【分层作业】三年级语文下册5《守株待兔》课时练提高篇（含答案）部编版..docx

三年级语文下册5守株待兔课时练提高篇一、填空题1.看拼音，写词语。jie chu, 5r ,geng tiandai tushou zhujing zhul2 .主题积累补充下面含“兔”的成语。狡兔（）（）兔死（）（）（）（）脱兔（）（）兔走3 .补充下列词语并选词填空。邯郸（）滥竽（）（）盗铃（）添足杞人（）（）之蛙（）蛇影亥|舟（）（1）比喻见识狭小的人。（2） 借指没有真正的才干，而混在行家里面充数。4 .给下列的字加偏旁，组成新字再组词。田（）古（）木（）氐（）5 .同音字聚会。zhu守（）待兔蜘（)(）宝（）红色tang池（)(）果(）代烂泥（）ying放（)(）用题(）币化学反（）.按要求写词语。写出两个含有反义词的成语：、o二、判断，正确的打“J”，错误的打“X”。1 . “兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。（）.耒是古代的一种农具。（）2 .“冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。（）三、语言表达 假如你是守株待兔一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者, 你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？四、信息匹配1.用“O”圈出下列每组词语中的错别字，并把改正错别字后的词语填在后面 的括号里。(1).守株侍兔抱怨恼怒传说池糖()()(2).没精打彩倒映妇女叹气欣尝()()(3).无优无虑习称应验代价耕田()()六、文言文阅读阅读课文片段，完成练习。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.下列句子的朗读停顿，划分正确的是()A.因释/其耒/而守/株B.因/释其耒/而守株C.因释/其耒/而守株2 .“因释其耒而守株”中，“释其耒”说明这个宋人。“冀 复得兔”说明这个人把一次偶然的事当成了，心存侥幸,想 O3 .守株待兔这则寓言告诉我们()A.每天守在树桩旁边，就能捡到撞死的兔子。B.等兔子到来的时候会有一株花开。C.做事要靠自己努力，对于意外的收获不要心存侥幸。5.读了守株待兔，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写一写。有的说：“参考答案:一、填空题1.耕田接触颈椎守株待兔其实2.3.学步 充数掩耳 画蛇忧天井底杯弓井底之蛙滥竽充数4.思念故 故事木床低头5.6.惊天动地七上八下二、判断，正确的打“J”，错误的打“X”。1. X三、语言表达不要再等待了，那不过是偶然发生的事情罢了,哪会有那么多的傻兔子呢?有田里的庄稼才不会辜负你，还是赶快侍弄田地吧!四、信息匹配1 .侍一待糖一塘彩一采 尝一赏 优一忧 习一匀六、文言文阅读1 . B.放弃了劳动经常发生的事不劳而获2 . C.你可真傻，撞死的兔子怎么可能天天有呢？你却为了等一只兔子而耽误了种庄稼令一、关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线