尔而与之蹴： .以下句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项()A.所欲有甚于生者B.为宫室之美C.行道之人弗受万钟于我何加焉 乡为身死而不受 得之那么生D.由是那么生而有不用也D.由是那么生而有不用也蹴尔而与之.以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A.作者用“不受嗟来之食”和“不辩礼义”接受“万钟”两个例子，从正面论证了中心 论点。B.孟子认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现.C. “非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等。D.木文逻辑严密、气势磅礴，充分表达了孟子的大义凛然，表现了孟子的雄辩，颇具说 服力。10.孟子善于运用类比说理，使抽象的道理变得浅显易懂，请谈谈这种写法在文章中是 怎样运用的。