2023届高考语文专题复习备考：小说的文体特征.docx

2023届高考语文专题复习备考：小说的文体特征考情简述这几年对小说文体特征的理解和分析，在文学类文本阅读中经常考查， 常设题型有以下三类：文本特征、叙述方式、体裁特征。必备知识常见小说的“文体特征”小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说 的人物、情节一般是虚构的，它不受时空限制，为了收到更好的艺术效果， 作者往往借助多种艺术手段。1 .真实与虚构"真实"体现在人物类型、故事类型、环境类型或叙述方式，"虚构" 体现在典型形象的塑造、情节的编排、环境的描写或叙述方式。"文学虚 构"是对"生活真实”的提炼，具有文学艺术性；“文学真实"建立在"文 学虚构"之上，由"生活真实"转化为"艺术真实，使其富有文学真实 性。2 .历史（往事、回忆）与现实一主一辅（依据两者内容决定）;两个时空形成对接或穿插。拓展或补充 情节，丰富或完善内容;结构灵活，避免平铺直叙;多角度展现人物形象;烘 托现实情怀，深化主题;拉近历史，（等）与现实的距离，使历史（等，主）故 事更具艺术真实J故事;更具张力。如2018全国工阿成的赵一曼女士。3 .历史小说中的历史与虚构依据历史事实做适当的想象、概括和虚构，所描写的主要人物和主要 事件有历史根据，具有真实与虚构相统一的特征。一种是"博考文献，言 必有据"（鲁迅故事新编序言）的严格的历史小说，一种是"只取一点 因由，随意点染"（同上）的较为自由的历史小说。穿着青布衫子。蜡黄脸，满脸胡须。这人操官话，有两湖口音，口气温和， 问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。荣瑞红就喊她爷爷。荣昌德老汉走 出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问,先生，你是 昆明城里来的教授吧？那人点点头，说，小姓闻。荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。最 近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。日本人的飞机把读书人 都折腾坏了。全城都在跑警报。走，我陪你去问一问。荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。 天擦黑了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好。"三间 两耳倒八尺"。荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印"。敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。用的石材、木料都考 究得很，楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。闻先生怕人家不舍 得，但还是说了来意。屋主说，好。钱不打紧，您看着给。这屋子刚建好， 您不嫌弃，下周就能住进来。闻先生看他爽快，也很高兴。屋主说，都说昆明城里造了新大学，来 了许多教授。北方来。要是不打仗，我们请也请不来你们。荣瑞红才知道，这个闻先生，不是替自己找房子，是要替他们大学找 个地方，盖个研究所。要装修这个房子，镇上不缺人手。可这闻一多先生，一个瓦匠窑工也 不清。他和另一个姓朱的先生，橹起袖子，带着几个年轻人，自己干。荣老爹就说，他们开不了伙。囱儿，新烧的饵块，给他们送些去。荣瑞红就拎着一只篮子,装几只碗给他们送过去。闻先生客气，要给 她钱。她躲过去。待装修好了，闻先生请村里的木匠创了一块木板，创得又平又光。他 对青年说，怀远，去龙头村的弥陀寺，找冯先生，给咱研究所题个名。黄昏的时候，"清华大学文科研究所”的牌子就挂起来了。屋主来了，看了又看说，这字可真好。可这屋上了椽子，要住进人， 其实还缺了一样。闻先生说，愿闻其详。屋主笑笑，这得麻烦您找荣老爹问一问。当天后晌，宁怀远第一次见到了瓦猫。他看见荣家老爹捧了一只黑黔黔的物件走过来。走近看，是个陶制的 老虎。那老虎身量小，但样子极凶。凸眼暴睛，两爪间执一阴阳八卦，口 大如斗，满嘴利牙，像要吞吐乾坤的样子。老爹捧得稳稳的，神色也肃穆。 宁怀远记起朱先生讲应劲的风俗通义祀典，引黄帝书，里头有神 茶郁垒执鬼以饲虎的一段，说虎能"执博挫锐，噬食鬼魅"。他想，这大 概是一只和房宅相关的神兽。他便大声感叹说，好凶的镇宅虎啊。旁边的荣瑞红手里拿着红菱子，本也是肃然的，听了怀远的话，倒噗 嗤一声笑出来，说，读书人的见识大。阿爷的瓦猫变了老虎。荣老爹回头瞋她一眼，说，死囱儿，不说话当你哑巴吗。这时，在宅前的端公，是本地的巫人。穿玄色的长袍，头戴锦帽，手 里执了木剑。他捉来一只毛色绚亮的雄鸡，口中念念。旁人听不懂，大约 是消灾瑞吉的咒语。随即出其不意，低头猛咬住公鸡的鸡冠。血便由肥厚 的鸡冠流淌下来。端公唤来荣老爹，协他把住挣扎的雄鸡，将鸡血滴 在瓦猫的七窍，即眼、鼻、口、耳处，又在那大嘴里放入松子等。这端公 即刻手势利落，将鸡宰杀了，在院内的锅里烹煮。半个时辰取出，直立于钵中，这鸡头须仰视屋宇檐角。端公遂点香祭 之良久。最后，踏梯上屋顶，恭恭敬敬，才把瓦猫安在脊瓦上。宁怀远看这端公，一场"开光"下来，大汗淋淋，像是脱了形。瓦猫 坐在房上，凛凛地望着他们，竟让人有些敬畏。当地的人，经过了倒都要 驻足，合掌默立。半响，向主家道喜，才离去了。言语间皆轻声细语，像 是怕惊动了什么。看得宁怀远心里也穆然起来。屋主帮着他们一一安置好 了，这才和闻先生告辞。一边说，先生，这屋子就交给您了。临走时，他 又点上三支香，插在香炉里，阖目拜了一拜，才道,这瓦猫既上了房，逢 农历初一、十五，点香祭供，先生莫要忘了。当晚上，闻太太将冯太太从弥陀寺请过来，说一起包饺子，庆乔迁之 喜。闻太太将一簸包好的饺子又下到锅里，说，你那边住得可好？等我这 忙完了也去看看。冯太太说，我本来不信鬼神，可那山坡上孤零零一座庙，住着总是不 踏实。闻太太说，你还是常来走动，跟我做伴,也多个照应。冯太太叹口气道，不是我迷信。我倒听说，这村里的房子除了庙，都 要请尊瓦猫，才算清净了。我刚一进门，看见你们房梁上坐了一尊，那叫 个威风。（有删改）【注】龙泉镇，是以荣老爹为代表的陶艺匠人制作民间神兽瓦猫的 世代传承之地。也称"一口印"，住房建筑形式之一，它由正房、耳房 （厢房）和入口门墙围合成正方如印的外观，俗称"一颗印。饵块， 云南当地的一种小吃，用饵块包裹起来的馅饼。1 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A .荣老爹是一个热心肠的人，闻先生来找房子的时候，虽然他家的房 子已经租出去了，还是热情地陪闻先生挨家挨户一路问。B .屋主不在乎租金将自己新起的房子租给闻先生，荣老爹让荣瑞红给 闻先生他们送饵块，都体现了龙泉镇人至真至纯的人情美。C .给镇宅的神兽瓦猫"开光"的过程庄严肃穆，在场的人都轻声细语， 经过的人驻足合掌默立，表现了人们对瓦猫的敬畏。D .小说气氛轻松愉快，祖父对孙女的嗔怪，闻太太和冯太太包饺子等 生活场景的叙写充满生活气息，淡化了战争的残酷性。2 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A .小说开头描写了翠湖边的梨花，后面在"蓝花楹开得正盛"的季节 展开故事，营造了一种宁静幽美的意境，增添了小说的美感。B.小说通过外貌、语言、行动、心理描写刻画闻一多先生的形象，寥寥数语，却让人读出了闻一多先生一路跋涉，隼路蓝缕的艰辛。C .小说的行文节奏疏密有致，找房、装修、待客等情节较为舒缓，利 于表现人情美；瓦猫"开光"则稍显急促，利于表现敬畏之情。D.小说语言清雅冲淡，叙事温润平和，既典重温雅又细致入微,语言 的力度与分寸的拿捏都恰到好处，体现了作者独特的抒情美学。3 ."瓦猫在小说中有着重要的作用，请作简要分析。4 .小说采用了情节虚构与历史真实相结合的写作手法，宁怀远、匠 人祖孙是虚构的，闻先生是历史真实，这种写作手法有哪些好处？请结合 作品简要分析。二、阅读下面的文字，完成问题。文本一：如意楼和得意楼（节选）汪曾祺竺家巷是一条不很长，也不宽的巷子，巷口就有两家茶馆。一家叫如 意楼，一家叫得意楼，如意楼的老板姓胡，人称胡二老板或胡老二；得意 楼的老板姓吴，人称吴老板或吴老二。上茶馆并不是专为喝茶。茶当然是要喝的，但主要是去吃点心。茶馆 又是人们交际应酬的场所。我们那个县里茶馆的点心不如扬州富春那样的 齐全，但是品目也不少，计有：包子。这是主要的。包子是肉馅的（不像北方的包子往往掺了白菜或 韭菜）。到了秋天，螃蟹下来的时候，则在包子嘴上加一撮蟹肉，谓之"加 蟹”。我们那里的包子是不收口的。捏了褶子，留一个小圆洞，可以看到 里面的馅。“加蟹"包子每一个的口上都可以看到一块通红的蟹黄，油汪 汪的，逗引人们的食欲。野鸭肥壮时，有几家大茶馆卖野鸭馅的包子，一 般馆没有。蒸饺。皮极薄，皮里一包汤汁。吃蒸饺须先咬破一小口，将汤汁吸去。吸时要小心，否则烫嘴。蒸饺也是肉馅，也可以加笋，加切成米粒的冬笋 细末，则须于正价之外，另加笋钱。烧麦。烧麦通常是糯米肉末为馅。别有一种"清糖菜"烧麦，乃以青 菜煮至稀烂，菜叶菜梗，都已溶化，略无渣滓，少加一点盐，加大量白糖、 猪油，搅成糊状，用为馅。这种烧麦蒸熟后皮子是透明的，从外面可以看 到里面碧绿的馅，故又谓之翡翠烧麦。千层油糕。糖油蝴蝶花卷。蜂糖糕。开花馒头。胡二老板有三十五六了。他是个矮胖子，生得五短，但是很精神。双 眼皮，大眼睛，满面红光，一头乌黑的短头发。他是个很勤劳的人。每天 早起，店门才开，他即到店。各处巡视，尝尝肉馅咸淡，切开揉好的面， 看看蜂窝眼的大小，然后，切下一小块面，在烧红的火叉上烙一烙，闻闻 面香，看兑碱兑得合适不合适。其实师傅们调馅兑碱都已很有经验，准保 咸淡适中，酸碱合度，不会有差，但是胡老二还是每天要视验一下，方才 放心，然后，就坐下来和师傅们一同擀皮子，刮馅儿，包包子、烧麦、蒸 饺（他是学过这行手艺的，是城里最大的茶馆小蓬莱出身）如意楼做点 心的有三个人，连胡老二自己，四个。胡二老板坐在靠外的一张矮板凳上， 为的是有熟客来时，好欠起屁股来打个招呼："您来啦！您请楼上坐！" 客人点点头，就一步一步登上了楼梯。胡老二在东街不算是财主，他自己总是很谦虚地说他的买卖本小利微， 经不起风雨。他既是财东，又是耍手艺的。他穿短衣时多，很少有穿了长 衫，摇着扇子从街上走的时候，但是大家都知道他手里很足实，这些年正 走旺字。如意楼"这块招牌不大，但是很亮堂。相形之下，对面的得意楼就显得颇为暗淡。如意楼高朋满座，得意楼 茶客不多。其实两家卖的东西差不多，但是大家都爱上如意楼，不爱上得 意楼。这真是没有办法的事。得意楼的老板吴老二有四十多了，是个细高条儿，疏眉细眼。他自己 不会做点心的手艺，整天只是坐在账桌边写账，一一其实茶馆是没有多少 账好写的。见有人来，必起身为礼：“楼上请。"然后扬声吆喝：”上来， 一位。"这是招呼楼上的跑堂的。他倒是穿长衫的。账桌上放着一包哈德 门香烟，不时点火抽一根，蹙着眉头想心事。得意楼年年亏本，混不下去了。吴老二只好改弦更张，另辟蹊径，茶 馆改酒馆。旧店新开，不换招牌，还叫做得意楼。开张三天，半卖半送。 鸡鸭鱼肉，煎炒烹炸，面饭两便，气象一新。同街店铺送了大红对子，道 喜兼来尝新的络绎不绝，颇为热闹。过了不到二十天，就又冷落下来了。 门前的桌案上摆了几盘煎熟了的鱼，看样子都不怎么新鲜。灶上的铁钩上 挂了两只鸡，颜色灰白。纱厨里的猪肝、腰子，全都瘪塌塌地摊在盘子里， 吴老二脱去了长衫，穿了短袄，系了一条白布围裙，从老板降格成了跑堂 的了。他肩上搭了一条抹布，围裙的腰里别了一把筷子。一一这不知是一 种什么规矩，酒馆的跑堂的要把筷子别在腰里。他面色黄白,两眼无神， 好像害了一种什么不易治疗的慢性病。得意楼酒馆看来又要开不下去，一街的人都预言，用不了多久，就会 关张的。吴老二蹙着眉头想：我怎么就这么不走运呢？（有删改） 文本二：小说的散文化（节选）汪曾祺散文化似乎是世界小说的一种（不是唯一的）趋势。有些作者有意用 "日记""文札"来作为文集的标题，有些完全不能称为小说的东西，则 命之为小品”。鲁迅的故乡写得很不集中。社戏是小说么？但 是鲁迅并没有把它收在专收散文的朝花夕拾里，而是收在小说集里的。废名的竹林的故事可以说是具有连续性的散文诗。萧红的呼兰河传 全无故事。沈从文的长河是一部很奇怪的长篇小说。它只是平平静静， 慢慢地向前流着就像这部小说所写的流水一样。这是一部散文化的长篇小 说。散文化小说的作者不大理解，也不大理会典型论。要求一个人物像一 团海绵一样吸进那样多的社会内容,是很困难的。散文化小说的人像往往 轻轻几笔，神全气足。世说新语，堪称范本。有些作者好像完全不考虑结构，写得轻轻松松，随随便便，潇潇洒洒。 苏东坡所说的“常行于所当行，常止于不可不止"，是散文化小说的作者 自觉遵循的结构原则。5 .下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A .作者先介绍两家茶馆和茶馆美食，茶点描述色香味俱全，读来令人 满口生津，再引出两个茶馆老板的故事，激发了读者的阅读兴趣。B .文章用详略结合的手法来介绍茶馆点心，先不吝笔墨，详细描述包 子、蒸饺、烧麦，再极精练地点出千层油糕、糖油蝴蝶花卷等。C .胡老板”这些年正走旺字"，生意红火，吴老板却不走运，生意因 而暗淡，文章以"如意楼和得意楼”为题，暗示了人物不同的命运。D.近在咫尺的两家茶馆，精致诱人的点心，行事迥异的老板，平淡的 叙述中隐藏着作者的情感和观点，文章风格淡中有味，飘而不散。6 .角度对比是本文的一大特色，请概括出任意两条文中的对比，并说 说这样写的作用。 7.散文化小说（也称抒情小说），是介于散文与小说之间的一种小说 文体。请结合两段文本谈谈汪曾祺散文化小说的特点。【参考答案】1.D【解析】本题考查理解把握小说相关内容的能力。D项，”小说气氛 轻松愉快”错误。闻一多等人来租房时，荣昌德老汉说最近来我们镇上问 的，都是昆明城里的教授和学生，日本人的飞机把读书人都折腾坏了，全 城都在跑警报。可以看出小说的气氛并不轻松。2.B【解析】本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。B项，”心理描 写”错误。由原文蜡黄脸，满脸胡须。这人操官话，有两湖口音，口气 温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子"可知,这里有对闻一多先生 的外貌、语言、动作描写，但是文章并没有对他的心理描写。3 .环境上，瓦猫开光的描写，营造了神秘的氛围，展现了西南地区 独特的风土人情。情节上，瓦猫是乔迁新居的必备之物，丰富了小说的 内容，推动了情节的发展。人物上，提醒用瓦猫镇宅，表现了当地人的 善良友好。主题上，瓦猫寄托了人们对驱邪避害、平安幸福的美好生活 的向往，深化了小说主题。【解析】本题考查对重要情节、语段作用的把握能力。文中写到瓦猫 安放的过程，端公身穿玄色长袍、头戴锦帽,手执木剑，捉来一只毛色绚 亮的雄鸡，口中念念有词，将鸡血滴在瓦猫的七窍处，又在那大嘴里 放入松子等。将鸡宰杀了，在院内的锅里烹煮，半个时辰取出，直立于钵 中，这鸡头须仰视屋宇植角，端公点香祭之良久，然后踏上屋顶，将瓦猫 安在脊瓦上。瓦猫开光的整个过程，是西南地区特有的风土人情，让人感 觉非常的神秘, ,丰富了小说的内容。当地的人，经过了都要驻足，合掌默 离，半响，向主家道喜，才离去，可知瓦猫是乔迁新居的必备之物，正是 有了这一尊瓦猫，西南联大研究所才算正式成立，推动了故事情节的发展。"屋主来了，看了又看说，这字可真好。可这屋上了椽子，要住进人，其 实还缺了一样""我倒听说，这村里的房子除了庙，都要请尊瓦猫，才算 清净了。我刚一进门，看见你们房梁上坐了一尊，那叫个威风”提醒用瓦 猫镇宅，表现了当地人善良友好。本文的写作背景是抗日战争时期，正是 因为这一特殊的历史背景，让很多师生由北方去了昆明，并且在昆明复建 研究所，而研究所建成后，需要请尊瓦猫，而当地方的风俗则是建了房子 都要请尊瓦猫，才算清净，从而可知瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美 好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望，特别是在当时战乱的背 景之下，所以瓦猫也深化了小说主题。4 .虚构宁怀远、匠人祖孙的故事，创造了一个关于瓦猫的动人故事， 丰富了小说的内容，吸引了读者的阅读兴趣；抗战时西南联大师生艰难 复建研究院所的情节，是对历史的生动再现，增加了小说的真实性，可以 让读者领略闻一多等大师级人物的日常风度与性格魅力。两者相结合的 写作手法为小说提供了更为广阔的历史背景，将西南联大师生的生存姿态、 精神品格与当地的民族文化、乡土生活融为一体。【解析】本题考查对小说写作手法的把握能力。小说瓦猫采用了 虚构与写实相结合的写作手法，首先指出虚构的内容和写实的内容。宁怀 远、匠人祖孙是虚构的，通过宁怀远、匠人祖孙创造了一个关于瓦猫的故 事，使文章富有想象力，丰富了抗战时期西南联大师生艰难复建研究院的 内容，吸引了读者的阅读兴趣。写实的内容则是抗战时期以闻一多为代表 的的西南联大师生在龙泉镇复建研究所的情节，这是历史上真实存在的事 情，小说再现历史，增加了小说的真实性。并且文中有对闻一多外貌、语 言和动作描写，通过寥寥数语刻画了闻一多先生的形象，让读者领略闻一 多等大师级人物的日常风度与性格魅力，以及闻一多先生一路跋涉，隼路 蓝缕的艰辛。虚构化的情节和写实的情节二者相互映衬，写实的情节为小 说提供了更为广阔和厚重的历史背景，而虚构化的内容所创造的瓦猫的故 事则是西南地区独特的风土人情，二者相结合，将西南联大师生的生存姿 态、精神品格与当地的民族文化、乡土生活融为一体。5 . C【解析】本题考查分析鉴赏文本内容及艺术特色的能力。C项，"吴 老板却不走运，生意因而暗淡"错误。两家茶馆的生意截然相反不是因为 运气的好坏，而是因为两个老板待客方式的不同。吴老板不如胡老板勤快， 有精神，所以生意暗淡。小说借两个老板开茶馆不同的结局表达了 "一个 人要兴旺发达，得有那么一点精气神”的主题。6 . （ 1 ）对比：肖像（外貌）的对比。胡老二矮胖，穿短衣；吴老 二细高，穿长衫。动作语言的对比。如同样是招呼客人，胡老二"欠起 屁股"、说"您"，显得真诚、随和；吴老二"起身为礼"、说"楼上请" 并吆喝，显得生分、傲慢。经营方式的对比。胡老二做生意亲力亲为， 吴老二则管账不管事。经营状况的对比。如意楼生意很好，店里高朋满 座；得意楼生意暗淡，茶客不多。名字的对比。"如意楼"，名"如意”， 生意如意；"得意楼，名"得意"，生意不得意。（2）作用：对比中 突出人物个性，使读者鲜明地感受到胡老二的精神、勤勉、认真、谦虚和 吴老二的萎靡、多虑、拖沓、傲慢；对比中引起读者对两个茶馆命运的 关注，进而去思考出现这一盛一衰局面的原因。【解析】本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。文章对比很多； 肖像（外貌）的对比。"胡二老板有三十五六了。他是个矮胖子，生得五 短，但是很精神""他穿短衣时多，很少有穿了长衫"，"得意楼的老板 吴老二有四十多了，是个细高条儿，疏眉细眼”"他倒是穿长衫的"，胡 老二矮胖，穿短衣；吴老二细高，穿长衫。动作语言的对比。如"胡二 老板坐在靠外的一张矮板凳上，为的是有熟客来时，好欠起屁股来打个招 呼：您来啦！您请楼上坐！见有人来，必起身为礼：楼上请。然后扬声吆喝：上来，一位。这是招呼楼上的跑堂的"，同样是招呼 客人，胡老二"欠起屁股"、说"您"，显得真诚、随和；吴老二"起身 为礼"、说"楼上请"并吆喝，显得生分、傲慢。经营方式的对比。“每 天早起，店门才开，他即到店。各处巡视，尝尝肉馅咸淡，切开揉好的面， 看看蜂窝眼的大小，然后，切下一小块面，在烧红的火叉上烙一烙，闻闻 面香，看兑碱兑得合适不合适""然后，就坐下来和师傅们一同擀皮子， 刮馅儿，包包子、烧麦、蒸饺"他自己不会做点心的手艺，整天只是 坐在账桌边写账"，胡老二做生意亲力亲为，吴老二则管账不管事。经 营状况的对比。"大家都知道他手里很足实，这些年正走旺字。如意楼"历史”指大的历史事实、主要矛盾、人物命运都必须符合历史，不能 对历史人物的命运进行臆造和歪曲。"虚构"指适当的艺术夸张和必要的 矛盾集中，使人物形象更为丰满，并对人物进行符合本身和时代背景的艺 术加工。合理安排"历史和"虚构"，可以艺术地再现一定历史时期的 社会生活面貌，揭示历史发展的必然趋势，使读者从中了解历史并受到启 示。比如：故事与新编（历史与虚构）。（1）关系："故事（历史）"是"新编（虚构）"的基础，"新编（虚构）” 是在"故事（历史）”之上的创新。（2）效果:保留下的"故事（历史）"，富有历史韵味、传奇（神话）色彩 或浪漫色彩等；"新编（虚构）"的方式（要结合小说三要素及叙述方式），充满 想象力、创造性，思想上赋予现实意义和深刻内涵。如2022新高考I江 上节选自冯至的中篇伍子胥，2019年全国1理水（节选）节选自 鲁迅的故事新编。4 .科学与幻想"科学"是"幻想"的基础（富有真实性），"幻想"是"科学"的突破 （富有想象力）。二者的结合使文本富有科学的真实性、科技的预见性和科幻 的神奇性，体现出作者的人文关怀与思考。如2018全国m微纪元（节选） （刘慈欣）。5 .英雄主义与浪漫主义"英雄主义”是信念坚定、行为英勇，"浪漫主义”是情怀美好、格 调高雅。两者相辅相成，故事更生动感人，富有传奇色彩；人物形象更加 完美高大；使作品焕发激情，鼓舞人心，深化主题。6 .穿插档案材料、新闻报道、地方志、访谈添加这些内容，可以补充情节，使故事情节更加完整和真实、人物形 象更加立体丰满；展现宏大的社会背景，升华主题。7 .从日常生活中的琐碎现象挖掘深刻的社会内涵即以小见大，强调琐碎与深刻的鲜明对比，一般要充分联系当时的社 会背景去思考。这块招牌不大，但是很亮堂”"相形之下，对面的得意楼就显得颇为暗淡。如意楼高朋满座，得意楼茶客不多"，如意楼生意很好，店里高朋满座； 得意楼生意暗淡，茶客不多。名字的对比。“如意楼高朋满座"，"如 意楼"，名"如意"，生意如意；"得意楼茶客不多"，"得意楼"，名"得意"，生意不得意。再看作用：对比中突出人物个性，"他是个矮 胖子，生得五短，但是很精神""每天早起，店门才开，他即到店。各处 巡视，尝尝肉馅咸淡，切开揉好的面，看看蜂窝眼的大小，然后，切下一 小块面，在烧红的火叉上烙一烙，闻闻面香，看兑碱兑得合适不合适""胡 老二还是每天要视验一下，方才放心，然后，就坐下来和师傅们一同擀皮 子，刮馅儿，包包子、烧麦、蒸饺.""他自己总是很谦虚地说他的买卖 本小利微，经不起风雨。他既是财东，又是耍手艺的“，使读者鲜明地感 受到胡老二的精神、勤勉、认真、谦虚；"他自己不会做点心的手艺，整 天只是坐在账桌边写账""他面色黄白，两眼无神,好像害了一种什么不 易治疗的慢性病"，也让读者看到吴老二的萎靡、多虑、拖沓、傲慢；"相形之下，对面的得意楼就显得颇为暗淡。如意楼高朋满座，得意楼茶 客不多"，对比中引起读者对两个茶馆命运的关注，进而去思考出现这一 盛一衰局面的原因。7 . （ 1 ）结构上，舒放自由。本文写街巷、茶馆、点心、老板，看似零 碎松散，却并不杂乱无章，读来如随笔般自由和亲切。（2 ）情节上,主要 写普通人和"真实的生活“，没有重大的题材，没有完整曲折的情节和尖 锐的冲突，淡化了情节。（3 ）人物上，不讲究塑造典型人物，也不寄予重 大意义。很少有着意的刻画和细致的描写，主要是白描式的勾勒，用气氛 烘托人物。（4 ）表达方式上，注重抒情，营造意境和氛围。本文以抒情的 笔调，着意描写风俗民情，传达生活之美、人性之美。（5 ）语言风格上， 语言朴素简净，冲和平淡，是诗化小说语言的代表。如对"翡翠烧麦"的 描写。（答出任意三点即可）【解析】本题考查鉴赏文体特征及表现手法的能力。小说一般以写人 叙事为主，往往有完整的故事情节，有一定的叙述顺序，有典型人物；而“散文化”则不注重故事情节。如意楼与得意楼结构闲散，并没有讲 什么波澜起伏的故事，先以街巷、茶馆等散淡写起，再讲到两座楼的老板，"竺家巷是一条不很长，也不宽的巷子，巷口就有两家茶馆。一家叫如意 楼，一家叫得意楼，如意楼的老板姓胡，人称胡二老板或胡老二；得意楼 的老板姓吴，人称吴老板或吴老二"，又用很多篇幅介绍点心，包子、蒸 饺、烧麦、千层油糕、糖油蝴蝶花卷、蜂糖糕、开花馒头，后面介绍两位 老板的经营情况，可以说随意松散；情节自然也没有大的波澜起伏，只是 写了平常人上茶馆吃点心，"上茶馆并不是专为喝茶。茶当然是要喝的， 但主要是去吃点心"，以及两位老板经营店铺的日常情况，"胡老二在东 街不算是财主，他自己总是很谦虚地说他的买卖本小利微但是大家都知 道他手里很足实，这些年正走旺字。如意楼这块招牌不大，但是很亮 堂""相形之下，对面的得意楼就显得颇为暗淡。如意楼高朋满座，得意 楼茶客不多"。故事里没有矛盾和冲突，情节完全淡化。从人物来看，文 章尽管塑造了两位老板的形象，但并不着重于细节刻画，寥寥几笔勾勒出 他们的不同形象，如"胡二老板有三十五六了。他是个矮胖子，生得五短， 但是很精神。双眼皮，大眼睛，满面红光，一头乌黑的短头发。他是个很 勤劳的人""得意楼的老板吴老二有四十多了，是个细高条儿，疏眉细眼。 他自己不会做点心的手艺，整天只是坐在账桌边写账"；也不刻意给他们 赋予深刻的寓意。小说主要是叙述,而散文则重在抒情，而本文的表达方 式更抒情一些，如对人们上茶馆的习惯和点心的描写，"上茶馆并不是专 为喝茶。茶当然是要喝的，但主要是去吃点心。茶馆又是人们交际应酬的 场所。我们那个县里茶馆的点心不如扬州富春那样的齐全，但是品目也不 少，计有：包子"，然后开始长篇大论讲述这些点心的制作等，字里行 间有对民俗风情的热爰，倾注着作者的赞叹与喜爰之情；对胡老板形象的 描绘，如"生得五短，但是很精神。双眼皮，大眼睛，满面红光，一头乌 黑的短头发。他是个很勤劳的人。每天早起，店门才开，他即到店。各处 巡视，尝尝肉馅咸淡，切开揉好的面，看看蜂窝眼的大小”，含有作者对 他的欣赏之意等。从语言表达上来看，"包子是不收口的。捏了褶子，留 一个小圆洞，可以看到里面的馅。加蟹包子每一个的口上都可以看到 一块通红的蟹黄，油汪汪的，逗引人们的食欲""这种烧麦蒸熟后皮子是 透明的，从外面可以看到里面碧绿的馅,故又谓之翡翠烧麦"等，白描勾 勒，简单几笔却能让人感到色香味俱全，富有诗意。8 .突出群体、淡化个体塑造群像，渲染出一种普遍存在的和谐温馨的环境氛围，这种写法使 小说在叙述语言上有散文化倾向，带有一种恬淡闲远的韵味。9 散文化散文化注重淡化情节，虚化人物，营造意境（如清新淡雅、迷离梦幻、 幽伤沉郁等），语言抒情化（有诗情画意的韵味）。10 .对话体小说小说以对话为主体，使情节更加紧凑；大量的语言描写，有利于表现 人物的个性和思想感情的变化；通过对话，小说中不同人物的性格形成鲜 明对比；人物的论调隐含了作者的意图，易引发读者的思考。考查形式（1 ） （2019全国I ）理水是鲁迅小说集故事新编中的一篇， 请从"故事"与"新编的角度简析本文的基本特征。理水（节选）鲁 迅（2）（ 2018全国I ）小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有 哪些好处？请结合作品简要分析。赵一曼女士阿成（3）（ 2018全国ID ）结合本文，谈谈科幻小说中"科学"与"幻想" 的关系。微纪元（节选）刘慈欣解题思路L审题思路（1 ）读懂"陌生”的含有文体特征的元素。理解元素"内涵； 从文中找到并概括元素对应的内容。（2 ）根据文本内容和题干要求，结合相关阅读经验，明确命题指向。2 .不同题型的答题思路（1 ）文体特征角度题型:先分别解说文本各元素（文本呈现+效果），后 总结各元素结合的主题意义。(2 )文体特征关系题型:双元素相互作用分开解说(作用+文本呈现+效 果)。(3 )文体特征作用题型:人物、情节(内容或结构)、环境、主题、艺术 效果(读者)。3 .解题技法鉴赏小说文体特征“3注意”(1 )要注意以鉴赏表达技巧为基础在包括小说情节、人物、构思、手法、环境、主题风格、背景、读者 在内的艺术领域内选择合适的角度作为探究点，不可遗漏，也不可强加。(2)要注意以分析艺术效果为中心明确手法技巧与环境、情节、人物形象、主题之间的关系，探究时， 把手法技巧与"效果”结合起来，但不可架空分析。(3 )要紧扣文本有理有据分析探究题的解答应立足于这样一个基本点：试题虽然是开放性的，但始 终离不开文本。从文本入手，从文本中引述论据，围绕已定观点作分析论 述。【示例】阅读下面的文字，完成问题。周大勇的生活杜朋g程太阳向陇东高原上喷火，路上的烫土发烧。高原下边的川道里有一条 小河。河里有些战士边洗澡边打水仗，他们欢乐的喊声，远处都能听见。经过近一个来月的行军打仗，周大勇脸色黝黑，筋肉更结实，精力也 更旺盛了。他过一棵棵的大树边的时候，总要停住脚站一站。他想从树叶 的空隙间，瞧瞧那叫着"旋黄，旋割！”的鸟儿是什么形样。他拣了块石 头扔上去，也不见鸟儿飞起来。"孩儿，你就有这份闲散心肠！来，吃一碗凉面！"周大勇走进连部 驻扎的院子，听见有人叫他。房东老太太端一碗凉面，站在那里，笑嘻嘻 的又和善又亲热："你再要虚情假意地说不吃，我就要把你赶出我的 门。看你敢不敢！"周大勇满脸稚气，调皮地瞪大眼，说：“老妈妈，你说服不了我的肚 子！刚吃了晌午饭，肚里连口凉水也添不进去。饭不吃，情分领啦！"老太太恼啦："这才叫领空肚子人情！你不吃就不吃吧。从今向后， 不管你，也不管是你们连部的人，都不准帮我们担水呀，劈柴呀，割草呀！ 你们谁来动手做活，我都不答应！"周大勇贴着老太太的耳朵说："老妈妈，王指导员回来，我们一道去 你家里吃饭，只要你能管得起，我就吃十八碗！"“那就好！"老太太看周大勇衬衣上有个钮扣吊着。她从针线包里拿出个针，说： "孩儿，我给你缀两针。”她边缀边说："孩儿，瞧你这四棱四整的个子， 机灵的眉眼，你办工作定是能行的！""能行？好你老人家哩！"“我说，你们该不会再走了吧？""这可说不上来！"老太太说："你们要开走了，丢下我们这老的小的不管，咱们毛主席 晓得了，能跟你们了得？"她缀好钮，用牙咬断线老太太缀钮扣的动作跟说话的神气，唤起了周大勇孩童时期的生活印 象。那天是端午节，又是他十岁的生日。家里刚分到田地，还分到几件土 豪劣绅的衣服。头一天，娘把分到的一件细布长衫给他改做成一套衣服。 他乐得睡不稳，天不明就爬起来，穿上新衣服。娘还给他胳膊绑上了红布 条，说这算是一个红军了。他乐得粽子也不吃，雄黄酒也没喝，就跑去池 塘边用泥巴打仗，比赛爬树。新衣服让泥染得花里胡哨，被树枝扯得稀烂。娘把他一阵好揍啊！他性子强，躺在院子里一直哭。娘把他的衣服洗 了 ,坐在院子里曜补。不忍心看他哭，把他抱拢来，边补衣服边讲故事一 一很久以前有个活神仙，神通广大，心肠又好。有一年，天上没雨，河也干了，庄户人活不了，都求他来搭救。他把自己的手指割破，把血朝空中 一洒,大雨刷刷下，河水潺潺流周大勇听后，成天想找活神仙去学法，连做梦都梦见他,一直到参加 工农红军。亲人的音容，古老的传说，家乡的流水景物，连家乡给了他的苦难， 都深深地留在他的记忆中。像周大勇这些人，不仅没有因长期的战斗生活 消磨掉那些朴素的记忆，而且是更强烈。因为他感觉到这记忆中的事物， 是包含着辛酸的生活，沉重的劳动，美好的愿望和那不能遏止的生命力量。指导员王成德从团政治处开会回来，看见周大勇背朝门坐在桌子边写 日记。他夺过日记本，翻了几页看：六月二十一日 环县城郊今天团政治委员报告了陇东战役的情况：我们野战军，激战半月多， 消灭了许多敌人；陇东分区除庆阳城外，全部收复会上，有几个干部眉 眼皱得像喝了黄连水，直喊困难，说什么部队疲劳得撑不住。有的人还说： "我们营里有不少战士，在河边洗衣服，洗着洗着，就打瞌睡滚到河里去 了。"因此，要求休息一个时期。李政委回答得妙："我们到这世界上来， 不是为了休息，而是为了战斗。同志们，战斗的生活告诉我们：伟大的 目的会产生无穷的精力，艰难困苦会增加人民战士的光荣"走！打！这就是目前生活中的一切。六月二十二日 环县城郊今天读完铁流。工作紧张，读书时间少。有时候，我睡觉前读十 来页。工作一忙我就把学习丢开了，这是要不得的坏毛病。为了坚持学习 这件事，在山西作战的时候，李政委把我狠狠地剋过一顿的。他说：这 是一个缺点，一定要克服。战胜自己的缺点，哪怕这个胜利很小，也可以 十倍地加强你的毅力。你如果让任何小缺点战胜了你，那你就缺乏克服更 大困难的力量了！"我不能坚持学习，这就表示：我的缺点已经战胜了我 很多次。没有比让缺点战胜自己更可怕的事王成德一页一页翻着周大勇的日记。周大勇纯真的眼睛盯着王成德说： "不好吧！说呀，是不是？瞧你的眼睛，嘿,想奚落我？"王成德没吱声。他想起了前些时候李政委说过的几句话：”对周大勇 这样的人说来，生活是很单纯的：战斗、学习、前进，一共六个大字。" 他望着一旁，自言自语地说："不错，一共六个大字！"（节选自保卫延安，有删改）1 .下列对小说相关内容的理解，正确的一项是A .小说开头写战士们洗澡时打水仗、周大勇驻足逗鸟，既写出了战士 生活的闲散，也体现了他们的革命乐观主义精神。B .小说写家里刚分到田地、娘给周大勇绑红布条算是一个红军,既揭 示社会环境，也说明娘是周大勇走上革命道路的引路人。C .小说写周大勇母亲给他讲“活神仙"的故事，意在说明当时百姓把 生活寄托在虚幻的想象中，表现他们迷信、落后。D .周大勇在日记里记录了听报告情况和自己学习感受，可以看出当时 战事紧张及周大勇是一个爰学习、追求进步的青年。2 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A .小说先写周大勇因与老太太对话而引发对自己孩时生活的回想，再 叙写指导员看日记，全方位表现了周大勇的生活。B .小说通过老太太"强硬逼饭""细心缀扣”等具体描写，突出了以 老太太为代表的人民群众与革命战士之间深情厚谊。C .小说虽然没有正面描写李政委其人其事，但通过周大勇的日记从侧 面表现出李政委对周大勇成长起到很大的促进作用。D .小说扎根于生活土壤，通过一系列丰富而细腻的日常生活场景呈现， 在日常生活中塑造革命，在革命中烛照日常生活。3 .小说标题是"周大勇的生活”，文中却写到"像周大勇这些人"对 周大勇这样的人来说“，这是否矛盾？请结合文本简要分析。 4 .小说将回忆与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请简要 说明。【参考答案】. D【解析】本题考查分析理解小说内容的能力。A项，"写出了战士生活的闲散"错误。应是体现了战士们对生活的热爱。 B项，”也说明娘是周大勇走上革命道路的引路人"错误，从"周大勇听 后，成天想找活神仙去学法，连做梦都梦见他，一直到参加工农红军”来 看，周大勇走上革命道路的引路人是“活神仙"。C项，"意在说明当时 百姓把生活寄托在虚幻的想象中，表现他们迷信、落后”错误，写周大勇 母亲给他讲“活神仙"的故事，是为了表现母亲对他的疼爰。1 . A【解析】本题考查鉴赏小说艺术特色的能力。A项，”全方位表现了 周大勇的生活错误，文本只是撷取与周大勇相关的丰富而细腻的日常生 活，来展现其一个侧面，而不是全方位的表现。2 .不矛盾。周大勇是人民战士的一个典型、一个代表，他成长的过程， 就是所有人民战士从一个普通人成为一个不能摧毁的坚强的革命战士的成 长过程。【解析】本题考查鉴赏小说的构思及主题的能力。结合老太太与周大 勇的谈话"从今向后，不管你，也不管是你们连部的人，都不准帮我们担 水呀