2020年重点小学小升初语文强化训练试题B卷-含答案.docx

制就更fM彭露盥 M番 W垓 S 自扮 (»£)S国号知识基础枳素运用口语交际阅读理解作文侬总分得分I.考试时间：90分钟,本卷总分值为100分.1.用"标出不同类的词.(1)要占包 至居竹楂四点金四合院<2)京相魂戏敢梅戏越刷戏机<3)虚伪今说勾当当机立断<4)平易近人和施悦色 斩中除根循面善诱绝密启用”2020年重点小学小升初语文强化训练试题B卷含答案2、清府先按要求在试卷的指定位址地写生的姓名、班垓' 学号.3、请在试卷指定位置作答.在试卷密封线外作答无效.不予评分.得分评卷入一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）2、将以下选项依次埴入文段的空缺处,正确的斓序是（）。在生命的狼程中.能拥有那米门四面八方的种种提醒.该是多么令人就敢鼓舞啊.捉觊.可 以她婉转的和风细雨,也可以是（）.可以是宴宴的片古只诺.也可以是（） ；可以应对相知的友人.也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争刘,也可以只提（）-A.索不相识的陌生人B、龙了火的浜笑霭雳C.情无声息的一个暗示的眼神D.不停的累叙叨叨.我能用“传”字组成不【可的词语进行填空.<）疾病 （）知识 ）依息（ 文明.按例句的写法特点,仿耳句子.太阳无谐,却放射出光辉,大地无语,却展示出广恻，5、按提示要求地宽.吕 城 邱 向k按音序扑列,以上姓氏中.姓排第一.姓打被内.2 .按姓氏帝Hi从少到多排列.想序应为、.3 .如果按部首查宇法族”字应查部书写时最后笔是一6、词语校份为.古为今用；成千上万，惭情不平：一密淤麻麻：得分评卷入 二、知识积累运用（共5小题，每感3分，共计15分）1.古文今读.<1）一儿以日初出运.而日中时近也.“以”的曲思是 （）,这句话的必思是；<2）“之乎者也”是文言文表达的特点.也者、学者' 记者、老者1中的"老”的 意思髭<）.< A.®.B.代表某种身份的人.C.指代事或物.）2.掖课文内容填空.（1） .春风又绿江南岸，。（2） .子期死.的牙调世而无.乃.终功.<3） .,不拘一格降人才。<4）.曰无书，?3.理解课文内容域空.< 1）过去的H子如整烟,被做风吹散了,如海雾.被初阳烝触了“作者把时间比作生动描绘出时间的特点.这句话选自C5 一文.作芾.< 2）学弈中意思是说：“难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的，”的 原文句子是"”.由这句话可知：学习绪果不同的原因并不是智力而是态度，前者.后者.（后两空用成谱作答）< 3）除夕夜家求灯火.不许.载炮声.在外边敝事的人.除非必定赶回每来吃团01饭.从这句话我体会到。< 1）通过学刁4跋残一文,我们了解到藏戏的主姜特点是：没有;一部戏演出宅不稀奇.文中介绍王妃的面具是 的,代表柔顺.4、精彩回放.（I）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩短艮,我读了几篇外国小说.如其中的 I > .我还读了三国利桢的一首诗，其中诗句表达了自己恋惨之恬，我还了解到是花胆大人发现r, 冲出巨大贡献：我还从文言文学弈中学到r 个成语.（2）我,生有两个母亲.一个是（ ）.一个足我的（ ）我对这阚个母亲怀着同 样（）和同样（）。出自（）写的（：）.表达了作者深切的爱国情怀，我逐知道这样的名句.（3）我会用学过的课文题U巧埔学,时间（）而过.马上小学毕业了,找忘不了去出的爱国工程师 <）.忘不了教会我做人要独立自主的（）.更忘不了（）,是老仲教ff我要好好学习,长大（）.5、按要求写句子.（1）闰上回家去了，我还深深地思念石闰上。（川合适的关联诃出成一句话）<2）老人叫住了热心“是我打搅了你吗？” （改成何接引语（3）这山中的一切.那个不是我的朋友？（改为陈述句）<4）月亮升起来了. （/句）（5）小鱼在水里游游去.（改写或拟人句）得分评卷入三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分K闽江卜面一段话.想 想这段话写了雨后聪些景物.请用打比方或把小物当作人来写的F法. 把这些景物写生动.写形象.用过天循.天边拄起了晚鹿，树叶、小花滴看品黄的水珠小鱼在湖里游来游去.小中 娃跳上岸“挺颗"地叫新一切掷充滴了生机。用过大晴.得分评卷入四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1 .阅读短文.完成练习.三直落H*节选三亚在掰南岛的坡南端.被荒透了的出水困着.洋沮在浓浓的热带风情.ii前的犬与匿 蓝的海融为一体,低翔的白似，掠过蓝蓝的海面,真让人担忧洁臼的翅尖会被海水慧蓝了.挺拔 俊秀的林广树不时在海风中摇曳着科玉般的树冠.海滩上玉屑银木般的细沙金灿灿、亮闪 闪的，软软地暧暧地插好人们的脚板,谁都扭捏一提，HI一团.将它揉成韧韧的面.1 .写出以下词语的近义词.洋溢一（）（）2、这段话写到了、等许多景物.它们汇成了一幅逑人的热带风侪图.3 .用-”湎出文中一个比喻句.这个句子把比作了.4 . -、,"等心理描写,兴旺了作青之情.5、我«祖国风光秀丽,NM我国的省.仃“东，j J，.；. 称，我国还在许多风景名胜也都吸川着国内外游客.如、等.2、谀文传我.课文让我们避受的语言文字的处力.文字中有“情一：著名科学家爱因斯坦说过：”花 所方抑界荡名人物中,玛图居甲几乎是一的人.”朗读着这些句子,我们速受到什者对之福 文字中有“伊i” ： “你好，刑凉的:你播出一面明出,是要我求新检妆叫？你好,汨汩的：你吟诵一首小诗.是通我）你唱和叫？”回味这些句子.我想给这帕辿面配上一个标懑（i ；文字中书“理”：“如果无法在这种中汲水生长树苗自然救了.但是在不确定中找到水源、拼命扎根的河，长成大利就不成问题了. ”咽咽着这线句子，我想到了一句名言；文字中才“声”.伯牙鼓号，志在高山.钟子期曰I “善战.!"志在流水.仲/期曰：“善他,!-品味着这些句子，感叹不管伯牙如何冲交，子期标能这确 地道出伯牙的心意,这是一种的境界叼！3、阅读理髀.三个和尚传说古时候在一个活泼伶俐的小和尚信在山上一座癌字,他勤快地到山下的小河见挑 水自己喝够了,就住苕萨中的净瓶里澹水，净瓶里的柳枝活了.不久来了 个疫和尚. 他与小和尚为了收水和推水的事发生了争执，谁也不前意吃亏，于是两个人商笊起抬水。后 来,乂来了一个腓和尚.三个人和尚虽然都要水.抑誓不同意多挑水.没过两天.水M苏底厂 净粒里的柳也因汉布水而开始枯蔓了.一天衩里,三个和尚都在打她的时候.-依正在燃烧的蜡烛掠在者案上，庙宇起火了.危急 之中.三个和尚一起争先恐后挑水救火,小和冏忙得，梗和尚界加；肝和尚喘得:这场大火很快就扑灭了.大火过后.三个和向似乎都明白了什么1、月以下词语的近义诃。争执 <> 勤快（） 危怎（）2 . “争先恐后”的；S思是3 .把文中用“"画出的句改成反问句。4 .根据上下文的意思，在文章的“"上将句子补充完整.5 .域空.（I）第1白龄段的内空可以归纳为“一个和尚水吃，两个和尚 水吃,：个和尚 ."<2）第一自燃段可以分成3层,在层与层之间起连接作用的词语是物.<3）例读这篇短文能让人们意识到合作共事时不代必须 .得分评卷入五、作文题(此题共计30分)K作文局部.()六年的小学生活即将结束.回K!这六年的生活，你一定会将许多陵假.或高兴.或褥意， 或自箴.或遗忸.或不怫.或困惑如果你能再做回小学生.你将会怎样呢？请你以如 果,我能再辙一回小学生为理,写俗文章。(-)“要试”也就是试一试,这是誉常有通也的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而. 不管怎样,它雄公使你有所发现.有所感恰.请选取你在生活中曾姓历的一次宓试，把隗目那 是一次)的分试补充完整,写一篇记叙文.要求：1.从以上两题中任选完成.2、内容真体,原播式,谐句通加，有一定的条理.56 3页共4页参考答案一、基础知识检泅（共6小题，每题4分，共计24分）.四点金,被戏，当机立断,斩早除根1 , BDAC3、豌染传授传过传承4、略5、珞6、略二、知识积累运用（共5小题，每展3分，共计15分）1. <1）认为另个小孩却认为太阳刚出来的时候离人迹”.而中午时要近些.<2） B2、均3.句话把日子比作（起烟和薄等）.说明了时问 <的易逝）.朱自清（匆匆4、«5、按要求写句子.（1）闰土回家去了.我还深深地思念茄闰土.（用台运的美联词组成一句话）虽然国土回家去了,但我还深深地思念希他.解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用我示转折关系的关联词“”虽然但 «"来连接.<2）老人叫住了我，说；“是我打搅了你吗？ ”（改成何接引谱老人叫住了我说,是他打搅了我叫？解析这是考杏引述句和转述句特换的试JS,裳正确邛答此类试题，必织弄湎互换双方的特 完成时要注电以下几点：通交句中有关的代词，如“我一变"他<»）". "你”变为 句中具体的人：改变标表符号：根如句子的内容,有的要相应改动句子中的个别文字.似 不能改变句子的悚意.（3）这山中的一切.那个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友.解析：杷反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句,要在相应的地方进行IH改、调换词语和 标戊，这道也是:耍求把反问句改成陈述句，就要把表示胡同的词“哪个”去棹,改成“每个”， 原句中的否认词"不是”改成一部是”.把句本的何勺改为句号.<4）月亮升起来了.（扩句）皎沽的月亮慢慢地弁起来了.解析扩句可以采用均部犷句法来广写句子.把句子分成两局部先扩前面物分.再犷后 胤局部.如：“什么样的”月亮“怎么样地升起来/.（5）小鱼在水里就洪源去.（改写成拟人句）小倒在水近快活地海泳、场戏.雒折：拟人兄借助想像,把物当作人写.写成和人样会说话有思划.有感情或用写人第4 5!的词语来描述.此8J就可以把写人的词,游泳”、“的戏”等河域进去.把小鱼当作人来写.三、口语交际表达（共1小题，每！S 7分，共计7分1.略四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、1.充满（弥漫等）摇接（摇晃等）2 .蓝天大海 白画棚树沙诩3 .海滩I:玉灯银末般的细沙.金灿灿、亮内内的.软软地喂喂地描着人们的脚板,设都W 捏一捏.团一团.将它揉成韧恸的面.把细沙比作玉树、恨末4 .担忧 谁都想对三亚的喜爱5 .海南桂林山水、杭州西湖、苏州园林等2.唯一没有戢盛名宠坏她的淡泊名利的费叹山泉溪流 山中访友不确定枯英如：烈火试真金逆境试强弄.（类似的关于成唯闲班的格言即可）*11蝮兮假设篆山！洋泮今假设江河 我知己3、略五、作文题（此题共计30分）I、的侪给分